№ п/п | Темы для самостоятельного изучения | Количество часов |
1 | 2 | 3 |
1. | Основные положения Федерального закона РФ «О безопасности дорожного движения». | 4 |
2. | Основные положения Федерального закона РФ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств. | 4 |
3. | Основные положения Правил дорожного движения РФ. | 4 |
4. | Административная ответственность за нарушения Правил дорожного движения. | 4 |
5. | Уголовная ответственность за нарушение Правил дорожного движения. | 4 |
6. | Технические неисправности, с которыми запрещена эксплуатация транспортного средства. | 4 |
7. | Ситуации, в которых водителю запрещается управлять транспортным средством. | 4 |
8. | Меры профилактики дорожно-транспортных происшествий и снижения возможного ущерба. | 4 |
9. | Оказание первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии. | 4 |
10. | Поведение водителей и пассажиров в опасной и аварийной ситуации. | 4 |
11. | Правила личной безопасности при управлении мотоциклом. | 4 |
12. | Правила личной безопасности при управлении велосипедом. | 4 |
13. | Различные формы обучения правилам безопасности на дорогах в образовательном учреждении. | 4 |
14. | Статистика дорожно-транспортных происшествий в России, в регионе, в Йошкар-Оле. | 4 |
15. | Меры профилактики детского травматизма на дорогах. | 4 |
16. | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на городском общественном транспорте. | 4 |
17. | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях в метрополитене. | 4 |
18. | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на железнодорожном транспорте. | 4 |
19. | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на водном транспорте. | 4 |
20. | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на воздушном транспорте | 4 |
ВСЕГО: | 80 |
Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ
Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.
При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.
Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т. д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.
Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.
4.5. Примерная тематика реферативных контрольных работ
1. Федеральные, региональные и местные программы, направленные на сокращение дорожно-транспортных происшествий и снижение ущерба от них.
2. Организация обучения правилам безопасного поведения на дорогах в образовательных учреждениях.
3. Опасные участки и маневры на дорогах.
4. Первая медицинская помощь при дорожно-транспортном происшествии.
5. Причины и последствия дорожно-транспортных происшествий в России.
6. Рекомендации, как выжить в дорожно-транспортном происшествии.
7. Игры на проезжей части как важная причина детского травматизма.
8. Организационные меры по предотвращению дорожно-транспортных происшествий и снижению возможного ущерба от их последствий.
9. Технические меры по предотвращению дорожно-транспортных происшествий и снижению возможного ущерба от их последствий.
10. Примеры крупных дорожно-транспортных происшествий и анализ их причин.
11. Правила безопасного поведения пешехода на улицах города.
12. Правила личной безопасности при поездках в метро.
13. Опасности и аварийные ситуации на железнодорожном транспорте.
14. Опасности и аварийные ситуации на водном транспорте.
15. Опасности и аварийные ситуации на воздушном транспорте.
16. Альтернативные формы обучения учащихся правилам безопасного поведения на дороге.
17. Сотовая связь как потенциальный источник опасной ситуации на дороге.
18. Профилактика вымогательства и мошенничества на дорогах.
19. Правила личной безопасности для велосипедистов и мотоциклистов.
20. Водительская этика как фактор снижения риска дорожно-транспортных происшествий.
4.6. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
1. Основные принципы обеспечения безопасности дорожного движения.
2. Программы обеспечения безопасности дорожного движения.
3. Медицинское обеспечение безопасности дорожного движения.
4. Права и обязанности участников дорожного движения.
5. Условия получения водительских прав.
6. Основания прекращения действия права на управление транспортным средством.
7. Обучение граждан правилам безопасного дорожного движения.
8. Основные принципы страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств.
9. Правила дорожного движения Российской Федерации.
10. Участники дорожного движения.
11. Общие обязанности водителя.
12. Условия, когда водителю запрещено пользоваться транспортным средством.
13. Технические неисправности, запрещающие использование транспортного средства.
14. Обязанности пассажиров.
15. Правила пользования сотовой связью при управлении автомобилем.
16. Дорожные знаки: предупреждающие знаки.
17. Дорожные знаки: запрещающие знаки.
18. Дорожные знаки: предписывающие знаки.
19. Дорожные знаки: информационно-указательные знаки.
20. Дорожные знаки: знаки дополнительной информации.
21. Виды транспортных светофоров и их сигналы.
22. Сигналы регулировщика.
23. Пешеходы как участники дорожного движения.
24. Обязанности пешеходов.
25. Правила передвижения организованных пеших колонн и групп детей.
26. Правила пересечения проезжей части.
27. Правила ожидания маршрутного транспортного средства.
28. Велосипедисты как участники дорожного движения.
29. Мотоциклисты как участники дорожного движения.
30. Административная ответственность за нарушения правил дорожного движения.
31. Причины опасных ситуаций на дорогах и дорожно-транспортных происшествий.
32. Последствия дорожно-транспортных происшествий.
33. Уголовная ответственность за нарушения правил дорожного движения.
34. Этика водителей как мера повышения безопасности движения.
35. Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков.
36. Правила безопасного поведения при пользовании роликовыми коньками и досками, при играх на снежных горках.
37. Рекомендации родителям по снижению риска детского травматизма на дорогах.
38. Правила поведения воспитателей и учителей при выходе в город с группой детей.
39. Поведение водителей и пассажиров в опасных ситуациях.
40. Меры предотвращения дорожно-транспортных происшествий.
41. Оказание первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии.
42. Ответственность сторон-участников дорожно-транспортного происшествия.
43. Правила личной безопасности при пользовании автобусом.
44. Правила личной безопасности при пользовании троллейбусом.
45. Правила личной безопасности при пользовании трамваем.
46. Правила личной безопасности при поездках в метро.
47. Правила поведения пассажиров при опасных и аварийных ситуациях на городском общественном транспорте.
48. Правила поведения пассажиров при опасных и аварийных ситуациях в метрополитене.
49. Правила безопасного пользования железнодорожным, водным и воздушным транспортом.
50. Правила поведения пассажиров при опасных и аварийных ситуациях на железнодорожном транспорте.
51. Правила поведения пассажиров при опасных и аварийных ситуациях на водном транспорте.
52. Правила поведения пассажиров при опасных и аварийных ситуациях на воздушном транспорте.
53. Примеры крупнейших транспортных аварий.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3. , Павлова жизнедеятельности на транспорте: Учебник. - М.: Транспорт, 1999.
4. Психолого-педагогические условия безопасного поведения на дорогах (Особенности поведения младших школьников на дороге) // ОБЖ. №
5. Учимся соблюдать правила дорожного движения // ОБЖ. №7. 2000.
6. Населенный пункт как источник опасности. Аварийные ситуации на транспорте // ОБЖ. №
7. Петров при дорожно-транспортных происшествиях: Практ. пособие. - М.: Изд-во НЦЭНАС, 20с. - (Серия «ЧП»).
8. Транспортные аварии и катастрофы: Конспект лекций для педагогических вузов / А. Старостенко и др. // ОБЖ. № 11-
9. Безопасность пешехода: права и обязанности // ОБЖ. №
11. Психолого-педагогические условия безопасного поведения на дорогах // ОБЖ. №
12. Гостюшин экстремальных ситуаций. — М.: Зеркало, 1995.
13. Вечерний звон пивных бутылок опасным делает метро // Основы безопасности жизнедеятельности. №
14. Городское хозяйство Москвы. Ориентационное руководство для студентов. — М.: Институт учебника «Пайдейя»; Центр инноваций в педагогике, 1998.
15. Переход дороги. Гонки на пустыре // ОБЖ. №
17. «Дорожные работы в классе» (или как провести урок в игровой форме) // Основы безопасности жизнедеятельности. № 6.2005.
18. Куликов жизнедеятельности: Учебник. - М.: Мир книги, 1998.
20. Пешеход ошибается один раз (обучение школьников принятию правильных решений) // Основы безопасности жизнедеятельности. №
21. Мы - пассажиры: Конспект занятия для детей 6-летнего возраста // ОБЖ. №
22. Поисково-спасательные работы при дорожно-транспортных происшествиях. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 20с.
23. 300 катастроф, которые потрясли мир. — М.: Современник, 1996.
24. , Форштат быть пешеходом. СПб., 1997.
25. 0б ошибках в преподавании Правил дорожного движения // ОБЖ. №; №
26. О некоторых ошибках в печатных работах по ПДД // ОБЖ. №
27. Цвилюк безопасности, или как вести себя в экстремальных ситуациях. - М.: НПО «Образование», 1997.
1. Федеральный закон от 01.01.01 г. № !96-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (с изменениями гг.).
16. Дорожное приключение // ОБЖ. №
2. Федеральный закон от 01.01.01 г. №40-ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств» (с изменениями)
19. Опасные огни большого города // ОБЖ. №
10. Юные инспектора на взрослой дороге // ОБЖ. №
6. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Специализированные кабинеты и лаборатории
№ п/п | № кабинета | Наименование специализированной аудитории, кабинета, лаборатории и пр. | Принадлежность помещения | Площадь, м2 | Количество посадочных мест |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
1. | 426 кабинет | Кабинет безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний | Кафедра медико-биологических дисциплин и БЖ | 58,5 | 42 |
6.2. Основное учебное оборудование
№ п/п | № кабинета | Перечень основного учебного оборудования | Технические и электронные средства обучения, в том числе учебные фильмы |
1. | 2. | 3. | 4. |
1. | 426 кабинет | Тренажер Максим – 01 Аптечка АИ-2 Жгут кровоостанавливающий Носилки санитарные Перевязочный пакет медицинский Шина транспортная эластичная Учебно-наглядное пособие: 1) Имитаторы ранений и поражений Комплекты наглядно-методических материалов: 1) Условия безопасного поведения учащихся Комплект учебных таблиц: 1) Терроризм Комплекты плакатов: 1) Аварийно-спасательные работы 2) Действия населения при авариях и катастрофах 3) Первая медпомощь при ЧС 4) Первая медпомощь в ЧС 5) Правила безопасности в аварийных ситуациях 6) Детям о правилах дорожного движения | 1. Ноутбук 2. Проектор, экран 3. Видеофильмы: 1) Безопасность детей в транспортном мире 2) ОБЖ. Улица полна неожиданностей 3) Основы медицинских знаний 4) Правила оказания первой мед помощи |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
