Рабочая программа по информатике (информатике и ИКТ) для 5 класса базовый уровень на 2012 – 2013 учебный год (стр. 2 )

Бобровского муниципального района Воронежской области

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании м/о зам. директора по УВР директор школы

естественно-научного цикла _________// __________//

протокол от 01.01.2001г.

Рабочая программа

по информатике (информатике и ИКТ) для 6 класса

базовый уровень

на 2012 – 2013 учебный год

Составила учитель

Рабочая программа учебного предмета информатика разработана на основе:

Федерального Государственного Образовательного Стандарта ;

Программы Макаровой по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция). – СПб.: Питер, 2010

Рабочей программы по информатике и ИКТ 5-11 классы /авт.-сост. . – 2-е изд., доп. – М.: Глобус, 2009. – 224 с. – (Образовательный стандарт).

Нормативно – правовая база:

1.  Закон РФ от10.07.1992 г. № 000-1 (редакция от 01.01.2001г.) «Об Образовании»

2.  Федерального компонента Государственного Образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001г.

3.  Примерных программ, созданных на основе федерального компонента Государственного Стандарта, рекомендованных Министерством образования РФ №03-1263 от 01.01.2001 г..

4.  Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

5.  Приказ Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России , , )

6.  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.02.2012 N 23290

7.  Приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 000 от 01.01.2001 г. « Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего( полного) общего образования»

Изучение информатики направлено на достижение следующих целей:

·  Формирование представления об основных понятиях информатики

·  Развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся;

·  Освоение начальной технологии работы в системной среде Windows;

·  Освоение технологии работы в среде графического редактора Paint;

·  Освоение технологии работы в среде ЛогоМиры;

·   

Место предмета « Информатика (информатика и ИКТ» в учебном плане:

Количество часов в неделю – 1 час (1 час региональный компонент)

Количество учебных недель – 35 недель

Количество часов в год – 35 часов

 Учащиеся должны знать

Понимание окружающего мира как совокупности объектов, находящихся во взаимосвязи между собой и человеком; Характеристика объектов и явлений и ее отображение в форме информации различного типа; Умение отображать объекты реального мира в виде простых информационных моделей; Понимание значение информации для человеческой деятельности; Понятие автоматической обработки информации различными средствами, ЭВМ; Начальные представления об алгоритме, свойствах и способах описания алгоритмов учебной и познавательной деятельности; Понимание назначения компьютера как средства обработки информации различного вида; Назначение основных устройств компьютера; Понятие графического интерфейса, окна и объекта в системной среде windows; Знать технологию работы с клавиатурой и мышью; Назначение программы Калькулятор; Знать технологию работы с несколькими документами одновременно; Основные правила набора текста; Основные операции набора текста; Знать возможности графического редактора и назначение управляющих элементов; Знать технологию создания и редактирования рисунка; Назначение буфера обмена; Понятие конструирования и моделирования; Иметь представление о понятии алгоритм, его свойствах и способах описания, назначение при решении конкретных задач; Иметь представление о понятии программа; Знание правил гигиены и безопасности при работе на ЭВМ.

Учащиеся должны уметь:

Умение в правильном порядке начинать и завершать работу с компьютером; Работать мышью; Выбирать пункты меню; Запускать программу и завершать работу с ней; Изменять размеры и расположение окна; Выполнять расчеты при помощи программы Калькулятор; Уметь создавать составной документ, используя технологию OLE; Умение набирать небольшой текст, исправить ошибки, изменить форму или при необходимости содержание; Умение выполнять несложные рисунки (графические изображения), изменять их форму, цвет с помощью простейшего графического редактора; Умение создать несложную мелодию, изменить при необходимости ее содержание, использую простейший музыкальный редактор; Умение создавать объекты с помощью готовых форм; Умение разрабатывать алгоритм конструирования; Умение строить модели в графическом редакторе; Умение пользоваться готовыми алгоритмами для решения типовых задач; Умение записывать программу по готовому алгоритму на формальном языке.

Содержание курса

№п/п	Название раздела	Всего часов
1	Повторение материала за 5 класс	1
2	Компьютерная графика	5
3	Программирование как средство развития алгоритмического и логического мышления	29

ЛИТЕРАТУРА:

Учебный комплект для учащихся:

4.  Информатика. 5 – 6 класс. Начальный курс/Под ред. . – СПб.: Питер, 2008 г.

5.  , , Титова тетрадь по информатике. 5 класс. – СПб.: Питер, 2011

6.  , , Титова тетрадь по информатике. 6 класс. – СПб.: Питер, 2011

Литература для учителя:

6.  , Информатика, 5, 6 классы, поурочные планы по учебнику , Волгоград, «Корифей», 2008г.

7.  Макарова по информатике (системно-информационная концепция). К комплекту учебников по информатике 5-11 класс. Санкт-Петербург: Питер, 2008г.

8.  Информатика. 5 – 6 класс. Начальный курс/Под ред. . – СПб.: Питер, 2008 г.

9.  , , Титова тетрадь по информатике. 5 класс. – СПб.: Питер, 2011

10.  , , Титова тетрадь по информатике. 6 класс. – СПб.: Питер, 2011

·  ИКТ

Все занятия по предмету Информатика и ИКТ следует проводить в компьютерном классе, имеющем следующее программное обеспечение (или его аналоги):

6.  Операционная система Windows XP;

7.  Программа для создания рисунков – Paint;

8.  Программа для создания текста – Блокнот ;

9.  Среда программирования – Лого Миры

10.  Комплект Microsoft Office

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема раздела	Тема урока	Характеристика учебной деятельности	Количество часов	Домашнее задание	Дата проведения урока	Приме- чание
план	факт
1		Повторение материала за 5 класс	Построение графических объектов с помощью метода последовательного укрупнения копируемого объекта	1	РТ задания 8,9и 11
2	Компьютерная графика	Конструируем из мозаики	Конструирование из мозаики	1	§2.21
3	Меню готовых форм	Меню готовых форм	1	§2.22
4	Конструируем из кубиков	Конструирование из кубиков	1	§2.23
5	Моделирование окружающего мира	Моделирование окружающего мира	1	§ 2.24
6	Учебные модели	Учебные модели	1	§ 2.25
7	Среда программирования Лого Миры	Знакомство со средой ЛогоМиры	Интерфейс программы ЛогоМиры	1	§ 3.1
8	Пробы пера	Основные объекты программы ЛогоМиры	1	§ 3.2
9	Первые итоги	Понятие команды в среде Логомиры Команды управления движением Черепашки. Входные параметры команды	1	§ 3.2
10	Черепашка меняет облик	Рисование фигур с помощью Черепашки	1	§ 3.4
11	Учим черепашку двигаться	Рисование фигур с помощью Черепашки	1	§ 3.5
12	Весь мир - театр	Освоение технологии работы с Полем форм. Заполнение Рабочего поля оттисками форм	1	§ 3.6
13	Весь мир - театр	Создание деклараций микромира, используя Поле форм и графический редактор	1	§ 3.6
14		Микромир наполняется обитателями	Личная карточка Черепашки	1	§ 3.7
15		Самостоятельная работа		1	§ 3.1-3.7
16		Черепашка идет по компасу	Моделирование прямолинейного движения объектов с разными скоростями	1	§ 3.8
17		Движение усложняется	Управление курсором движения Черепашки Моделирование движения со сменой форм	1	§ 3.9
18		Первая анимация	Суть анимации. Команда смены форм Черепашки. Моделирование движения со сменой форм	1	§ 3.10
19		Что можно моделировать в ЛогоМирах	Моделирование траектории движения с повторяющимся фрагментом	1	§ 3.11
20		Черепашка - ученица	Понятие программы. Назначение Листа программ. Работа с Листом программ.	1	§ 3.12
21		Как оформить программу	Понятие программы. Назначение Листа программ. Работа с Листом программ. Примеры программ. Назначение обязательных частей программы: заголовка, тела программы, признака завершения	1	§ 3.13
22		Нужен ли вечный двигатель	Правила оформления программ.	1	§ 3.14
23		Самостоятельная работа	Составление программ рисования графических объектов	1	§ 3.8-3.14
24		Нужен ли вечный двигатель	Команда организации конечного цикла. Тело цикла в программе.		§ 3.14
25		Что показывают датчики	Этапы создания мультипликационного сюжета.	1	§ 3.15
26		Практическое занятие	Этапы создания мультипликационного сюжета.	1
27		Для чего черепашке датчики	Датчики, определяющие состояние Черепашки	1	§ 3.16
28		Учимся командовать с умом	датчики для изменения состояния Черепашки	1	§ 3.17
29		Учимся командовать с умом	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§ 3.17
30	Приборная панель	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§3.18
31	Приборная панель	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§3.18
32	Случай –душа игры	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§3.19
33	Случай –душа игры	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§3.19
34.35	Мы расстаемся, чтобы встретиться вновь	Датчик случайных чисел использование датчиков случайных чисел в программе	1	§3.20

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа