Образовательная программа (стр. 3 )

Общее число педагогических работников – 17 человек.

Возрастной состав учителей

До 30 лет	От 31 до 40	От 41 до 50	От 50 до 60
нет	6	8	3

·  Средний возраст учителей  около 41 года. Возраст, благоприятный
для профессиональной реализации, характеризующийся хорошей работоспособностью. Основными проблемами данного возраста являются:
• синдром «эмоционального выгорания»
• трудности в принятии инновационных идей, наработанные стереотипы в деятельности.
Общая проблема кадрового обеспечения:
• недостаточный приток молодых специалистов
Образовательный уровень учителей

Высшее	Среднее профессиональное	Среднее общее, начальное профессиональное
13	4	0

-Учителя школы повышают уровень своей профессиональной квалификации через обучение на курсах повышения квалификации, участие в работе проблемных семинаров, участие в работе районных методических объединений учителей-предметников, разработку индивидуальных методических тем, участие в работе педагогических советов, методических объединений и проблемных групп,
семинаров в школе, через взаимопосещение уроков и другие формы работы.

-3а последние 4 года прослеживается стабильность в  повторном прохождении
аттестационных процедур для подтверждения соответствия имеющейся
квалификационной категории. Наметилась тенденция и к прохождению аттестации на более высокую категорию. Это говорит о том, что учителя заинтересованы в повышении уровня профессиональной компетентности, профессионального мастерства.

Стаж работы педагогов

0-5 лет	5-10 лет	11-20 лет	21-30 лет	Свыше 30 лет
1	2	5	6	3

В школе достаточно высокий процент педагогов со стажем работы свыше 11 лет,
имеющих богатый педагогический опыт работы, которые могли бы заниматься
наставнической работой с молодыми специалистами, вести мастер - классы, руководить проблемными группами. Повышение квалификации осуществляется через внутришкольные методические объединения – районные методические объединения - ИПК ПРО г. Ульяновска

1.6. Характеристика семей:

Выводы: По результатам учебного года в школе обучается 82 % детей из полных семей, 8 % детей из неполных семей, 2 % опекаемых детей, детей – сирот (один ребёнок в семье) - 8%. В учебном году детей из полных семей – 87 %, из неполных –8 %, 0 - опекаемых детей, 5% - детей – сирот (один ребёнок в семье) - 8%

Категория семей	Количество семей	В них детей
Малообеспеченные	3	3
Многодетные	5	8
Полные семьи	57	77
Неполные семьи	1	1
Дети, имеющие одного родителя (мать)	4	5
Семьи, имеющие детей-инвалидов	3	3
Опекунские семьи	1	1
Семьи, состоящие на учете	1	1
Семьи, в которых дети состоят на учёте	0	0

Общее число семей	Социальный состав
Колхозники	Служащие	Безработные	Частные предприниматели
70	7	23	34	6

Сведения об образовании родителей

Общее число семей	Имеют образование
Высшее	Средне - специальное	Среднее
70	8	34	28

2. Аналитическое обоснование образовательной программы.

На основе данных за последние три года проводится экспертное изучение состояния, тенденций развития, итогов обучения и воспитания по конечным результатам.

2.1.Здоровье детей.

В школе проводится постоянный мониторинг здоровья обучающихся.

Здоровье детей

Численность детей - инвалидов

	Учебный год
2	2	2
Количество детей - инвалидов	2чел./ 3%	3чел./ 3%	3чел./ 3%

Анализируя данные, можно сделать вывод, что численность детей – инвалидов за последние 3 года остаётся постоянной. Это связано с тем, что данный контингент учащихся обучается в среднем звене, а среди вновь поступивших детей инвалидов нет.

Мониторинг детей с ограниченными возможностями здоровья

Учебный год	Общая численность детей	Заболевания дыхательной системы	Заболевания сердечно – сосудистой системы	Заболевания желудочно – кишечного тракта	Заболевания эндокринной системы	Заболевания опорно – двигательного аппарата
	57	1	3	2	3	1
2009 – 2010	66	1	3	2	3	1
2010 – 2011	79	2	3	3	2	1

В настоящее время наблюдается увеличение количества детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Это связано с плохой экологией, с увеличивающимися нагрузками, уменьшением двигательной активности школьников. Однако среди учащихся нашей школы наблюдается стабильность в численности заболевших. Положительным моментом данного явления можно считать увеличение количества уроков физической культуры, работа спортивной секции, включение в урок разгрузочных пауз, 100 % охват детей 2- х разовым горячим питанием, организация работы кабинета здоровья.

Уровень физической подготовленности учащихся.

В МОУ СОШ с. Чертановка занимаются 84 учащихся. На основании заключения медицинского осмотра в основной группе занимаются 78 учащихся, к специальной медицинской группе относятся 6 учащихся, из них 2 учащихся находятся на индивидуальном обучении и школу не посещают.

Все учащееся основной группы хорошо и средне развиты, имеют высокие, средний и низкий уровень развития двигательной подготовленности. Ребята с высоким и средним уровнем физического развития оказывают помощь в выполнении упражнений менее подготовленным товарищам.

Среди учащихся специальной медицинской группы учащиеся имеют низкое физическое развитие, у них наблюдается диспропорция в количестве мышечной и жировой ткани, бронхиальная астма, ПМК, ВПС, ВДС. Эти заметно отстают от учащихся основной группы в физическом развитии. Так как учителя физической культуры нет специального образования в области ЛФК, занятия с учащимися, относящимися к специальной медицинской группе не проводятся. По результатам контрольных испытаний у учащихся младшего школьного возраста видно, что уровень физической подготовленности колеблется между средним и низким.

Учащиеся школы проходят ежегодный медицинский осмотр.

Медицинское обслуживание учащихся производится медсестрой на основании договора с МУЗ Кузоватовской ЦРБ.

Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием в 2011 году, составляет 84 человека. Из них в начальной школе охвачено горячим питанием 17 человека, в средней школе – 39 человека, в старшей школе – 28 человек. 17 человек имеют бесплатное обеспечение горячим питанием. Из них в начальной школе – 5 человек, в средней школе – 9 человек, в старшей школе - 3 человека.

2.2. Уровень развития общеучебных умений и навыков, овладения способами в различных сферах деятельности.

Достижения:

	Муниципальные олимпиады	Областные олимпиады	Муниципальные конкурсы	Региональные конкурсы
2008 – 2009 учебный год	6	0	22	1
2009 – 2010 учебный год	7	0	35	5
20учебный год	5	0	63	11

2.3.Воспитанность школьников.

Уровень воспитанности.

Классы	Потенциал творчества в %	Активность в %	Пассивность в %
2009	2010	2011	2009	2010	2011	2009	2010	2011
1	25	25	26	64	64	68	14	14	11
2	37	37	42	56	56	61	16	16	14
3	65	65	65	38	38	43	4	4	4
4	60	60	65	45	45	48	5	5	5
5	62	62	62	40	40	40	10	10	10
6	40	40	45	65	65	68	10	12	12
7	70	70	75	80	80	85	12	12	10
8	40	40	45	55	55	60	15	15	12
9	45	56	90	52	57	90	4	3	-
10	50	50	50	35	35	25	15	15	25
11	54	53	55	27	27	28	11	10	6

Анализ факторов, влияющих на уровень воспитанности