· Развивается самостоятельность, часть учебной работы выполняется без посторонней помощи.
II. Сформированность общеучебных умений и навыков
1. Организация учебного труда
· Умеет работать по заданному алгоритму.
· Владеет пооперационным контролем учебной работы – своей и товарища.
· Оценивает учебные действия (свои и товарища) по образцу оценки учителя.
· Может провести фрагмент урока.
2. Работа с книгами и другими источниками информации
· Владеет разными видами чтения: сплошным, выборочным,
комментированным, по ролям. Темп чтения 90-100 слов в минуту.
· В работе с учебником умеет самостоятельно обращаться к вопросам,
заданиям учебника, умеет работать со словарями.
· Библиотечно-библиографические умения и навыки: ориентируется в
картотеки. Пользуется справочной и энциклопедической литературой.
3. Культура устной и письменной речи
· В технике устной речи умеет отвечать на вопросы различного характера, связанные с темой; ведет диалог по картине, иллюстрации, умеет отвечать по готовому плану, самостоятельно строить небольшой рассказ, умеет пересказать главное с прочитанного или прослушанного текста.
· В технике письменной речи владеет видами письменных работ: письмо товарищу, дневниковые записи. Темп письма 50 знаков в минуту.
4. Уровень сформированности социальных навыков
· Умеет сообща с одноклассниками выполнять учебную работу, помогать в учении друг другу.
· Проводит вместе с товарищами свободное время.
· Ребенок ценит себя и своих одноклассников за учебные достижения.
· Умеет оценивать воздействие человека на природу, выполнять правила поведения в природе, участвует в ее охране.
Раздел 2. Условия реализации, соотношение целей и задач
Условия образовательного учреждения:
· Материально – технические условия
№ п/п | Материально – техническая база | Число |
1 | Учебные кабинеты | 10 |
2 | Учебные мастерские | 2 |
3 | Кабинет информационных технологий | 1 |
4 | Спортивный зал | 1 |
5 | Конференц-зал | 1 |
7 | Спортивная площадка | 1 |
8 | Информационно-библиотечный центр | 1 |
9 | Зал боевой Славы | 1 |
11 | Краеведческий музей | 1 |
13 | Актовый зал | 1 |
14 | Столовая на 100 посадочных места | 1 |
16 | Медицинский кабинет (лицензированный) | 1 |
· Кадровые условия
В школе по всем предметам работают высококвалифицированные педагоги.
Качественный состав педагогического коллектива
Предмет | Кол-во человек | Высшая кв. кат. | Первая кв. кат. | Вторая кв. кат | Без категории |
Администрация | 6 | 2 | 3 | 1 (завхоз) | |
Русский язык и литература | 1 | 1 | |||
Русский язык и Литература Соц. педагог | 1 | 1 | |||
Начальные классы | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Математика | 1 | 1 | |||
История | 2 | 1 | 1 | ||
Обществознание | 1 | 1 | |||
Иностранный язык | 2 | 1 | 1 | ||
Физика | 1 | 1 | |||
Химия | 1 | 1 | |||
Биология Экология | 1 | 1 | |||
Труд (м) совм. | 1 | 1 | |||
Информатика Технология | 1 | 1 | |||
ФЗК | 1 | 1 | |||
ИЗО Труд (д) Черчение | 1 | 1 | |||
ОБЖ География | 1 | 1 | |||
Итого: (без администрации) | 20 | 14 (70%) | 3 (15%) | 3 (15%) |
· Информационно – технические условия
Учебный год | Компьютеры | Мультимедиа проекторы | Интерактивная доска | Учебные кабинеты, оснащенные компьютерами |
2 | 32 | 11 | 3 | 10 |
| 32 | 11 | 3 | 11 |
| 32 | 11 | 3 | 11 |
· Нормативные условия
№ п/п | Параметры | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень |
1 | Учебная неделя | 5 дней | 5 дней | 5 дней |
2. | Начало уроков | 08.30 часов | 08.30 часов | 08.30 часов |
3. | Продолжительность уроков | 1 класс – 35 минут по 3 урока (сентябрь, октябрь), по 4 урока по 35 минут с ноября по май | 45 минут | 45 минут |
4. | Продолжительность перемен | 10 – 15 минут. В 1 кл. в середине учебного дня динамическая пауза – 35 мин. | 10 – 15 минут | 10 – 15 минут |
5. | Начало внеучебной деятельности | С 13.30 часов | С 14.30. часов | С 14.30. часов |
6. | Продолжительность учебного года | 1 класс – 33 учебных недели, дополнительные каникулы в феврале. 2 – 4 классы – 34 учебных недели | 34 учебных недели | 34 учебных недель |
· Организационные условия | ||||
№ п/п | Параметры | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень |
1 | Формы организации учебного процесса | Классно – урочная система | ||
Индивидуально – групповые занятия, внеучебные виды деятельности | Индивидуально – групповые занятия, факультативные занятия, элективные курсы, консультации, проектная деятельность, индивидуальные занятия по подготовке к олимпиадам, индивидуальные занятия по предупреждению неуспеваемости, групповые занятия по подготовке к итоговой аттестации; социальные практики, экскурсии, внеучебные виды деятельности | Индивидуально – групповые занятия, элективные предметы, консультации, дистанционная подготовка к экзаменам, проектная и исследовательская деятельность, индивидуальные занятия по подготовке к олимпиадам, индивидуальные занятия по предупреждению неуспеваемости, групповые занятия по подготовке к итоговой аттестации социальные практики, экскурсии, внеучебные виды деятельности | ||
2. | Особенности организации пространственно - предметной среды | В учреждении 1 столярно-слесарная мастерская, 1 спортивных зала, 1 кабинета информатики, 1 кабинета физики, 1 кабинета химии, 1 кабинета биологии и экологии, 2 кабинетов русского языка и литературы,2 кабинетов математики, 1 кабинета истории и обществознания, 1 кабинета географии, 2 кабинетов иностранного языка, 5 кабинета начальных классов, а также информационно-библиотечный центр, 1 конференцзал Учебные кабинеты оснащены оборудованием в соответствие с современными требованиями. | ||
Имеются в полном объеме учебные кабинеты для организации обучения по универсальному профилю | ||||
3. | Организация внеучебной деятельности (направления) | Имеются 1 спортивный зал, площадка с малыми спортивными формами, футбольное поле с беговой дорожкой, волейбольная и баскетбольная площадки. Для целенаправленного нравственного, гражданского и патриотического воспитания созданы Зал Боевой Славы, краеведческий музей Имеется школьное научно – исследовательское общество учащихся имени . | ||
Физкультурно-спортивное; Эколого-биологическое; Художественно-эстетическое; Военно – патриотическое; | Спортивно-оздоровительное; Научно-познавательное; Военно – патриотическое; Художественно-эстетическое Эколого-биологическое; Туристско-краеведческое | Физкультурно-спортивное; Художественно-эстетическое; Научно-техническое; Естественно-научное; Военно – патриотическое; | ||
4. | Образовательное пространство | Организация взаимодействия с детскими дошкольными учреждениями, дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта, учреждениями социальной помощи. | Организация сетевого взаимодействия с учреждениями профессионального образования, дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта, учреждениями социальной помощи, | Организация сетевого взаимодействия с учреждениями профессионального образования, дополнительного образования, с высшими учебными заведениями, учреждениями культуры и спорта, учреждениями социальной помощи, |
5. | Сотрудничество с родительской общественностью | 1. Привлечение родителей к сотрудничеству: · Работа управляющего совета; · Работа родительского комитета школы и классных родительских комитетов | ||
2. Организация родительского всеобуча по ступеням образования. | ||||
3. Предоставление родителям (законным представителям) возможности ознакомления: · С Уставом школы; · Публичным докладом директора; · С ходом и содержанием образовательного процесса; · Режимом работы школы; · Основными направлениями работы педагогического коллектива. · Оценками успеваемости обучающихся; | ||||
4. Привлечение родителей к общешкольным и классным мероприятиям. | ||||
· Санитарно – гигиенические и здоровьесберегающие условия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
