Отечественная история (стр. 1 )

Отечественная история

1. Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление об объекте и предмете истории, на основе современных знаний дать будущим специалистам систематизированные знания об истории России с древнейших времен до начала XXI в., дать представление о проблемах социально-экономического и политического развития России как в прошлом, таки в современности; способствовать становлению гражданской позиции студентов.

2. Место дисциплины в структуре ООП: «История» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

– этапы исторического развития общества;

– социально-экономические и политические компоненты современного мира; – процессы истории России с древнейших времен до начала XXI в.,

– основные даты и периоды отечественной истории;

– положение России в современном мире.

Уметь:

– анализировать проблемы исторического развития общества;

– устанавливать причинно-следственные связи событий прошлого и настоящего;

– выявлять общие черты и различия аналогичных исторических процессов и событий

Владеть:

– историческими понятиями и терминами;

– методами научного анализа;

– технологиями использования и обновления знаний по отечественной и всемирной истории, по истории современности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Форма отчетности – экзамен.

5. Разработчик: кафедра отечественной и зарубежной истории ГОУ ВПО «ШГПУ»

Философия

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Философия» являются усвоение студентами основного понятийного состава философии, развитие теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, ценностного самосознания.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Философия» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б

Для освоения дисциплины «Философия» необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Обществознание», «История».

Изучение дисциплины «Философия» является необходимой основой в качестве методологической предпосылки для освоения иных гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Основное значение философии в образовании бакалавра заключается в обретении культуры теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, систематической иерархии ценностей.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Философия.

В результате освоения дисциплины формируется

ОК-1 - владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОПК-2 – способен использовать систематизированные теоретические и практические знания социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- главные разделы философии, особенности ее основных этапов, направлений и значение в культуре, в духовном развитии личности;

- содержание основных философских дискуссий в истории философии, их современные интерпретации;

- современные проблемные философские вопросы, их решения в различных течениях и различными философами;

- основные этапы истории философии, типы философии, школы и ярких философов;

- основное содержание философских категорий и законов.

Уметь:

- дифференцировать основные принципы философского осмысления жизни; дифференцировать логико-философские методы анализа актуальной проблемы;

- выявлять специфику философской проблемы, ее «вечности», как «знании о незнании», ее всеобщности и, собственно, невыразимости;

- самостоятельно анализировать социально-философскую и научную литературу;

- применять философскую методологию в усвоении иных дисциплин, в осмыслении духовных, культурных, социально-экономических, идеологических процессов, происходящих в обществе;

- использовать философскую подготовку для практических целей.

Владеть:

- знаниями философии при определении собственного статуса, смысла жизни, путей и способов достижения жизненных целей;

- методикой понимания и критического анализа философских систем;

- целостным представлением о человеке;

- методологией понимания социальных процессов, соотношения духовного и материального в развитии коллектива, общества.

4. Структура и содержание дисциплины Философия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, ФПА – экзамен.

5. Разработчик: кафедра философия и религиоведения ГОУ ВПО «ШГПУ»

Иностранный язык

1. Цель дисциплины: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой и культурной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б

Для освоения дисциплины «Иностранный язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

- владеть одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- лексический минимум в объеме 4000 лексических единиц общего и терминологического характера для осуществление взаимодействия на иностранном языке

- культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета.

Уметь:

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; межличностном общении.

Владеть:

- навыками использования различных форм, видов устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке;

- иностранной разговорной речевой деятельностью применительно к сфере бытовой и коммуникации.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц

5. Разработчик: кафедра иностранных языков ГОУ ВПО «ШГПУ»

Экономика

1. Цель дисциплины: формирование у студентов экономического мышления и экономической культуры, усвоение теоретико-методологических основ данной дисциплины, понимание рационального и эффективного ведения домохозяйств, предприятий, фирм, организаций и национальных экономик, а также основополагающих навыков анализа экономических процессов, аргументации и оценке различных теорий и концепций социально-экономического развития, осмысление содержания и форм, происходящих хозяйственных процессов в мире и современной российской экономике.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экономика» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.Б.4).

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла и профильного модуля.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- теоретические основы функционирования рыночной экономики, базовые категории экономической теории (блага, потребности, ресурсы, экономический выбор, экономические отношения, экономические системы);

- основные этапы развития экономической теории;

- методы экономической теории;

- закономерности микро - и макроэкономики;

- структурные сдвиги в экономике, особенности формирования открытой экономики;

- источники актуальной социально-экономической информации, ведущие научные и информационные издания по экономической проблематике.

уметь:

- применять экономическую терминологию и основные экономические категории;

- анализировать современные социально-экономические процессы, применять полученные знания для разработки эффективных мероприятий по стратегии развития первичного хозяйственного звена, определять направления повышения эффективности функционирования национальной экономики;

- проводить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию культурных продуктов (социально-культурных программ).

владеть:

- представлениями о состоянии и степени научной разработанности ведущих проблем экономического развития, основных направлениях теории экономического поведения хозяйствующих субъектов в современной смешанной экономике переходного типа;

- навыками исследования динамики производственных процессов первичного хозяйственного звена, расчета конкретных микроэкономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов, исчисления основных показателей, применения методов государственного регулирования для обеспечения макроэкономической стабилизации, прогнозирования темпов экономического роста с учетом различных факторов общественного развития.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единиц

5. Разработчик: кафедра экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ШГПУ».

Педагогика

1. Цели дисциплины: развитие компетентности студентов в сфере образования, необходимой для решения профессионально-педагогических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Педагогика» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.Б.5.)

Для освоения дисциплины «Педагогика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Философия», «История», “Психология”.

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Социология», «Культурология» и «Теория и методика преподавания специальных дисциплин».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- сущность, содержание и структуру образовательного процесса и деятельности;

- объективные связи обучения, образования, воспитания и развития личности в социуме;

- способы взаимодействия педагога с участниками учебно-воспитательного процесса.

уметь:

- анализировать образовательные концепции и педагогические ситуации.

владеть:

- способами применения педагогической теории в решении профессиональных задач.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.

5. Разработчики: кафедра общей педагогики ГОУ ВПО «ШГПУ».

Психология

1. Цели и задачи дисциплины: ознакомление студентов с основами психологии, формирование у студентов адекватного представления о предмете, методах и задачах психологии, ее основных категориях, месте среди других наук о человеке.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Психология» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б3.Б.6).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-  готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

-  способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

способен проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных и других различий групп населения (ПК-25).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные психологические категории и понятия;

-  теоретические подходы к изучению человека как субъекта деятельности и познания;

-  основные экспериментальные пути решения ключевых проблем общей психологии;

-  закономерности становления и развития личности;

-  индивидуально-психологические особенности человека;

-  эмоционально-волевую, потребностно-мотивационную и когнитивную сферу, структуру личности;

-  место и роль процессов познания и самопознания в психическом развитии человека;

-  основы социальной психологии;

-  основы психологии межличностных отношений;

-  основы психологии больших и малых групп;

уметь:

-  разбираться в постановке и решении проблем, связанных со строением и развитием личности и индивидуальности человека, его системами познавательных процессов, понимать общие закономерности его поведения;

владеть:

-  навыками работы с учебной и научной психологической литературой;

-  навыками построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований;

-  навыками самовоспитания, самообразования, использования психологии общения в межличностных отношениях.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: кафедра психологии ГОУ ВПО «ШГПУ».

Культурология

1.  Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Культурология» является изучение студентами базовых теоретических положений, основных культурологических концепций, некоторых общих черт первоначальных стадий развития любой из культур, а также обзорных характеристик наиболее ярких цивилизаций.

Задачи:

·  раскрыть значение феномена культуры и ее роли в человеческой жизнедеятельности;

·  ознакомить студентов с историческими формами и типами культур, основными культурно-историческими центрами и регионами мира, с историей культуры России, её месте в системе мировой культуры и цивилизации;

·  выработать способности к творческому, критически осознанному восприятию различных национально-культурных платформ,

·  формировать у студентов убеждение в необходимости заботиться о сохранении и приумножении национального и мирового культурного наследия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Культурология» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.Б.7.). Дисциплина непосредственно связана с такими дисциплинами как «История» и «Философия». Дисциплина «Культурология» является необходимой для формирования цельного и многофокусного представления о магистральных тенденциях развития мировой и отечественной культуры и актуальных методов их изучения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

·  готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной

культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

В результате изучения дисциплины студент должен знать

·  исторические типы и формы культуры;

·  содержание основных культурологических концепций;

уметь

·  применять навыки культурологического анализа для оценки современной социокультурной ситуации, с учетом национальных, социальных, политических и других особенностей конкретного культурно-исторического региона

владеть:

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  актуальными методами изучения зарубежной и отечественной культуры.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: кафедра культурологии и литературы ГОУ ВПО «ШГПУ».

Социология

1. Цели освоения дисциплины «Социология».

Целью освоения дисциплины «Социология» является формирование у студентов целостного представления об обществе, а так же практических навыков его анализа. В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как изучение современных социологических подходов к изучению социальных явлений и процессов, формирование практических навыков в использовании социологических приемов в профессиональной деятельности.

2.  Место дисциплины «Социология» в структуре ООП бакалавриата.

Данная дисциплина относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.Б.8.), что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а так же навыков самостоятельной работы в овладении системными знаниями об обществе. Учебная дисциплина имеет достаточно сложную структуру, которая не ограничивается уровнем теоретических знаний о социуме и социальных процессах; широко оперирует эмпирической информацией, а при изучении социальных явлений большое значение уделяет конкретным эмпирическим исследованиям; использует конкретные данные и теоретические положения прежде всего истории, экономики, политологии, социальной философии, демографии, социальной статистики, юриспруденции, т. е. взаимодействует с другими социально-гуманитарными науками, участвует в междисциплинарных исследованиях социальной реальности и имеет важное значение для формирования представлений о современных общественных процессах и явлениях.

В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении учебных курсов «История», «Философия». Набор входящих знаний и умений, состоящий в понимании социологического подхода к изучению общества как целостной системы, а так же специфики видов, программ и методов социологического исследования обеспечивает теоретический фундамент для изучения основных направлений современных социологических исследований.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социология».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

- способен учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества, мышления;

- основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

- основные подходы к определению общества как целостной системы;

- основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных процессов и изменений;

- ключевые проблемы общества в условиях современных глобализационных процессов;

- исторические формы социального неравенства, типы и виды стратификации, разновидности социальной мобильности, статус маргиналов;

- социальные институты и их основные функции;

- разновидности социальных общностей, виды социальных групп;

- механизмы возникновения, протекания и разрешения социальных конфликтов;

- социологическое понимание личности, понятие социализации и социального контроля, различные формы девиации;

- особенности социологического изучения культуры, субкультуры и контркультуры;

- специфику социальных движений и изменений;

- методы социологического исследования.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- анализировать основные проблемы стратификации российского общества, взаимоотношения социальных групп, общностей и этносов;

- работать с социологическими данными, использовать их при подготовке к семинарским занятиям, контрольным и творческим работам,

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

4. Структура и содержание дисциплины «Социология».

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кафедра философия и религиоведения ГОУ ВПО «ШГПУ»

Литература

1.  Цель дисциплины: сформировать у студентов знание о литературе как виде искусства и навыков самостоятельной работы над текстом художественного произведения.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Литература» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.1).

Для освоения дисциплины «Литература» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

Изучение дисциплины «Литература» является необходимой основой для изучения дисциплины «Литературные эпохи и направления в культурном пространстве» вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- особенности литературы как вида словесного искусства;

- основные литературоведческие понятия и термины;

- содержание произведений в их идейно-художественном единстве.

Уметь:

- анализировать эпические, лирические, драматические произведения;

- пользоваться справочным и научно-библиографическим аппаратом.

Владеть:

-навыками самостоятельного исследования и интерпретации литературного произведения.

- приемами литературоведческого анализа художественных текстов;

- приемами работы с научными и критическими источниками;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчик: кафедра культурологии и литературы ГОУ ВПО «ШГПУ».

Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

1. Цель дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной деятельности, позволяющей студентам интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать иностранный язык как средство межкультурного общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.В.2).

Для освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» студенты используют языковые, речевые, социокультурные, профессиональные компетенции, сформированные на предыдущем уровне образования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

- владеть одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5).

4. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- иностранный язык в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

- стратегии коммуникативного поведения в ситуациях международного профессионального общения.

Уметь:

- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь в пределах профессиональной тематики;

- самостоятельно анализировать социально-философскую и научную литературу на иностранном языке;

- участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью;

- самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

- аннотировать, реферировать и излагать на родном языке основное содержание текстов по специальности, при необходимости пользуясь словарем;

- распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основные грамматические единицы, характерные для профессиональной речи.

Владеть:

- иностранным языком в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, взаимодействия и общения;

- навыками коммуникации в иноязычной среде применительно к сфере профессиональной коммуникации;

- формами деловой переписки с иностранными партнерами;

- информационными технологиями на иностранном языке как важнейшим средством повышения профессиональной компетенции современного специалиста (работа с поисковыми сайтами, страницами зарубежных вузов и профессиональных сообществ, электронными энциклопедиями).

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единиц

5. Разработчик: кафедра иностранных языков ГОУ ВПО «ШГПУ»

Русский язык и культура речи

1. Цель дисциплины: развитие языковой и коммуникативной компетенции студентов и формирование у них готовности к эффективной коммуникации в различных сферах профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.В.3).

Для освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении предмета «Русский язык» в общеобразовательной школе.

Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

- быть готовым к разработке методических пособий, учебных планов и программ, обеспечивающих условия социокультурного развития личности в учреждениях культуры, рекреации и индустрии досуга (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- виды общения, основные коммуникативные качества речи,

- основные языковые нормы современного русского литературного языка;

- особенности функциональных стилей русского языка;

- принципы функционирования языковых единиц в современном русском языке.

Уметь:

- ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях,

- строить письменную и устную речь в соответствии с разнообразными профессиональными задачами;

- критически осмыслять профессиональные тексты в рамках исследовательской, просветительской и педагогической деятельности.

Владеть:

- грамотной, логически верно и аргументировано построенной устной и письменной речью;

- навыками, необходимыми при участии в межличностных и межкультурных коммуникациях.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчики: кафедра русского языка и методики обученияГОУ ВПО «ШГПУ».

Информационные технологии

1. Цели изучения дисциплины: содействовать становлению профессиональной компетентности через формирование целостного представления о роли информационных технологий в современном обществе и социально-культурной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информационные технологии» относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.В.4).

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Информатика» в школе.

Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин, связанных с использованием информационных технологий при решении практических задач.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9).

быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5);

готов к созданию и поддержке компьютерных баз данных о формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основы современных технологий сбора, обработки и представления информации.

Уметь:

- использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации;

- оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач.

Владеть:

- навыками работы с программными средствами общего профессионального назначения;

- базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кафедра информационных систем и технологий ГОУ ВПО «ШГПУ».

Религиоведение

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Религиоведение» являются формирование адекватных представлений о роли и месте религии в жизни человека и ее влиянии на основные сферы жизнедеятельности общества; раскрытие сущности религии в контексте социокультурного развития; выявление содержания основных деноминаций в их становлении, эволюции и функционировании.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Религиоведение» относится к вариативной части (дисциплина по выбору) цикла ГСЭ. Б1.ДВ1.

Для освоения дисциплины «Религиоведение» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «История», «Философия».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Религиоведение.

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);