Отечественная история (стр. 4 )

- готов к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- общие формы организации учебной деятельности, методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом;

- специфику педагогической работы в группах разного возраста, методическую литературу, основы планирования учебного процесса.

Уметь:

- создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; планировать учебный процесс, составлять учебные программы.

Владеть:

- навыками преподавания теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности, а также историко-культурных и культурологических дисциплин.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

5. Разработчики: кафедра культурологии и литературы ГОУ ВПО «ШГПУ».

Безопасность жизнедеятельности

1. Цель дисциплины: формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета, подготовка студентов, к безопасному поведению в повседневной жизни, к действиям в случае возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций различного характера.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.Б.6).

Для освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).

быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- понятийно-терминологический аппарат в области безопасности; основные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них, в том числе применительно к сфере своей профессиональной деятельности; законодательные и правовые акты в области безопасности; требования к безопасности в сфере профессиональной деятельности.

Уметь:

- идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

Владеть: способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; навыками применения средств индивидуальной и коллективной защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчики: кафедра безопасности жизнедеятельности, общетехнических дисциплин и методики обучения ГОУ ВПО «ШГПУ».

Технология менеджмента социально-культурной деятельности

1. Цель дисциплины: углубление и систематизация знаний и навыков студентов в области управленческой деятельности в социокультурной сфере, использования научно-обоснованных инструментов менеджмента, адаптированных к социально-культурной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Технология менеджмента социально-культурной деятельности» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.Б.7).

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Арт-менеджмент».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

готов к реализации технологии менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

способен осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
готов к организации творческо-производительной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

готов к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и других форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

способен к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14),

готов к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные технологии менеджмента в учреждениях культуры;

- планирование деятельности учреждений социокультурной сферы, механизмы финансирования и ценообразования в культуре;

- технологии предпринимательства и экономического обеспечения в социально-культурной

сфере: спонсорство (фандрайзинг), благотворительность, меценатство;

- источники актуальной информации, ведущие научные и информационные издания по вопросам менеджмента в сфере социально-культурной деятельности.

уметь:

- разрабатывать цели и приоритеты творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные);

- осуществлять управление деятельностью учреждений культуры;

- применять на практике рекомендации теории менеджмента.

владеть:

- современными, инновационными технологиями управления социально-культурной деятельностью;

- навыками управления деятельностью учреждений клубного типа (дома культуры; культурные центры; информационно-методические центры );

- технологией подготовки и разработки управленческих решений в деятельности учреждений культуры.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц

5. Разработчик: кафедра экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ШГПУ».

Информационные технологии управления социально-культурной деятельности

1. Цели изучения дисциплины: содействовать становлению профессиональной компетентности через формирование целостного представления о роли информационных технологий управления в современном обществе и социально-культурной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информационные технологии управления социально-культурной деятельности» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.Б.9).

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Информационные технологии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9).

быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5);

готов к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7);

готов к созданию и поддержке компьютерных баз данных о формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере.

Уметь:

- осуществлять управление деятельностью учреждений культуры.

Владеть:

- технологией подготовки и разработки управленческих решений в деятельности учреждений культуры

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кафедра информационных систем и технологий ГОУ ВПО ШГПУ.

Маркетинговые коммуникации социально-культурной деятельности

1. Цель дисциплины: формирование у студентов основополагающих знаний, умений и навыков организации маркетинговых коммуникаций в деятельности учреждений культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Маркетинговые коммуникации в социально-культурной деятельности» относится к базовой части профильного модуля ООП (Б.3.Б.10).

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Арт-менеджмент», «Реклама в социокультурной сфере».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

готов к реализации технологии менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

способен осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
готов к организации творческо-производительной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

готов к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и других форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

способен к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14),

готов к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- содержание категории «маркетинг», теоретические и методологические основы современного маркетинга;

- основы маркетинга в социально-культурной сфере;

- состав и содержание комплекса маркетинга;

- принципы, задачи и функции маркетинговых исследований социально-культурной деятельности;

- источники актуальной социально-экономической информации, ведущие научные и информационные издания по вопросам маркетинга в сфере сервиса.

уметь:

- проводить маркетинг культурных услуг;

- применять методы, инструменты маркетинговых исследований в области решения профессиональных задач;

- использовать источники актуальной экономической, финансовой, нормативно-юридической, управленческой информации для принятия и обеспечения решений в области маркетинговых исследований социально-культурной деятельности.

владеть:

- основополагающими навыками проведения маркетинговых исследований;

- технологиями управления маркетинговыми коммуникациями в социально-культурной сфере.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.

5. Разработчик: экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ШГПУ».

Интеллектуальная собственность и авторское право в сфере культуры

1. Цели дисциплины: формирование у студентов научных знаний об интеллектуальной собственности; механизме оформления авторских прав; правовой защите интеллектуальной собственности; правилах учета интеллектуальной собственности в России; законодательстве, в том числе и международном, по данному вопросу.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Интеллектуальная собственность и авторское право в сфере культуры» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.1.). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Теория и история социально-культурной деятельности», «Социально-культурная работа за рубежом», и других.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

- знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);

- быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны (ПК-11);

- быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет и основные понятия курса;

- специфику вопросов интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры;

- особенности авторского права;

- особенности патентного права.

- особенности прав, смежных с авторскими;

- юридические права автора;

- механизм правовой защиты интеллектуальной собственности;

- правила учета интеллектуальной собственности в России;

- нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования,

- законодательную базу по данному курсу.

Уметь:

- применять знания по интеллектуальной собственности и авторскому праву в сфере культуры;

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности,

- применять полученные знания на практике.

Владеть:

- необходимым потенциалом правовых знаний по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования,

- элементарными навыками практического контроля и самоконтроля поведения.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5.Разработчики: кафедра правоведения и методики преподавания ГОУ ВПО «ШГПУ».

Деловое общение

1. Цель дисциплины: формирование представлений о компетентности в общении, о способах развития компетентности, параметрах конструктивного общения, документационном обеспечении управления и документировании делового общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Деловое общение» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.3.). Для освоения дисциплины «Деловое общение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Психология», «Этика», «Русский язык и культура речи», «Риторика».

Изучение дисциплины «Деловое общение» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Делопроизводство и документоведение», «Теория и практика связи с общественностью».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- быть готовым к взаимодействию с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- задачи и содержание учебного предмета «Деловое общение»;

- цели и содержание предмета обучения деловому общению, понятийный аппарат данной дисциплины.

Уметь:

- пользоваться современными методами культурно-речевой деятельности и социальной психологии в анализе профессионального взаимодействия и делового общения;

– психологически и речеведчески грамотно организовывать индивидуальную деятельность, межличностное и межгрупповое взаимодействие людей;

– использовать новые информационные технологии и современное компьютерное обеспечение;

– четко различать порядок составления, оформления и хранения основных видов документов, функционирующих в сфере социально-культурного управления и делового общения, в том числе с представителями иностранных фирм;

– умело сочетать документационное управление с бездокументным.

Владеть:

- понятийным аппаратом данной дисциплины;

– навыками использования различных видов социально-культурного и психологического воздействия в процессе повседневного общения и взаимодействия с людьми;

– широким набором коммуникативных приемов и техник: установление контакта с собеседником, создание атмосферы доверительного общения, отработки навыков эффективного слушания, овладения приемами парафраза, отзеркаливания, организации обратной связи, самопредъявления, самораскрытия и т. д. с целью их эффективного раскрытия в профессиональной деятельности;

– особенностями оформления организационно-распорядительной документации хозяйствующих субъектов в условиях отечественной бизнес-среды и за рубежом;

– навыками профилактики и нейтрализации межличностных и межгрупповых конфликтов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики: кафедра русского языка и методики обучения ГОУ ВПО «ШГПУ».

Арт-менеджмент»

1. Цель дисциплины: формирование у студентов основополагающих организационно-управленческих знаний и навыков в сфере художественно-зрелищного обслуживания, концертной деятельности, культурно-развлекательного бизнеса в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Арт-менеджмент» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.5.). Данная дисциплина логически завершает изучение управленческо-экономических дисциплин в составе ООП.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

готов к реализации технологии менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

способен осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
готов к организации творческо-производительной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

готов к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и других форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

способен к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14),

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основы государственной культурной политики;

- способы продвижения художественного продукта на потребительский рынок;

- источники актуальной информации, ведущие научные и информационные издания по вопросам менеджмента в сфере культуры и искусства.

уметь:

- обосновывать оптимальную организационную структуру концертных организаций;

- составлять схемы финансирования и сетевого планирования культурных мероприятий;

- планировать маркетинговую и рекламную деятельность в учреждениях искусства;

- составлять формы контрактов, договоров и резюме менеджеров искусства;

- применять элементы маркетинговой, финансовой, управленческой деятельности в сфере арт-индустрии.

владеть:

- приемами профессиональной деятельности арт-менеджера;

- ключевыми вопросами организации учреждения искусства;

- основополагающими навыками разработки продюсерских проектов и программ;

- способностью формирования благоприятного имиджа учреждения искусства;

.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы

5. Разработчик: кафедра экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ШГПУ».

Реклама в социокультурной сфере

1. Цель дисциплины: формирование у студентов основополагающих знаний и навыков в части разработки рекламных кампаний в социально-культурной сфере, использования инновационных и традиционны рекламных технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Реклама в социокультурной сфере» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.6).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

готов к реализации технологии менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

способен осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
готов к организации творческо-производительной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

готов к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и других форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

способен к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14),

готов к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные термины и понятия рекламной индустрии, типы и виды рекламных носителей;

- прикладные технологии создания рекламной продукции;

- особенности рекламы в социокультурной сфере;

- рекламные средства, используемые в социокультурной сфере;

- источники актуальной информации, ведущие научные и информационные издания по вопросам рекламы в сфере культуры и искусства.

уметь:

- разрабатывать и обосновывать планы рекламных кампаний;

- разрабатывать срочные медиа-планы;

- формировать креативные дизайнерские проекты для организаций социокультурной сферы;

- разрабатывать мероприятия презентаций культурно-художественных продуктов.

владеть:

- знанием основных принципов организации рекламной деятельности на предприятиях социокультурной сферы;

- ключевыми средствами распространения рекламной информации;

- вопросами взаимосвязи маркетинговой и рекламной стратегии фирмы;

- приемами взаимодействия предприятий социокультурной сферы с рекламными агентствами.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц

5. Разработчик: кафедра экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ШГПУ».

Технология выставочной деятельности

1.  Цели и задачи дисциплины: дать студентам четкое представление о технологических особенностях выставочной деятельности, привить знания, умения и навыки экспозиционной работы, которые обеспечат их полноценное функционирование в качестве специалиста.

2.  Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Технология выставочной деятельности» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.7.).

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Информационные технологии».

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

- способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

- готов использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы и т. д.) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);

- готов к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

- способен проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов, с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных и других различий групп населения (ПК-25).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

·  основные формы и методы выставочной деятельности;

·  требования к научному и художественному проектированию выставок;

·  современные тенденции развития выставочных технологий.

Уметь:

·  выносить оценочное суждение о выставке или экспозиции с точки зрения демонстрационной эстетики, актуальности темы и уровня ее раскрытия;

·  правильно и методически грамотно разработать концепцию выставки или экспозиции;

·  дать оценку
выставочной эффективности;

·  осуществлять научное и художественное проектирование выставки;

·  уметь грамотно с точки зрения экспозиционных правил организовать выставку;

организовать необходимое информационное сопровождение работы выставки.

Иметь представление:

·  об основных исторических этапах развития;

·  о современных технологиях, применяемых в выставочной работе;

·  о многообразии форм выставочной деятельности;

·  об основных принципах создания выставок и экспозиций;

·  о современных видах оборудования и технических средствах, применяемых в выставочной деятельности;

·  о специфике музейной экспозиционно-выставочной работы.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

5. Разработчики: кафедра культурологии и литературы ГОУ ВПО «ШГПУ».

Технологические практикумы СКД

1.Цели и задачи дисциплины:

Основная цель освоения дисциплины «Технологические практикумы СКД» - ознакомление студентов с практическими навыками использование социально-культурных технологий, формирование знаний основ и понятий технологии, формирование представлений о различных формах и методах социально-культурных технологий, практическое ознакомление с этапами анализа, проектирование и осуществления социально-культурных проектов.

Задачи:

·  ознакомить студентов с системой технологических знаний и методов, показать их прикладное значение при организации социально-культурной работы;

·  познакомить студентов с методами и средствами проектирования и реализации социокультурных технологий в учреждениях различного типа;

·  формировать интерес у студентов к углубленной работе по изучению проблем организации процессов в социально-культурной сфере;

·  формировать умение видеть и вскрывать междисциплинарные связи курса с другими областями гуманитарного знания.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Технологические практикумы СКД» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.8.).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

·  быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);

·  быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5);

·  быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

·  быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения (ПК-25);

·  быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основные научные парадигмы и школы технологий социокультурной деятельности;

·  основные теоретические категории и понятия технологии социокультурной деятельности;

·  цели, задачи, закономерности технологии СКД;

·  методологические основы технологий социально-культурной деятельности;

·  принципы дифференциации основных типов технологий СКД;

·  особенности проектирования и реализации социокультурных технологий в учреждениях различного типа.

Уметь:

·  анализировать поставленную задачу, создать проект и реализовать его;

·  применять навки социокультурного моделирования и проектирования;

·  включать изученные сведения в общепрофессиональную систему знаний;

·  анализировать и практически применять специальную литературу.

Владеть:

·  понятийным и методологическим аппаратом дисциплины;

·  навыками создания социокультурных проектов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

5. Разработчики: кафедра культурологии и литературы ГОУ ВПО «ШГПУ».

Делопроизводство и документоведение

1. Цель дисциплины: формирование профессионального представления о системе основных вопросов теории и практики современного делопроизводства и нормативного регулирования деловой корреспонденции в сфере социально-культурной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Делопроизводство и документоведение» относится к вариативной части профильного модуля (Б.3.В.9.).

Для освоения дисциплины «Делопроизводство и документоведение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Психология», «Этика», «Ресурсная база социально-культурной деятельности», «Основы информационной культуры и информатика».

Изучение дисциплины «Делопроизводство и документоведение» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Статистика и бухгалтерский учёт», «Арт-менеджмент», «Теория и практика связи с общественностью».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

- знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);

- быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны (ПК-11);

- быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- цели и задачи дисциплины «Делопроизводство и документоведение»;

- содержание курса, определяемое учебной программой по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность».

Уметь:

– пользоваться современными информационными технологиями в документоведении и в делопроизводстве;

– составлять документ в соответствии с общими правилами и нормами оформления документов, соблюдая языковые нормы и стиль деловой документации;

– ориентироваться в возможностях информационных технологий современного документоведения;

– пользоваться государственным стандартом, а также осуществлять делопроизводство в соответствии с требованиями современного законодательства и нормативного регулирования документационного обеспечения управления.

Владеть:

– основными понятиями и терминами данной дисциплины;

– умениями пользоваться понятиями данной дисциплины в практической деятельности;

– всеми основными вопросами, необходимыми в организации труда управленческих работников в сфере социально-культурной деятельности.