Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012 – 2014/2015г. г (стр. 12 )

• труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, трудолюбие;

• наука — ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;

• традиционные религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

• искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;

• природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

• человечество — мир во всём мире, многообразие и уважение культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

При этом важно, чтобы школьники получали представление обо всей системе базовых национальных ценностей, могли видеть, понимать и принимать духовно-нравственную культуру российского общества во всём её социокультурном многообразии и национальном единстве.

В основе программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования и организуемого в соответствии с ней уклада школьной жизни лежат следующие принципы.

6.3.Основные направления программы и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в перспективе достижения национального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

• Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; уважение достоинства человека, равноправие,

ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость, бережливость, трудолюбие.

• Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное, психологическое, нервно-­психическое и социально­-психологическое.

• Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Для полного выполнения задач, поставленных в программе «Мир начинается с тебя» реализуются программы дополнительного образования для учащихся начальной ступени обучения, разработанных педагогами дополнительного образования:

1.  Подпрограмма по валеологии «Культура здоровья» (1-4 класс): осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей, формирование стремления к здоровому образу жизни.

2.  Оздоровительная программе «Стретчинг. Игровой танец:

3.  Программа школьного научного общества «Изюминка»: совершенствование системы работы с одаренными и способными детьми.

4.  Программа «Развитие познавательных способностей»

5.  Программа «Я – исследователь»

Все программы взаимосвязаны, направлены на решение основной цели, учитывают демографический, этический, социальный, мировоззренческий уровень обучающихся, способствуют формированию активной гражданской позиции школьников.

Комплекс школьных программных мероприятий предусматривает охват духовно-нравственным и патриотическим воспитанием учащихся начального звена. При этом главный акцент делается на совместную воспитательную деятельность семьи и школы, вовлечение детей в систему дополнительного образования, внеклассные и общешкольные мероприятия.

Основные направления патриотического воспитания в школе

Духовно-нравственное. Цель: осознание учащимися в процессе патриотического воспитания ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

Для реализации данного направления в школе проводится работа по организации бесед, встреч учащихся и их семей, с представителями духовной православной школы, которые нацелены на формирование духовности, повышение нравственного потенциала.

Историко-краеведческое. Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе - вот главные задачи этого направления.

Для реализации этих задач в воспитательной работе школы предусмотрена организация краеведческого клуба «Ямалочка» при школьном музее, где для школьников начального звена через систему дополнительных занятий идёт приобщение к этнографическому наследию Ямальского края, истории освоения и развития ЯНАО.

Гражданско-патриотическое воспитание. Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе, государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

Для реализации поставленных задач в этом направлении в школе организован и работает клуб «ЮИД», историко-правовой клуб «Политолог».

Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения отечеству и готовности к защите Родины.

Для реализации этого направления в школе отлажена система занятий спортивных секций и студий. В условиях новой школы стало возможным привлечение большего числа учащихся к спортивным занятиям, организация на переменах мини-турниров, акций по пропаганде ЗОЖ, проведение школьных и городских состязаний по различным видам спорта. В школе организованы секции по спортивно-оздоровительному направлению: «Мини-футбол», «Настольный теннис». Вся эта работа объединена единой школьной программой «Здоровый образ жизни». Результативность этого направления отражена как в количественном охвате детей секциями спортивно-оздоровительного направления, так и качественными показателями участия школьников в городских спартакиадах, турнирах, спортивных конкурсах и программах.

Социально-патриотическое. Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания.

В школе создано детское объединение учащихся начальной школы «Сансити» (Солнечный город). Каждый класс начальной школы - это класс - улица со своим названием и направлением деятельности, флагом, галстуком, песней, активом. Вся воспитательная деятельность младших школьников ведется в рамках программы «Мир начинается с тебя» в форме долговременной игры с элементами проектной деятельности.

Героико-патриотическое. Ориентировано на пропаганду героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям.

Для реализации этой задачи в школе проводятся встречи с людьми разных профессий и выпускниками школы, в течение года организуются экскурсии на предприятия посёлка, музеи г. Губкинский и г. Тарко-Сале.

Содержание программы «Мир начинается с тебя»

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные	Формы и методы работы/ контроль
1.  Организационный блок
	Нормативно-правовое обеспечение программы	Постоянно	Администрация	Анализ, контроль
	Расписание ДО, классных часов.	Сентябрь	Администрация	Справка, приказ
	Аттестация кабинетов (кабинетов социально-психологической службы, школьной библиотеки, школьного музея)	Апрель	Администрация, члены профкома	Смотр кабинетов
	Соответствие планирования целям и задачам школы, образовательной программе, Программе развития школы	Постоянно	Администрация	Годовой план работы школы
	Анализ состояния уровня воспитанности учащихся (анкетирование, мониторинг)	сентябрь май-	Зам. по ВР	Анализ, контроль
2.  Урочная деятельность
	- Формирование основ духовно-нравственного и патриотического воспитания на уроках - Единые тематические уроки: Беседы о традициях и культуре народов Крайнего Севера, об экологии края, этнокультуре.	В течение года По плану	Классные руководители	Посещение уроков, анализ
	Уроки Мужества: - Беседы о подвигах русского народа в период ВОВ, отечественного культурно-исторического наследия, государственной символике, законам Российской Федерации	В течение года	Педагоги ДО, классные руководители, педагог – организатор	Фотоматериалы Анализ, отчет
	Досуговая деятельность: - Семейные игры, соревнования, эстафеты - Радиопередачи, видеофильмы по теме духовно-нравственного и патриотического воспитания - Библиотечные уроки - Книжные выставки «Экология Крайнего Севера», «Они сражались за Родину», «Мы выбираем здоровье» - Спортивные праздники. Декада Спорта. Двухмесячник «Мой выбор» - Неделя семьи - День матери - Праздник 23 февраля - 9 Мая - Дни семейных традиций и т. п.	В течение года	Инструктор по ФК и спорту Педагог ДО Психолог Библиотекарь Инструктор по ФК и спорту Педагоги ДО, классные руководители, педагог– организатор воспитатели ГПД	Посещение занятий, анализ, контроль Видеорепортажиотчеты
	Программа «Родничок»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
	Программа «Умелые руки»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
	Программа «От сердца к сердцу»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
	Программа «Юный художник»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
	Программа НОУ «Изюминка»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
	Выпуски и репортажи школьной студии «Объектив»	В течение года	Педагог ДО	Отчеты
3. Медицинский блок:
	Профилактический осмотр учащихся	По плану	Школьный фельдшер	Родительские собрания. Совещания при директоре и зам директоре по УВР
	Контроль за учебной нагрузкой учащихся (соблюдением норм САНпи, режимных моментов, расписания)	В течение года	Администрация	Педсоветы Совещания при директоре и зам директоре по УВР
	Просветительская работа (лектории, родительские педагогические всеобучи).	По плану	Классные руководители	Лекции, круглые столы
	Беседы о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека	Декабрь	Медицинский персонал школы, Педагоги	Лекции. Круглый стол,
	Организация встреч с родителями разных профессий	Март	Психолог	Родительская конференция,
4. Просвещение и работа с родителями:
	Освещение работы школы через школьные СМИ (газета «Школьная горка», школьные уголки «Если хочешь быть здоров»)	В течение года	Педагог ДО	Совещание при зам. директоре по ВР, отчеты
	Работа родительских лекториев по правовому и патриотическому воспитанию	Протоколы	Психологи	Заседания МО СПС Протоколы
	Родительские собрания, конференции, встречи за круглый столом, вечер вопросов и ответов.	Протоколы	Зам. директора по ВР	Протоколы
	Неделя семьи	По плану	Классные руководители. Воспитатели в ГПД	Соревнования, экскурсии, походы.
	Семейные праздники	По плану	Классные руководители. Воспитатели ГПД.	Фотоотчет
	Клуб выходного дня по интересам	По плану	Педагог ДО Воспитатели ГПД	Фотоотчет
	Работа библиотеки (уголок специального пользования для педагогов, подбор литературы по ЗОЖ для учащихся)	В течение года	Библиотекарь	Репортажи
	Психолого-педагогические и медицинские лектории	В течение года	Психолог, Школьный врач	Анализ. Отчет
	Неделя правовых знаний	По плану	Педагог ДО	Протоколы
	Дни здоровья	По плану	Инструктор по ФК Воспитатели в ГПД	Фотоматериалы
1.  Блок совместной работы с внешкольными организациями
	Мероприятия с Домом детского творчества п. Пурпе : - Праздники, игры-конкурсы, викторины.	В течение года	Учителя, воспитатели в ГПД	План мероприятий Отчет
	Мероприятия с воскресной православной школьной при Свято-Никольском храме: - Праздник «Пасхальное воскресенье», - «Масленица», - «Рождество» и др.	В течение года	Педагоги ДО, организаторы	План мероприятий Отчет
	Мероприятия с ЦРР-ДОУ «Белоснежка» - Праздник «Здравствуй школа»; -Спартакиада детей МДОУ-Школа; -участие в праздниках и играх.	Сентябрь Февраль Май В течение года по плану преемственности	Педагоги ДО, организаторы, учителя, воспитатели в ГПД	Результаты участия в конкурсах
	Концертные программы к 23 февраля, 8 марта, 9 мая	февраль, март, мая	Педагоги-организаторы Зам. директора по ВР	Участие в концертной программе
	Волонтерское движение -акции «Подари книгу», - «Добрый друг» и др.	В течение года	Педагоги-организаторы	Репортажи
2.  Практическая работа с учащимися
	По трудовому воспитанию: - Акции «Рябиновые бусы», «Чистый школьный двор», «Чистый посёлок»; - Встречи с людьми разных профессий, экскурсии на предприятия, беседы по профориентации.	Сентябрь, май По плану	Классные руководители, педагоги ДО. Педагоги организаторы	Отчеты Анализ работы
	По экологическому воспитанию: - Акции «Накорми птиц», по природоохранной деятельности; - Беседы о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики; - Подготовка и участие в проектах, экологических инициативах.	Ноябрь-апрель	Классные руководители	Научно-практическая конференция
	По нравственному воспитанию: - Семейные проекты, проекты «Традиций моей семьи», «Школьные традиции» - Акции «День Земли», «Сбор подписей в защиту окружающей среды», «Внимание, ель!», «Подари книгу», «Добрый друг», «Помоги далекому другу», «Посылка солдату», «Письмо солдату» и т. п. - Беседы и встречи с ветеранами труда; - Участие в православных праздниках; - Беседы по толерантности, традиционным религиям; - и др.	В течение года	Классные руководители, педагоги организаторы, педагоги ДО	Анализ Отчеты Совещания при зам. директора по ВР
	По эстетическому воспитанию: - Акции «Традиции моей семьи»; «Семейные праздники» - Проекты по эстетическому воспитанию, творчеству народов России; - Беседы по мировой художественной культуре; - Участие в виртуальных экскурсиях, оформлении школьных экспозиций, выставок детского и семейного творчества; - Конкурсы рисунков	В течение года	Педагоги ДО Педагоги организаторы Классные руководители	Результаты участия в конкурсах
	По патриотическому воспитанию: - Проекты по наиболее значимым страницам истории страны, об этнических традициях ЯНАО и культурном достоянии Крайнего Севера, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга россиян; - Беседы о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища, по соблюдению Устава школы; - Участие в деятельности детской организации «Сансити».	По плану	Педагоги ДО Педагоги организаторы Социальные педагоги	Анализ работы Отчет Совещание при зам. директора по ВР

Таким образом, содержание разных видов учебной, семейной, общественно значимой деятельности последовательно раскрываются в содержании образовательного процесса и всего уклада школьной жизни. Базовые национальные ценности не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы или вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё учебное содержание, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность обучающегося как человека, личности, гражданина. Система национальных ценностей создаёт смысловую основу пространства духовно-нравственного развития личности. В этом пространстве снимаются барьеры между отдельными учебными предметами, между школой и семьёй, школой и обществом, школой и жизнью.