Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
по учебнику ,
( 2 ч в неделю; всего 70 ч, из них 2 ч – резервное время)
№ урока | Тема урока | Химический эксперимент | Решение задач | Подготов-ка к ЕГЭ | Информационно-методическое обеспечение | Календарный срок | ||||||
Введение(5ч) | ||||||||||||
1 | Вводный инструктаж. Предмет химии. Вещество. Тело | Демонстрация: различные виды химической посуды, коллекции изделий тел из железа, алюминия, стекла | 1)э/п «Вещества вокруг нас», «Открывая мир химии» | |||||||||
2 | Приемы обращения с лабораторным оборудованием и основы техники безопасности | Практическая работа №1 | 1)таблицы «Нагревательные приборы», «Строение пламени»; 2),,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
3 | Физические свойства веществ | Практическая работа №2 | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
4 | Молекулы и атомы. От-носительная атомная масса | Демонстрация: распространение запахов, перемешивание двух разных веществ | Вычисление абсолютной массы атомов ( в а. е.м.,г или кг) на основе ПСХЭ | 1)э/п «Атом»; 2)ПСХЭ ; 3)портрет ; | ||||||||
5 | Химические элементы | 1)э/п «Символы хим. элементов»; 2)ПСХЭ ; 3)портреты и . 4) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
Тема 1.Строение атома. Структура периодической системы химических элементов (8ч) | ||||||||||||
6 | Состав атома и атомного ядра | 1)э/п «Атом»; 2)ПСХЭ ; 3)таблица «Строение атома» | ||||||||||
7 | Изотопы | 1)э/п «Что такое изотопы?»; 2)таблица «Изотопы» | ||||||||||
8 | Строение электронной оболочки атомов | 1)э/п «Как устроен атом?» | ||||||||||
9 | Классификация элементов на основе строения их атомов | 1)э/п «Металлы», «Знакомство с неметаллами»; 2)ПСХЭ 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
10 | Структура периодической системы элементов и электронное строение атома | 1)ПСХЭ 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
11 | Периодическое изменение некоторых характеристик и свойств атомов химических элементов | 1)ПСХЭ | ||||||||||
12 | Характеристика химического элемента на основе его положения в периодической системе элементов и строения атома | 1)ПСХЭ 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
13 | Обобщение и систематиза - ция знаний по теме: «Строение атома. Струк-тура периодической системы химических элементов | Тест «Строение атома» | 1)ПСХЭ 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
Тема 2.Химическая связь. Строение веществ(15ч) | ||||||||||||
14 | Химические формулы | Вычисление относительной молекулярной массы вещества | 1)э/п «Символы хим. элементов и хим. формулы» | |||||||||
15 | Вычисления по химическим формулам | Вычисление массовой доли хим. элемента в веществе по его формуле | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
16 | Простые и сложные вещества | Лабораторный опыт №1 | 1)э/п «Вещества вокруг нас» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
17 | Повторение и обобщение знаний по пройденным темам | Решение ранее рассмотренных типов задач | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
18 | Контрольная работа №1 | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
19 | Анализ контрольной работы | |||||||||||
20 | Ковалентная химическая связь | 1)таблица «Образование ковалентной и ионной хим. связей» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
21 | Вещества молекулярного строения. Закон постоянства состава | Демонстрация: модели кристаллических решеток угл. газа, иода | Решение ранее рассмотренных типов задач | 1)э/п «Закон постоянства состава». 2)портрет 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||
22 | Ионная связь. Вещества немолекулярного строения | Демонстрация: модели кристаллической решетки хлорида натрия | Тест «Химичес-кая связь» | 1)таблица «Образование ковалентной и ионной химических связей» | ||||||||
23 | Степень окисления | 1)э/п «Валентность. Степень окисления» | ||||||||||
24 | Составление химических формул бинарных соединений по степени окисления | |||||||||||
25 | Количество вещества. МольМолярная масса | Демонстрация: образцы веществ количеством вещества 1 моль | Решение задач с использованием «количества вещества и молярная масса» | |||||||||
26 | Решение задач с использованием физических величин «количество вещества» и «молярная масса» | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
27 | Контрольная работа №2 | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
28 | Анализ контрольной работы | |||||||||||
Тема 3.Классификация сложных неорганических веществ(5ч) | ||||||||||||
29 | Оксиды | Демонстрация: образцы оксидов | 1)э/п «Оксиды»; 2)таблица «Классификация оксидов» | |||||||||
30 | Основания | Демонстрация: образцы оснований и щелочей | 1)э/п «Основания»; 2)таблица «Основания» 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
31 | Кислоты | Демонстрация: образцы кислородосодержащих и бескислородных кислот | 1)э/п «Кислоты»; 2)таблица «Важнейшие кислоты и их соли» 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
32 | Соли | Лабораторный опыт № 2 | 1)э/п «Соли»; 2)таблица «Важнейшие кислоты и их соли» 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
33 | Обобщение и систематиза - ция знаний по теме «Классификация сложных неорганических веществ» | Решение ранее рассмотренных типов задач | Тест «Важней-шие классы неоргани-ческих веществ» | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||
Тема 4.Химические реакции(10ч) | ||||||||||||
34 | Физические и химические явления | Лабораторные опыты № 3,4 | 1) э/п «Сравнение физических и химических явлений» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
35 | Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций | Демонстрация: опыт, подтверждающий закон сохранения массы веществ | 1) э/п «Закон сохранения массы», «Химические уравнения»; 2)портрет 3) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
36 | Признаки и уравнения химических реакций | Практическая работа № 3 | ||||||||||
37-38 | Основные типы химических реакций | Лабораторный опыт № 5 | Тест «Типы химичес-ких реакций» | |||||||||
39 | Расчеты по химическим уравнениям реакций | Вычисления по уравнению химической реакции количества вещества или массы | 1) э/п «Стехиометрические расчеты» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
40 | Расчеты по термохимичес-ким уравнениям | Вычисления по термохимическим уравнениям | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
41 | Основные положения атомно-молекулярного учения | Решение всех ранее изученных типов задач | 1) э/п «Атом. Как устроен атом?» 2) портреты , Д. Дальтона | |||||||||
42 | Контрольная работа №3 | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
43 | Анализ контрольной работы | |||||||||||
Тема 5.Растворы. Электролитическая диссоциация (13ч) | ||||||||||||
44 | Чистые вещества и смеси. Разделение смесей веществ | Демонстрация: однородные и неоднородные смеси, способы разделения смесей | 1) э/п «Смеси веществ» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
45 | Очистка загрязненной поваренной соли | Практическая работа № 4 | ||||||||||
46 | Растворы. Растворимость веществ в воде | Лабораторный опыт № 6 | 1) э/п «Растворимость веществ в воде» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
47 | Массовая доля растворенного вещества в растворе | Определение массовой доли растворенного вещества в растворе | ||||||||||
48 | Приготовление раствора с определенной массовой долей растворенного вещества и измерение его плотности | Практическая работа № 5 | Определение массы вещества и воды, необходимых для приготовления заданной массы раствора | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||
49 | Электролитическая диссоциация | Демонстрация: испытание веществ и их растворов на электропроводимость | 1) таблица «Электролитическая диссоциация»; 2) портрет С. Аррениуса; |
| ||||||||
| ||||||||||||
50 | Основные положения теории электролитической диссоциации. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты | Демонстрация: зависимость электролитической диссоциации уксусной кислоты от концентрации ее раствора | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
51 | Кислоты, основания и соли в свете теории электролитической диссоциации | 1) э/п «Кислоты. Основания. Соли.» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
52 | Среда водных растворов электролитов | Лабораторный опыт № 7 | 1) таблица «Кислотность среды»; | |||||||||
53 | Среда водных растворов электролитов | Практическая работа № 6 | 1) таблица «Кислотность среды» | |||||||||
54 | Реакции ионного обмена | Лабораторный опыт № 8 | 1) таблица «Реакции обмена в водных растворах» | |||||||||
55 | Реакции ионного обмена | Лабораторный опыт № 9 | Вычисления по уравнениям реакций, которые протекают в растворах | |||||||||
56 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворы. Электролитическая диссоциация» | Вычисления по уравнениям реакций, которые протекают в растворах | 1) э/п «Вода и ее роль в природе» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
Тема 6.Важнейшие классы неорганических соединений, способы их получения и химические свойства(11 ч) | ||||||||||||
57 | Основные оксиды | Лабораторный опыт № 10 | 1) э/п «Оксиды»; 2) таблица «Классификация оксидов» | |||||||||
58 | Кислотные и амфотерные оксиды | Лабораторный опыт № 11 | Тест «Оксиды» | 1) э/п «Оксиды»; 2) таблица «Классификация оксидов» | ||||||||
59 | Основания | Лабораторный опыт №12 | 1) э/п «Основания»; | |||||||||
60 | Кислоты | Лабораторный опыт № 13 | 1) э/п «Кислоты»; 2) таблица «Важнейшие кислоты и их соли» | |||||||||
61 | Кислоты | Тест «Кислоты» | 1) э/п «Кислоты»; 2) ряд активности металлов; 3) портрет | |||||||||
62 | Амфотерные гидроксиды | Лабораторный опыт № 14 | Тест «Основа-ния» | 1) э/п «Основания» | ||||||||
63 | Положение элементов в периодической системе и кислотно-основные свойства их оксидов и гидроксидов | 1) ПСХЭ 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | ||||||||||
64 | Соли | Тест «Соли» | 1) э/п «Соли»; 2) таблица «Классификация солей» | |||||||||
65 66 | Генетическая связь между классами неорганических веществ Обобщение и | Решение всех ранее рассмотренных задач | 1) таблица «Генетическая связь важнейших классов неорганических веществ» 2) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
67 68 | систематизация знаний по теме « Важнейшие классы неорганических соединений, способы их получения, химические свойства» Контрольная работа № 4 Итоговый урок | Решение всех ранее рассмотренных типов задач | 1) ,,«Контпрольные работы по химии.8 кл.»-М.:ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2003 | |||||||||
Введ | Тема урока | Количество часов | Базовый уровень содержания | Практические и лабораторные работы | Творческие задания | Информационно-методическое обеспечение | Календарные сроки проведения | Фактические сроки проведения |
|
Эволюционное учение | 40 | ||||||||
1 | История представлений о развитии мира | ||||||||
2 | Античные и средневековые представления | креационизм | схемы | ||||||
3 | Система орган. природы Линнея | Систематика растений и животных | |||||||
4 | Ламарка | Бинарная номенклатура | |||||||
5 | Теория | портреты | |||||||
6 | Урок обобщения. Учения Ламарка | Составить тест | |||||||
7 | Эволюционные предположение | ||||||||
8 | Предпосылки возникновения учения | ||||||||
9 | Естественно научные предпосылки | ||||||||
10 | Экспериментальный материал | Таблицы | |||||||
11 | Эволюционная теория | эвалюция | |||||||
12 | Дарвина о искусственном отборе | Исскуственный отбор | схемы | ||||||
13 | Дарвина о естественном отборе Л/Р№1 | Естественный отбор | Результат отбора Л/Р№1 | Гербарии и коллекции | |||||
14 | Урок обобщения. Эволюция | Составить кроссворд | |||||||
15 | Вид критерии структура | вид | |||||||
16 | Эволюционная роль мутаций | Закон Харди-Вайнберга | Гербарии и коллекции | ||||||
17 | Генетические процессы в популяциях | популяция | Таблицы | ||||||
18 (19) | Формы естественного. отбора | Волны жизни | Работа по доп. литературе | Гербарии и коллекции | |||||
20 | Приспособляемость организмов | ||||||||
21 | Приспособляемость организмов Л/Р№2 | Приспособляемость организмовЛ/Р№2 | Гербарии и коллекции | ||||||
22 | Забота о потомстве | схемы | |||||||
23 | Физиолог. адаптации | ||||||||
24 | Относительный характер | ||||||||
25 | Видообразование | микроэволюция | |||||||
(26) | Виды видообразования | ||||||||
27 | Урок систематизации знаний. Тест | Составить кроссворд | Таблицы | ||||||
28 | Контрольная работа№1 | ||||||||
29 | Пути достижения биолог. прогресса | ароморфоз | |||||||
30 | Арогенез | идиоадаптация | |||||||
31 | Аллогенез | Общая дегенерация | |||||||
32 | Катагенез | ||||||||
33 | Закономерности эволюц. процесса | ||||||||
34 | Закономерности эволюц. процесса | Работа по доп. литературе | Таблицы | ||||||
35 | Дивергенция | ||||||||
36 | Конвергенция | ||||||||
37 | Параллелизм | ||||||||
38 | Правило необратимости | схемы | |||||||
39 | Правило чередования | ||||||||
40 | Урок обобщения | Составить кроссворд | |||||||
Развитие органического мира | 20 | ||||||||
41 | Развитие жизни на Земле | ||||||||
42 | Архейская эра | ||||||||
43 | Протерозойская эра | Работа по доп. литературе | Картины | ||||||
44 | Палеозойская эра | ||||||||
45 | Палеозойская эра | ||||||||
46 | Кайнозойская эра | ||||||||
47 | Кайнозойская эра | ||||||||
48 | Мезозойская эра | ||||||||
49 | Мезозойская эра | ||||||||
50 | Работа по доп. литературе | Моделей скелетов человека | |||||||
51 | Положение человека | ||||||||
52 | Эволюция приматов | ||||||||
53 | Стадии эволюции человека | ||||||||
54 | Стадии эволюции человека | ||||||||
55 | Современный этап развития | ||||||||
56 | Современный этап развития | ||||||||
57 | Биологические свойства человеческого общества | ||||||||
58 | Работа по тестам | ||||||||
59 | Урок повторение материала | Составить кроссворд | |||||||
60 | Контрольная работа№2 | ||||||||
Взаимоотношение организмов и среды | 30 | ||||||||
61 | Понятие о биосфере | биосфера | |||||||
62 | Структура биосферы | Биомасса Земли | Работа по доп. литературе | ||||||
63 | Костное вещество | Таблицы | |||||||
64 | Живое вещество | ||||||||
65 | Круговорот веществ в природе | ||||||||
66 | Круговорот веществ в природе | схемы | |||||||
67 | История формирования сообществ | ||||||||
68 | Биогеография | Работа по доп. литературе | |||||||
69 | Неарктическая область | ||||||||
70 | Палеарктическая область | ||||||||
71 | Восточная область | ||||||||
72 | Неотропическая область | ||||||||
73 | Эфиопская и австралийская область | ||||||||
74 | Взаимоотношения организма и среды | ||||||||
75 | Биогеоценозы | ||||||||
76 | Абиотические факторы | ||||||||
77 | Абиотические факторы | Таблицы | |||||||
78 | Абиотические факторы | ||||||||
79 | Ограничивающий фактор | ||||||||
80 | Биотические факторы среды | схемы | |||||||
81 | Абиотические факторы | ||||||||
82 | Цепи питания | Работа по доп. литературе | |||||||
83 | Смена биоценозов | ||||||||
84 | Симбиоз | ||||||||
85 | Антибиотические взаимоотношения | ||||||||
86 | Параллелизм | ||||||||
87 | Конкуренция | ||||||||
88 | Нейтрализм | ||||||||
89 | Урок повторения материала | Составить кроссворд | Таблицы | ||||||
90 | Контрольная работа№3 | ||||||||
91 | Взаимодействие человека на природу | 14 | |||||||
92 | Неисчерпаемые ресурсы | Охрана природы | |||||||
93 | Исчерпаемые ресурсы | Рациональное природопользование | схемы | ||||||
94 | Загрязнение воздуха | ||||||||
95 | Загрязнение воды | ||||||||
96 | Загрязнение Мирового океана | ||||||||
97 | Изменения почвы | ||||||||
98 | Влияние человека на растения | Работа по доп. литературе | |||||||
99 | Влияние человека на животных | ||||||||
100 | Радиоактивное загрязнение | заказники | |||||||
101 | Охрана природы | Красная книга | Составить кроссворд | Таблицы | |||||
102 | Бионика | Генная инжинерия | Работа по доп. литературе | схемы | |||||
103 | Бионика | ||||||||
104 | Заключение | ||||||||
105 | Контрольная работа№4 итоговая | ||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


