Рабочая программа учебной дисциплины Культурология (стр. 1 )

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» ___________________	Проректор по учебной работе ______________________
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Гуманитарных и общенаучных дисциплин

(название кафедры)

Автор:
профессор

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Культурология

Направление / специальность:	230700.62 Прикладная информатика
	(код, наименование специальности /направления)
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	Очная, заочная

Одобрена на заседании кафедры Протокол № __ « » _______20 г Зав. кафедрой ___________

Москва 2013 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Гуманитарных и общенаучных дисциплин».

От «____» _________________ 20___г.

Протокол № _________

Зав. кафедрой _____________________

Рабочая программа одобрена Ученым Советом Института государственного управления, права и инновационных технологий

От «___» ______________ 20___г.

Протокол № __________

Программу разработал: профессор

Согласовано

Начальник информационно-

аналитического отдела

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины являются:

реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению на основе формирования у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Культурология».

Изучение культурологии в системе высшего образования имеет целью совместно с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами помочь студенту в деле самостоятельной выработки мировоззренческих ориентиров, ценностных установок, общекультурной самоидентификации. Основы культурологического знания предполагают развить творческие способности человека в современной жизни, повлиять на развитие его духовно-нравственных начал и показать путь к совершенствованию в профессиональной деятельности.

2.  Основными задачами освоения дисциплины «Культурология» являются:

- определение места культурологии в системе гуманитарных дисциплин, специфики её объекта и предмета, основных разделов и истории формирования;

- уяснение сущность культуры как социального феномена, её роли в развитии личности и общества;

- уяснение функций и закономерностей развития культуры;

- понимание феномена и специфики современной цивилизации;

- ориентация в истории культуры россии, понимание её места и значения в системе мировой цивилизации;

- формирование представлений о взаимосвязи человека общества и культуры;

- понимание процессов инкультурации и социализации личности;

- формирование готовности и способности к постоянному саморазвитию, умения выстраивать стратегии и траектории личностного и профессионального роста;

- формирование умений строить межличностные и межкультурные отношения;

- понимание особенностей развития культуры 20 – 21 вв., её основных противоречий, ценностей и проблем.

3.  Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ.

Учебная дисциплина «Культурология» относится к вариативной (профильной) части гуманитарного, социального и экономического цикла в структуре основной образовательной программы бакалавриата. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки Прикладная информатика.

Курс «Культурология» рассчитан на подготовку бакалавров в системе многоступенчатого образования и носит комплексный характер. В нем можно выделить четыре основных блока: теоретический, исторический, русская культура и актуальные проблемы современной культуры. Теоретический блок представляет собой введение в культурологию, наиболее общие проблемы сущности культуры, духовности, формы культур и её типологии. В историческом блоке представлены основные этапы развития мировой культуры.

Важное место занимают проблемы русской культуры как особого типа культуры. Возникновение, становление и развитие русской культуры представлено в неразрывном единстве и взаимодействии всех факторов, оказавших влияние на её специфику. Рассматриваются также главные тенденции развития русской культуры в ту или иную социокультурную эпоху.

Значительное внимание отводится своеобразию развития культуры в условиях научно-технического прогресса и тем явлениям, которые связаны с современным этапом развития постиндустриальных обществ.

4.  КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1.	Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1)	Знать: основные методы теоретического познания; принципы систематизации информации; механизмы целеполагания в индивидуальной и социальной деятельности; варианты достижения намеченных результатов. Уметь: применять методику теоретического познания при решении профессиональных задач; систематизировать информацию в соответствии с поставленной целью; четко формулировать необходимую цель; вариативно мыслить в обыденной и профессиональной деятельности. Владеть: навыками работы с философским словарем; профессионально-личностной коммуникации.
2.	Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2)	Знать: основы теории устной и письменной аргументации; принципы формально-логического познания; механизмы ведения тематических диспутов. Уметь: отстаивать индивидуальную позицию при помощи философского инструментария; находить аргументы и контраргументы в тематических диспутах; применять логические законы в профессиональной деятельности. Владеть: навыками работы с философским текстом; систематизации предложенной информации.
3.	Способен уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11)	Знать: типы и виды культур; прикладное значение межкультурной коммуникации в будущей профессиональной деятельности; формы и способы освоения чужой культуры; методы обучения межкультурной коммуникации. Уметь: оптимизировать процесс межкультурного взаимодействия, руководствуясь принципами толерантности и этнокультурной этики; анализировать результаты межкультурной коммуникации. Владеть: коммуникативными навыками, в том числе в области межкультурной коммуникации.

5.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3 зачетных единицы, 108 часов.

5.2. Объем учебной дисциплины (очная форма обучения)

Вид учебной работы	Количество часов
Всего по учебному плану	Семестры
№1	№2	№3	№4	№5
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	54		54
В том числе:
Лекции (Л)	20		20
Практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	34		34
Лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)	-		-
Контроль самостоятельной работы (КСР)	-		-
Самостоятельная работа (всего):	54		54
Экзамен	-		-
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины	Часы:	108		108
Зач. ед.	3		3
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)	-		-
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	зачет		зачет

Объем учебной дисциплины (заочная форма обучения)

Вид учебной работы	Количество часов
Всего по учебному плану	Семестры
№1	№2	№3	№4	№5
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	10		10
В том числе:
Лекции (Л)	4		4
Практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	6		6
Лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)	-		-
Контроль самостоятельной работы (КСР)	-		-
Самостоятельная работа (всего):	94		94
Экзамен	-		-
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины	Часы:	108		108
Зач. ед.	3		3
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)	-		-
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	зачет		зачет

5.3. Разделы учебной дисциплины (очная форма обучения)