Совершенствование форм и методов контроля знаний учащихся (стр. 3 )

сложности из сборника к/р

№ задания	Максимальный балл	Самооценка	Экспертная оценка		Задание	Самооценка	Экспертная оценка
Стр.65, №7 Вариан 1.	1+1+1+1+1=5			1. Доклад из истории десятичных дробей
Стр. 67, №7 Вариант 5	2+1+1=1+1=6			2. Презентация о десятичных дробях (разные)
Стр. 67, №8 Вариант 6	2+2+2+2+2=10			2. Составление интересных задач о десятичных дробях и их представление
Стр. 66, №8 Вариант 3	3+1+3+3=10			3. Кроссворды, шарады, …

Оценка за творческую работу 1) оценка класса______ 2) оценка учителя______ Набрано баллов:_____________ Отметка эксперта:__________ Отметка учителя:___________ Отметка учителя эксперту:_____________ Дата и подпись родителя:______________

Критерии оценивания: За знание теории 1) 12 – 16 баллов – отметка «3» 2) 17 – 21 балл - отметка «4» 3)балла - отметка «5» Тест 27 – 33 баллов – отметка «3» Задание повышенного уровня сложности (+ к тесту) 1) 11 – 15 балла - отметка «4» 2) 16 – 21 балла - отметка «5» 3) 22 – 31 балла – отметка «5», «5»

Тест (проверка умений и навыков обязательного уровня) (зачет/не зачет)

1. Выполните действие: 0,2539 + 0,58

1) 0,7,8,2, 008339

2. Выполни сложение устно: 2,3 + 7,27

1) 9,57 2) 9,30 3) 3,27 4) 5,24

3. Выполните действие: 11,68 – 5,408

1) 6,20 2) 5,,,272

4. Выполни вычитание устно: 6,3 – 2,5

1) 3,8 2) 4,2 3) 4,8 4) 2,2

5. Выполните действие: 0,125 · 0,16

1) 0,2,02 4) 0,002

6. Выполни умножение устно: 0,7 · 1,1

1) 1,8 2) 0,07 3) 7,7 4) 0,77

7. Выполните действие: 2,52

1) 62,5 2) 6,25

8. Выполните действие: 8,2 : 8

1) 1,25 2) 1,,25 4) 0,125

9. Выполни деление устно: 6,4 : 8

1,08 3) 0,8 4) 0,9

10) Выполните действие: 6,696 : 0,31

1) 21,6 2) 2,16 3) 22,6 4) 2,26

11. Выполни деление устно: 0,54 : 0,09

1) 0,06,6 4) 6

12. Выполните умножение: 34,55 · 1000

1) 30,3,455

13. Выполни деление: 8,75 : 100

1) 0,,0,5

ИТОГО баллов (за тест):	Оценка эксперта	Самооценка

Маршрутный лист по теме: «Действия с натуральными числами» 5___ Ф. И._________________

1. Теория

1.  Какие числа называют натуральными? (3б)

2.  Как называются в числовом выражении а + в = с а, в, с? (3б)

3.  Прочитай алгоритм сложения натуральных чисел. (5б)

4.  а в = с Какое действие ты видишь? Как называются а, в, с? (3б)

5.  Прочитай алгоритм умножения натуральных чисел. (5б)

6.  а : в = с Какое действие ты видишь? Как называются а, в, с? (3б)

7.  Прочитай алгоритм деления натуральных чисел. (7б)

8.  Каков порядок действий числового выражения при вычислениях? (3б)

9.  Назови порядок действий(3б)

282 : (150 – 8 ) + 14

10. Запиши с помощью математических знаков фразу: Сумма чисел 47 и 54 меньше суммы чисел 50 и 60. (3б)

2 Тест

1) Найдите сумму чисел каждой строки и запиши ответ в свободную клетку. (3б)

2) Найдите сумму чисел каждого столбца и запиши ответ в свободную клетку. (3б)

3) Как найти число, которое надо записать в правую нижнюю клетку? Почему в каждом из двух возможных способов получится один и тот же результат? (5б)

12	13	18
14	15	16
26	17	4

4) Выполни вычитание: 2964 – 847 (3б)

5) Выполни сложение: 756083 + 69297 (3б)

6) Впиши пропущенное число: ___ - 19 = 8; 23 + ___ = 80; 20 - ___ = 4. (5б)

7) Выполни умножение: 1405 (5б)

А) 3653 Б) 36530 В) 8430 Г) 11330

8) Выполни деление: 4230 : 18 (6б)

А) 353 Б) 205 В) 235 Г) 253

9) Заполни пустые клетки: (7б)

- 12 : 3 + 4

10) Выполни действия:

3754 – (2157 + 4844 : 173) (8б)

А) 1600 Б) 1569 В) 41 Г) 596

11) Найди длину изгороди земельного участка прямоугольной формы, изображенного на рисунке. (6б) 28м 25см

 

9м 85см

А) 38м 10см Б) 76м В) 38м Г) 76м 20см

Оценочная таблица

	3	4	5	ОЦЕНКА:
Теория	25	31	38
Тест	30	40	50

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ обучения и самоконтроля по теме:

«Решение квадратных уравнений»

Класс 8 «___» Фамилия, имя________________________________________________

Дата______________________________

1. Знание теории

№	Вопросы	Максимальный балл	Полученный балл
1.	Какое уравнение называется квадратным? Приведите пример.	2
2.	Запищите коэффициенты уравнений: 3х- 7х + 5 = 0; - х+ 1,5х =0; : 9х + 5 = 0	3(1+1+1)
3.	Сколько корней может иметь квадратное уравнение? Как это зависит от дискриминанта?	3(1+1+1)
4.	Запишите формулу расчета дискриминанта.	1
5.	Запишите формулу корней квадратного уравнения, если D=0; D>0	2(1+1)
6.	Запишите общий вид квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом. Приведите пример.	2(1+1)
7.	Запишите формулу расчета дискриминанта для квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом.	2
8.	Запишите формулу корней квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом, если D=0; D>0	3(2+1)
9.	Приведите примеры неполных квадратных уравнений.	3(1+1+1)
10.	Как решать уравнение вида ах+вх=0, сколько и какие корни имеет данное уравнение?	4
11.	Как решать уравнение вида ах+с=0, сколько и какие корни имеет данное уравнение?	4
12.	Какое квадратное уравнение называют приведенным? Приведите пример/	2(1+1)
13.	Сформулируйте теорему Виета. Запишите формулы.	2
14.	Чему равны сумма и произведение корней квадратного уравнения: х- 5х + 6 = 0	2
15.	Запишите формулу для разложения на множители квадратного трехчлена ах+вх+с	2
16.	Разложите на множители квадратный трехчлен -2х+х+3	4
8.	ИТОГО:	41
9.	САМООЦЕНКА
10.	ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА

2.Тест ( проверка умений и навыков обязательного уровня) (зачет/не зачет)