Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Понимание избранной программы поведения - есть одна из ступенек будущего самоопределения
Цель: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности и лидерских качеств.
Задачи:
развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
развивать интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, Липецкой области и города;
воспитывать способность делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность, отстаивать свои интересы, интересы своей семьи, народа, государства.
Результат: приобретение школьниками знаний об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения; опыта социального взаимодействия со сверстниками и взрослыми; участие в социально-значимой деятельности.
Организационный блок | |||||
1. | Работа по изучению и выполнению Устава школы | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители | |
2. | Знакомство с правами и обязанностями гражданина России (правовые лектории) | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, учителя истории и обществознания | |
3. | Изучение государственных символов России | сентябрь | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, учителя истории и обществознания | |
4. | Организация и проведение Декады правовых знаний (по отдельному плану) | апрель | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, учителя истории и обществознания | |
Информационно-просветительский блок | |||||
5. | Выпуск информационных листовок «Конституция РФ» | декабрь | 7 | МО учителей истории и обществознания | |
7. | Встречи с работниками правоохранительных органов | в течение года | 5-11 | Зам. директора по ВР , общешкольный родительский комитет | |
8. | Работа по выполнению ФЗ № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (по отдельному плану) | в течение года | 1-11 | Администрация школы, классные руководители, МО классных руководителей, Общешкольные и классные родительские комитеты, органы ученического самоуправления. | |
9. | Участие в городской олимпиаде по истории и обществознанию (по плану ДО администрации г. Липецка) | ноябрь | 8-11 | Зам. директора по УВР , классные руководители, учителя обществознания | |
Культурно-массовый блок | |||||
10. | Проведение «Урока гражданина» День Конституции. День народного единства. День памяти жертв Беслана | в течение года 3.09 | 1-11 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители , классные руководители | |
11. | Беседы об истории школы, её традициях | сентябрь | 1-11 | Классные руководители | |
12. | Диспут «Свобода и ответственность. Что за этими словами?» | декабрь | 11А, б | Зам. директора по ВР , учителя истории и обществознания | |
13. | Участие в городской акции «Славы предков - достойны!» | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, руководители кружков, Управляющий совет школы, общешкольный родительский комитет, органы ученического самоуправления, учителя истории и обществознания, руководитель комнаты Боевой и Трудовой Славы. |
«Патриотизм»
Мой друг, Отчизне посвятим
души прекрасные порывы.
Цель: воспитание уважительного отношения к своей истории, к языку, традициям и обычаям.
Задачи:
формировать гордость за отечественную историю, народных героев;
развивать патриотические чувства обучающихся;
прививать любовь и уважение к своей малой Родине, к своему городу, школе.
Результат: ценностное отношение обучающихся к России, своему городу, их культурно-историческому наследию.
Организационный блок | |||||||||
1. | Оформление комнаты Боевой и Трудовой Славы. Создание экспозиции | в течение года | 1-11 | Руководитель Комнаты ,МО учителей истории и обществознания | |||||
2. | Организация работы по военно-патриотическому воспитанию обучающихся (по отдельному плану) Проведение военных сборов с обучающимися 10 классов. Постановка на воинский учет | в течение года | 1-11 10-11 | Зам. директора по ВР , педагог – организатор ОБЖ | |||||
3. | Организация и проведение «Уроков мужества» с участием ветеранов ВОВ, современных войн. (по плану классных руководителей) Проведение Дней воинской Славы | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, органы ученического самоуправления | |||||
4. | Участие в городской акции «Славы предков - достойны!» | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, руководители кружков, Управляющий совет школы, общешкольный родительский комитет, органы ученического самоуправления. | |||||
5. | Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны | постоянно | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, органы ученического самоуправления. | |||||
6. | Сотрудничество с Левобережным Советом ветеранов(по плану) | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, органы ученического самоуправления. | |||||
7. | Участие в городском смотре-конкурсе по патриотическому воспитанию обучающихся | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , библиотекарь , педагог – организатор ОБЖ , классные руководители, органы ученического самоуправления. | |||||
Информационно-просветительский блок | |||||||||
8. | Выпуск номера школьной газеты « Импульс», посвященный воинам-афганцам | апрель | Зам. директора по ВР , органы ученического самоуправления | ||||||
9. | Организация работы комнаты Памяти (о воинах – афганцах) | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, органы ученического самоуправления | |||||
10. | День Памяти выпускника школы | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, органы ученического самоуправления, Управляющий совет школы | ||||||
Культурно-массовый блок | |||||||||
11. | Проведение школьного этапа историко-патриотической спортивной игры «Вперед, мальчишки!» | ноябрь | 5-6 | Зам. директора по ВР , педагог-организатор ОБЖ , учителя физ. культуры. | |||||
12. | Участие в городском этапе историко-патриотической спортивной игры «Вперед, мальчишки!» | ноябрь | 5-6 | Зам. директора по ВР , педагог-организатор ОБЖ , учителя физ. культуры. | |||||
13. | Проведение смотра - конкурса строя и песни | февраль | 1-4 | Зам. директора по УВР , классные руководители, руководители кружков. | |||||
14. | Проведение конкурса «А ну-ка, парни!» | февраль | 8-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители, учителя физ. культуры. | |||||
15. | Несение вахты памяти на Посту №1 | по плану Поста №1 | 9-11 | Педагог – организатор ОБЖ | |||||
16. | Организация и проведение фестиваля солдатской песни | май | 5-6 | Зам. директора по ВР , классные руководители, руководители кружков. | |||||
17. | Экскурсии по знаменательным местам города (по плану классных руководителей) | в течение года | 1-11 | Классные руководители | |||||
18. | Участие в городской спартакиаде допризывной молодежи (по плану ДО) | апрель | 9-11 | Педагог-организатор ОБЖ , учителя физ. культуры. | |||||
19. | Конкурс сочинений в рамках городской акции «Славы предков - достойны!» | в течение года | 1-4 5-8 | Зам. директора по УВР , Зам. директора по УВР , учителя русского языка и литературы. | |||||
20. | Библиотечные уроки | в течение года | 1-11 | Библиотекарь | |||||
21. | Вечер памяти | май | Зам. директора по ВР , учителя истории | ||||||
22. | Посещение краеведческого музея (по отдельному плану) | в течение года | 1-11 | Зам. директора по ВР , классные руководители | |||||
«Трудолюбие»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


