Анализ работы МОУ СОШ № 2 (стр. 8 )

Такая ситуация:

1 б. – Практически не возникает

2 б – Возникает, но очень редко

3 б. - Иногда возникает

4 б. – Возникает часто

5б. – Очень характерна для данной группы

Информация собирается по каждому классу, фиксируется по мере возникновения правонарушения в соответствующей графе.

В конце года выводится средний бал возникновения девиантного поведения по классам и заносится в общую таблицу. Показатели делинквентных проступков и преступлений суммируются.

Эта методика поможет в отслеживании и фиксировании правонарушений, проявляющих себя в различных формах девиантного поведения, и выявлении степени дезадаптации ребенка. Она может быть использована при анализе ситуации в школе или классе.

Таким образом, данная диагностика позволит выявить детскую проблематику, определить ее причины и факторы риска, лежащие в основе противоправного поведения и приступить к созданию школьных программ профилактики правонарушений. При этом сама программа как совокупность целенаправленных мер и мероприятий будет иметь гибкий характер и может корректироваться по ходу деятельности.

Социальная работа

За период учебного года проведен анализ социума, из которого видно, что радиус обслуживания образовательного учреждения включает в себя улицы 40 лет Октября, Молодежная, Машиностроителей, Яблочкова и прилегающие переулки, кроме того, образовательное учреждение посещают дети, проживающие по улицам Гайдара, Говорова, Малышева, Новая, Береговая. Основной состав обучающихся – дети рабочих и служащих НТ ГРЭС, , СПАО СУС г. Лесной, НТ Хлебокомбинат, ДДУ, ДДИ.

Жилой фонд представлен пятиэтажными и двухэтажными благоустроенными домами.

Социально-культурный комплекс микрорайона состоит из учреждений культуры: МУ «Дворец Культуры», ДЮСША, музыкальной и художественной школ, деткой городской библиотеки, в которых занимаются более половины учащихся МОУ СОШ №2.

Так же на территории микрорайона расположен ОЦСПСиД, городская служба практической психологии.

Контингент родителей по социальному статусу разнообразен:

·  Служащие – 40%

·  Рабочие – 48%

·  Частные предприниматели – 1%

·  Временно безработные – 10%

·  Сотрудники милиции – 1%

Из общего числа семей:

·  Малообеспеченных – 187

·  Многодетных – 29

·  Неблагополучных – 11

·  Состоящих на учете в ОПН - 12

·  Состоящих на внутришкольном учете – 5

·  Детей с ограниченными возможностями – 7

·  Опекаемых детей – 8

·  Детей из стран ближнего зарубежья – 13

·  Дети, проживающие в ОЦСПСиД – 8

·  Дети, проживающие в детском доме «Гномик» -4

В начале учебного года сверены в УСЗН списки детей из малообеспеченных семей, которые имеют право на бесплатное питание и материальную помощь в виде канцелярских товаров и новогодних подарков. На 1.11.07 года 99 детей из малообеспеченных семей на 17 человек меньше, чем в начале учебного года. Также утверждены списки опекаемых детей в отделе опеки и попечительства, на каждого ребенка имеется индивидуальная карта, отражающая его отношение к учебной деятельности, внеурочной занятости, взаимоотношение в коллективе, семье, а так же анкету ребенка. С 1 по 15 сентября посещены квартиры всех опекаемых детей, составлены акты материально-бытовых условий. На 1.09.07 года 12 опекаемых детей, на 4 ребенка больше, чем в учебном году, на конец года – 8 учащихся. Сверен список детей, проживающих в д\д «Гномик» и ОЦСПСиД. На 1.09.07 в ОЦСПСиД проживает 8 учащихся, в д\д «Гномик» - 4 учащихся школы. На основании удостоверений составлен список детей из многодетных семей. Также составлен список детей с ограниченными возможностями. На персонифицированном учете, на начало года, состоят 5 семей, на конец года – 11 семей. Поскольку дети из неблагополучных семей за ними ведется контроль посещаемости, успеваемости и поведения в школе, так же ведется работа с семьей такого ребенка. Составлен список детей с запоздалым психическим развитием, обучающихся в специальных коррекционных классах VII вида. Составлен социальный паспорт школы, списки на новогодние подарки, включающие детей определенных категорий. В течение первой четверти прошли тренинговые занятия с учащимися 9-х классов на тему профориетации (2 занятия в каждом классе), гинеколог МУЗ НТ ЦГБ провела беседу с родителями 9-11-х классов на тему «Репродуктивное здоровье молодежи». Во II четверти учебного года составлен список и индивидуальные карты на детей из ближнего зарубежья. С 1-4 специальными коррекционными классами VII вида работали психологи ОЦСПСиД и специалисты СПП на протяжении учебного года. В четверти прошел месячник профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения. Оформлены стенды «Мы против наркотиков», «Мы за здоровый образ жизни», проведена тематическая дискотека, совместно с МУ «Дворец культуры» организован показ фильма «Больные наркоманией», проведены тематические классные часы о вреде табакокурения и алкоголизма. Проведена работа по профориентации совместно с Исовским Геологоразведочным Техникумом и Профессиональным Лицеем №22 для учащихся 9-11 классов. В III четверти с УСЗН повторно утверждены списки малообеспеченных семей, сверены списки опекаемых детей (трое учащихся сняты с опеки и один выбыл из школы), списки детей многодетных семей. Совместно с психологом ОЦСПСиД проведены занятия с учащимися 1-х классов на тему «Зачесались кулачки», 6-х и 11-х классов на тему «Жизнь без насилия». Специалистом СПП , систематически проводилась работа с учащимися специальных коррекционных классов VII вида начальной школы. Для социальных педагогов и зам. директоров по праву проведен тренинг на тему «Психологическое здоровье учителя и ученика», так же проведен тренинг для учителей.

Учащиеся выпускных классов ознакомлены с информацией о различных ВУЗах, факультетах, условиях при поступлении. Администрацией города организована беседа с доктором экономических наук Владимиров Васильевичем Рябцуном. 22.03.08г. администрацией городского округа проведен районный фестиваль для детей с ограниченными возможностями «Мы все можем!», на котором приняли участие 6 детей МОУ СОШ №2, дети и классные руководители награждены грамотами и подарками. В четверти посещены квартиры опекаемых детей и составлены акты материально-бытовых условий. Поставлены на персонифицированный учет 3 семьи.

Поскольку 2008 год объявлен «Годом семьи» в школе проводились различные мероприятия, посвященные семье (оформление стенда по данной тематике, конкурс сочинений «Моя фамилия», конкурс рисунков «Моя семья», конкурс рисунков «Генеалогическое древо», проведение классных часов на тему «Мир семьи» и т. д.).

В выпускных классах проведена работа психолога по подготовке учащихся к государственной аттестации.

Подготовлены списки детей (определенных социальных категорий) в летней оздоровительный лагерь на бесплатной основе и на основе возмещения родительской платы в сумме 250 рублей 00 копеек.

Ведется работа по вовлечению учащихся определенных социальных категорий в летние оздоровительные лагеря.

Со всеми социальными категориями детей на протяжении года велась активная индивидуальная работа, тесная взаимосвязь с семьями.

II. Сравнительный анализ

Опекаемые дети

Дети из многодетных семей

Дети из малообеспеченных семей

Дети с ограниченными возможностями

Семьи, состоящие на персонифицированном учете

Исходя из данных графиков видно, что по сравнению с учебным годом в году увеличилось количество детей из малообеспеченных семей на 47 человек, так же на 5 семей увеличилось количество состоящих на персонифицированном учете. На прежнем уровне осталось количество опекаемых детей и детей из многодетных семей. Снизилось количество детей с ограниченными возможностями.

ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ

В учебном году педагогический коллектив продолжил работу по реализации программы "Образование и здоровье". Педагогический коллектив работал по формированию навыков здорового образа жизни как на учебных занятиях, так и на внеклассных мероприятиях, согласно валеологических требований государственных образовательных стандартов.

В рамках выполнения программы "Образование и здоровье" педагогическим коллективом проводилась работа по профилактике простудных заболеваний. Строго поддерживался режим проветривания классных комнат во время перемен. Для учащихся 1 ступени обучения организовывались подвижные игры и физминутки на уроках.

В целях предупреждения инфекционных и кишечно-желудочных заболеваний в школе были категорически запрещены семечки, орехи, жевательная резинка. Руководством школы и педагогами был обеспечен прием пищи только в столовой.

Под руководством медицинского работника своевременно проведена прививочная компания и вакцинация детей.

В каждом классе были проведены оздоровительные походы и прогулки, тематические классные часы, беседы с родителями о режиме дня учащихся.

Руководством школы отслеживался объем домашних заданий и распределение учебной нагрузки по этапам урока.

В течение всего учебного года силами технического персонала поддерживался санитарно-гигиенический режим всех помещений школы. Вспышек инфекционных заболеваний за отчетный период не зарегистрировано.

Организован мониторинг физической подготовленности обучающихся, который показал, что уровень состояния физического здоровья на протяжении последних трех лет остается стабильным.

ГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

В учебном году учащиеся школы принимали участие во всех запланированных городских мероприятиях. Так в туре районных олимпиад среди учащихся второй и третьей ступени обучения приняли участие 84 человека, из них стали призерами 26 человек. Гадюкова Анастасия, ученица 10Б. класса стала победителем в окружном туре олимпиады по биологии и стала участницей областного тура.

В городской НПК школьников 3 человека заняли призовые места по отдельным направлениям и показали качественную подготовку в проведении учебно-исследовательской работы. Высокие результаты учащиеся показывают в области экологии, информатики, математики, литературы, иностранного языка, биологии, физики, истории, биологии, географии.

В учебном году наша школа приняла участие в 7-м городском фестивале "В Урале Русь отражена». Наши учащиеся были победителями по следующим номинациям:

1. Конкурс поделок.

2. Конкурс рисунков.

3. Кроссворды.

4. Поощрительные призы.

Среди юношей в городском конкурсе победителями в конкурсе "Допризывник-2007" приняли учащиеся 11-х классов и Приняли участие наши ученики в выставке декоративно-прикладного искусства, в фестивале "Капель", в акциях: " Письма – поздравления в воинскую часть", «Милосердие».

В городских спортивных состязаниях достижения учащихся 2 и 3 ступени обучения составили:

1.  Полиатлон.

2.  Конкурс «А ну-ка, парни» - III место.

3.  Баскетбол (девушки) – IΙ место.

4.  Волейбол (девушки) - ΙI место.

5.  Волейбол (юноши) - IΙ место.

6.  Легкоатлетическая эстафета «осенная» - IΙΙ место 10-11 классы

-\\- III место 9 классы

«весенняя» IΙΙ место 10-11 классы

-\\- ΙII место 9 классы

-\\- III место 3 классы

8. Турнир по баскетболу среди учащихся 9 классов - ΙI место.

9. Призы ДЮСШ - I место.

10. Спортивное 4-х борье – 4 общекомандное место – 5-6 классы.

11. Зарница - III место.

12. Фестиваль «Шекспировское чтение».

13. Новогодние конкурсы.

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ

За отчетный период срывов учебных занятий и внеклассных мероприятий без уважительных причин не зарегистрировано, что свидетельствует о высоком уровне исполнительской дисциплины педагогического коллектива. В школе сложилась система "замещенных уроков", которая позволяет не снижать эффективности и качества образовательного процесса из-за отсутствия учителей по болезни или другой уважительной причине.

В городских учебно-воспитательных мероприятиях школа №2 принимала достойное участие, нарушений дисциплины организаторами не отмечено. Семинары, конференции и открытые уроки проводились на высоком уровне. Система контроля учебно-воспитательного процесса в школе складывается из внутришкольного контроля и контроля со стороны специалистов городского отдела образования.

Ежедневно контролируются посещаемость учащихся и успеваемость по изучаемым предметам. Результаты контроля регистрируются учителями в классных журналах, обобщаются и обсуждаются классными руководителями по понедельникам на десяти минутках, классных собраниях. Администрация проводит текущий выборочный контроль, по результатам которого проводятся индивидуальные беседы с учащимися и их родителями.

Обобщающий контроль успеваемости и посещаемости занятий проводится по окончании каждой учебной четверти. Результаты оформляются в сводную таблицу, анализируются и служат основой для выработки решений по оптимизации учебного процесса. Предлагаемые решения обсуждаются и принимаются к исполнению педагогическим советом школы, который проводится по окончанию учебной четверти. Контроль за исполнением этих решений осуществляется администрацией. Исполнительская дисциплина среди педагогов обеспечивает проведение данной формы контроля в спокойном рабочем ритме, без конфликтов и административных взысканий.

Выполнение учебных программ изучаемых предметов отслеживается на протяжении всего учебного года. Согласно утвержденным недельным нагрузкам Учебного плана, учителями составляется перспективно-тематический план, который согласовывается на заседаниях школьных Методических объединений и утверждается администрацией. По окончании учебной четверти учителя отчитываются в ходе выполнения программ в форме собеседования и фиксируют результаты в классных журналах. Имеющиеся отставания анализируются и вырабатываются приемы по выполнению пробелов для сохранения необходимого качества образовательного процесса. Как правило, это приемы интенсификации учебного труда, использование бригадных форм работы, индивидуальные дополнительные и групповые формы занятий.

Проверка образовательного процесса и уровень усвоения учебного материала осуществляется с помощью различных форм контрольных занятий, разработанных в педагогике:

- традиционные контрольные работы

- административный срез знаний

- тестирование

- собеседование

- олимпиады

- смотры знаний и т. д.

На протяжении всего учебного года со стороны администрации осуществляется педагогический контроль уроков, внеклассных мероприятий по учебным предметам, классных часов, родительских собраний и воспитательных мероприятий. Анализ и обсуждение результатов посещений направлены на реализацию основных принципов личностно-ориентированной педагогики. Наряду с контролем процесса обучения систематически отслеживаются результаты воспитательной работы. В школе успешно решаются задачи по созданию бесконфликтной атмосферы работы педагогического и ученического коллективов. Администрация ежедневно отслеживает неукоснительное соблюдение правил педагогической культуры и этики. Среди учащихся любые нарушения Правил поведения регистрируются через систему докладных записок, доводятся до сведения родителей и профессиональными педагогическими приемами корректируются. Дети с недостатками семейного воспитания, с отклонениями психико-моторных функций, а также с хроническими заболеваниями ставятся на специальный внутришкольный контроль.

ЗАЩИТА ПРАВ УЧАЩИХСЯ

Работа по защите прав учащихся организована в рамках действующего законодательства. На инструктивном совещании до всех педагогов школы доведены положения международной конвенции "О защите прав ребенка", закон "Об образовании" и областной закон "О защите прав ребенка". Общим решением педагогического коллектива были выработаны единые подходы и требования к учащимся в строгом соответствии с педагогической этикой.

В основу учебно-воспитательной работы положены принципы личностно-ориентированной педагогики, демократизации межличностного общения. За отчетный период обращений от родителей и лиц их, заменяющих о нарушении прав ребенка в адрес администрации школы не поступало. Конфликтов между учителями и учащимися на уроках и внеклассных мероприятиях не зарегистрировано.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Непосредственными организаторами и исполнителями планируемой работы с родителями являются классные руководители. Работа с родителями проводится по следующим направлениям:

- состояние здоровья детей и их интеллектуальное развитие

- взаимодействие по специальной коррекции поведения учащихся в школе и во внеурочное время

- занятость учащихся в спортивных секциях и клубах по интересам

- информирование о результатах учебной работы, посещаемости и поведения в школе

- проведение праздников, оздоровительных мероприятий

- спонсорская помощь и т. д.

На уровне руководства школы планируются и проводятся не реже 2 раз в год общешкольные родительские собрания.

В году активно работал родительский комитет по секциям: трудовая, учебная, конфликтная, культмассовая, финансовая. Лучшие родители и родительские комитеты по итогам года были отмечены на итоговом заседании родительского комитета, создан управляющий совет.

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ.

Задачи и содержание работы библиотеки.

а). Содействовать участникам образовательного и воспитательного процесса в обеспечении их прав на качественное образование и развитие личности.

б). Пробуждать читательский интерес к истории нашего города, края. России, воспитание патриотизма.

в). Приобщать читателей к художественным традициям народной культуры.

г). Формировать фонд школьной библиотеки с учетом его педагогического назначения.

д). Способствовать развитию у школьников информационной грамотности.

е). Использовать в работе различные аудовизуальные и информационные средства обучения.

Показатели работы библиотеки за учебный год.

№ п/п	Показатели работы библиотеки	Отчет г.	Отчет г
1.	Количество читателей, всего:	353	330
	в т. ч. детей	306	295
1.	Книговыдача. всего:	5584	5278
	в т. ч. детям	4084	4661
2.	Читаемость, всего	15.8	15.9
3.	Посещений, всего	3657	3432
5.	Посещаемость	10.4	10.4
6.	Книжный фонд, художеств. лит.	14369	13944
	- учебные пособия	6724	8419
7.	Обращаемость фонда	0.39	0.38
8.	Процент охвата	70%	70%
10.	Книгообеспеченность на 1 чит.	40.7	42.2
11.	Программа ББЗ	90%	90%
12.	Количество учащихся	512	472

Содержание и организация работы с читателями

1.Индивидуальная работа

Беседа при записи в библиотеку: знакомлю пользователя библиотеки с правилами школьной библиотеки, правилами «Бережного отношения к книге», с информационными ресурсами библиотеки. Провожу консультации для пользователей библиотеки «Как пользоваться каталогами библиотеки, справочной литературой», «Как выбрать книгу в открытом фонде библиотеки».

Беседа о рекомендуемой литературе: подбираю книги к рефератам по экологии, истории, географии, литературе. В течение года были оформлены две книжные выставки «Новые поступления» у которой были проведены обзоры новых книг, а также в 4-х классах на классном часе.

Беседы о прочитанных книгах: в этом учебном году для учащихся начальной школы был возвращен предмет «Внеклассное чтение», поэтому при возврате книги в библиотеку проводила беседу о прочитанной книге, к сожалению дети очень часто книгу не дочитывают до конца, т. е. им неинтересно узнать окончание сюжета с героями книг, или берут перед началом урока. При беседе с учеником выявляю уровень его читательского интереса, его мнение о прочитанном, чем понравился или не понравился герой книги.

Для читателей - учителей проводила индивидуальное информирование при поступлении новой методической литературы, учебников, пробных учебников. Индивидуально с каждым учителем обсуждаю заказ на новые учебники и методические пособия.

Массовая работа

При библиотеке создан актив библиотеки «Библиофил».

Был составлен план работы актива на весь учебный год:

сентябрь

1.  Оформление стенда

октябрь

1.  Рейд по сохранности учебников

ноябрь

1.  Техническая работа в библиотеке.

декабрь

1.Оформление книжной выставки к Новому году.

январь

1.  Генеральная уборка в библиотеке

февраль

1.Подготовка бесед к «Дню защитника Отечества»

март

1.Подбор стихов к празднику 8 марта

3

апрель

1.  Подготовка «Недели детской книги»

май

1.  Приём учебников

июнь

1.  Ремонт учебников

Помощниками библиотеки были учащиеся 7В кл. Григорьев Ростик, Кураев Саша, 10 кл. Касымов Максим, 5А кл. Карнаухова Настя, 5Б кл. Корсун Анастасия, Безгин Сергей, Захарова Таня и т. д. Намеченные мероприятия были выполнены.

Военно - патриотическое воспитание учащихся школы:

День защитника Отечества, День Победы:

беседы:

Они выполнили долг до конца(Герои афганской войны - Нижнетуринцы)

Дети – участники войны

Герои смутного времени (к Дню народного единства).

книжные выставки:

Солдатами не рождаются

День народного единства

Работа в помощь формированию интереса к краеведческой литературе:

беседы

Новый герб г. Нижняя Тура

Они выполнили долг до конца (Нижнетуринцы - герои Афганской и Чеченской войны).

книжные выставки

История в ликах городов

Мир художественной литературы:

беседы:

9 октября 2007 года в школе был проведён Всероссийский «Открытый урок чтения». Мною был подготовлен и проведен урок на тему «Пылай моя песня» (о Мусе Джалиле) в 7 В классе.

От рождества до крещения

Книга – лучший друг

О доброте

книжные выставки:

Снег сверкает, снег искрится

Верны отчизне

Подружки – рукодельницы

Праздник – 8 марта

В этом году вместе с учащимися школы приняла участие в двух городских праздниках:

«Лучший читатель – 2007 года» из четырёх объявленных конкурсов в трёх были победителями.

В номинации «Викторина» награждён ученик 5 Б кл. Безгин Сергей.

В номинации « Отзыв на прочитанную книгу» награждены

ученицы 7 А кл. Останина Екатерина, Иванова Света.

В номинации «Книга будущего» гран – при получила группа учащихся 10 Б кл. Коробов Сергей, Сафронов Евгений, Беспятых Сергей.

и традиционном фестивале «Неделя детской и юношеской книги» под девизом « Я, Ты, Он, Она – вместе читающая семья». В объявленных номинациях: В объективе с книгой, Моя домашняя библиотека, Книга в истории семьи явились победителями:

Сабанцев Дмитрий 2Б кл.

Секачев Иван 3А кл.

Сергеева Люда 3Б кл.

Ахметзянова Ксения 6Б кл.

Сманов Руслан 9А кл.

Коробов Сергей 10Б кл.

Для заключительного праздника была приготовлена презентация повести Саши Черного «Кошачья санатория» и песня о книге.

Здоровый образ жизни

беседы:

Яд, на конце сигареты

конференция:

О вредных привычках ( 10А класс) Доклады учащихся о вреде курения, алкоголя, наркотических веществ, анкетирование, плакат «Табачный дым», сценка. Конференция была проведена совместно с учителем ОБЖ и кл. руководителем

книжные выставки:

Наркомания знак беды

Безопасная дорога

А это надо знать и помнить

- Справочно – информационное обслуживание:

В течение года редактировала АК и СК по актам и при поступлении новой литературы. Внесены дополнительные разделители в АК и СК. В библиотеке ведется электронный каталог на вновь поступающую литературу. На педсоветах информирую о вновь поступающей методике и учебных пособиях. Подбираю по темам к урокам литературу.

Работа с книжным фондом:

В библиотеке один раз в месяц проводится санитарный день.

Один раз в полгода оформляю подписку на периодические издания за счет средств местного бюджета с «Урал – пресс» г. Лесного.

По мере поступления бланка заказа на учебные издания формирую фонд учебной литературы.

Оформлены новые полочные разделители на книжный фонд научно – популярной литературы.

С 2008 года заключён договор с ИП о приобретении учебной литературы для школьной библиотеки.

Сохранность книжного фонда:

В октябре месяце провожу по классам рейд «По сохранности школьных учебников» совместно с помощниками библиотеки.

В июне месяце с помощью актива библиотеки ремонтирую фонд учебной литературы.

Методическая работа:

Ежемесячно принимаю участие на городских семинарах по повышению квалификации.

Библиотека является опорной базой для начинающих библиотекарей.

С 1 февраля 2008 года являюсь руководителем РМО школьных библиотекарей.

Улучшение материальной базы:

С 1 сентября 2006 года в библиотеку установлен компьютер и принтер, имеются наушники. Приобретена инерционная мышка для компьютера.

В библиотеке уютно, много комнатных цветов, хорошее освещение, тепло.

Ежегодно меняется зарядка у огнетушителей в кол – ве 2 шт.

РАБОТА С УЧРЕЖДЕНИЯМИ.

В учебном году педагоги образовательной области "Филология" тесно сотрудничали с Городской детской библиотекой на базе ее книжного фонда проводились уроки и внеклассные мероприятия. Педагоги образовательной области "Общественные науки" работали в тесном сотрудничестве с Городским музеем.

Выполнение плана учебно-воспитательной работы происходило с участием ПДН, ГИБДД и других служб ОВД, ЮДП.

Руководство школы и учителя биологии в течение всего года поддерживали рабочий контакт в врачами СЭС.

В области хозяйственной деятельности школа сотрудничала с промышленными предприятиями НТГРЭС, "Тизол", "Вента".

При организации праздников и вечеров большую помощь школе оказывали ДМШ, ДХШ, ДЮСШ, клуб "Энергетиков". Велась огромная шефская работа:

1.  Выпуск газет – подразделений ко всем праздникам для рабочих ТГК – 9 НТГРЭС;

2.  Подразделение шефов с профессиональным праздником;

3.  Организация и проведение экскурсий в цехах ТГК – 9 НТГРЭС для учащихся МОУ СОШ № 2;

4.  Предоставление рабочих мест для учащихся МОУ СОШ № 2 в период ЛТО (20 тысяч рублей);

5.  Ежегодное выделение денежных для поощрения учащихся за отличную учебу;

6.  Ремонт школы (750 тысяч рублей);

7.  Оплата и приобретение для школы хозяйственных товаров;

Постоянная и планомерная работа проходит с В, , начальниками цехов ТГК – 9 НТГРЭС.

ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА

Наряду с учебно-воспитательным процессом педагогами школы выполняется большая работа по планам Профсоюза города.

В учебном году общественная жизнь школы строилась в соответствии с планом работы Нижнетуринского городского комитета профсоюза. Основной задачей первичной профсоюзной организации МОУ СОШ № 2 являлась защита законных прав работников трудового коллектива, которая осуществлялась согласно коллективному договору. При проверке выполнения коллективного договора членами городского комитета профсоюза было отмечено, что в школе накоплен большой опыт социального партнерства, что в условиях ограниченных финансовых возможностей администрация и профсоюзная организация используют нетрадиционные формы и методы, направленные на материальную поддержку и улучшение морально-психологического климата в коллективе. За высокую организацию коллективно-договорного регулирования в рамках социального партнерства профсоюзная организация школы в 2008 г. была отмечена благодарностью главы Нижнетуринского городского округа . Профком школы активно содействует общественной жизни школы.

В составе профкома постоянно работают 9 действующих комиссий, которые планируют и на высоком уровне проводят мероприятия по следующим направлениям:

1. Организационно-массовая работа, которая обеспечивает эффективность любого запланированного мероприятия. В 2008 году в школе отмечались юбилейные даты рождения, в которых принимали участие все члены коллектива.

2. Решение социально-трудовых проблем в коллективе решается коллегиально с участием членов совета трудового коллектива и администрации. Жалоб в вышестоящие организации от членов трудового коллектива не поступало.

3. Жилищно-бытовые вопросы решаются своевременно. Так благодаря активным действиям профкома обеспечены жильем молодые специалисты нашей школы.

4. Наиболее объемной и значимой для коллектива является работа комиссии по культурно-массовому направлению, благодаря которой ни одна значительная дата или праздник не обходится без внимания. Это и празднование Нового года в трудовом коллективе, поздравление детей сотрудников, театрализованные поздравления с 23 февраля, 8 марта, Днем учителя и именинников. В областном фестивале творчества «Грани таланта», который проходил в феврале – марте 2008 года наша организация принимала активное участие. В номинации «Художественная обработка дерева» был получен Диплом I степени в областном туре.

5. Торжественно и с большим чувством организованно чествование юбиляров и ветеранов войны и труда. В октябре 2007 года коллективом школы было организовано поздравление учителей ветеранов города в связи с праздником «Дня пожилого человека».

6. По представлению профсоюзного комитета и администрации премируются Юбиляры, а так же оказывается материальная помощь. 12 членов коллектива за учебный год получили материальную помощь из средств профсоюзной организации.

7. В 2007 – 2008 учебном году по линии профсоюзной организации получили санаторно – курортное лечение в санатории «Юбилейный» г. Буланаш 5 работников.

8. В 2007 – 2008 учебном году по линии социального страхования при участии профсоюзной организации школы получили санаторно – курортное лечение в санатории «Родник здоровья» - двое детей сотрудников. В ЗДОЛ «Ельничный» были направлены трое детей, в санатории «Сосновый бор» г. Талица отдохнул один ребенок.

Совместные усилия руководителей и профсоюзной организации в г. г. обеспечили создание комфортных условий для плодотворной профсоюзной деятельности и интересной общественной жизни коллектива.

Профсоюзная работа делает общественную жизнь в школе более социально значимой и интересной.

В летний период в школе организована работа трудовых отрядов и оздоровительный лагерь.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Системный анализ всех направлений образовательного процесса показывает:

1. Учебный план школы, образовательные программы обучения и воспитания обучающихся, качество подготовки выпускников соответствуют требованиям государственных стандартов.

2. Материально-техническая база и методическое обеспечение образовательного процесса соответствуют требованиям нормативно-правовых актов.

3. Экспертные оценки подтверждают соответствие педагогических и руководящих кадров имеющемуся уровню квалификации.

4. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в школе соответствуют целям и задачам образовательного процесса.

5. Организация работы школы обеспечивает соблюдение прав и свобод всех участников образовательного процесса, предусматривает их социальную защиту.

6. Главным направлением работы школы в этом году являлась внедрение новх информационных технологий, разработка технологий реализации федерального и регионального стандарта образования, подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ для выпускников Нижнетуринского городского округа в рамках работы пункта ППЭ - 173.

Директор МОУ СОШ № 2: