Проблемно-ориентированный анализ работы школы за учебный год (стр. 2 )

Результаты итоговой аттестации выпускников 11–х классов

учебного года

Кол-во уч-ся в параллели	Прошли аттестацию и получили документ государственного образца	Получили медаль	Сдавали экзамены в
Всего	В т. ч. особого образца	Золото	Серебро	щадящей форме	форме ЕГЭ
40	40	-	-	-	-	40

При выборе экзаменов выпускники одиннадцатых классов отдали предпочтение обществознанию – 24 человека (средний балл - 57.7), но это хуже, чем сдавали в прошлом году (ср балл -63,3). Хорошо в этом году сдали ЕГЭ и по русскому языку средний балл – 65.6 (на 2 балла выше, чем в прошлом году). К сожалению, ученица 11а класса Азизова Джамиля получила неудовлетворительную отметку по математике, но смогла пересдать в резервный день. Следует отметить, что в этом году на экзаменах по выбору получили неудовлетворительные отметки: Лукиянова А и Карпов Д (химия), Степуленко А (история), Мурзина А (английский язык). Причины неудовлетворительных результатов: отсутствие в системе знаний и завышенная самооценка выпускников.

В течение года преподавались все предметы учебного плана. Учебные программы, их теоретическая и практическая части выполнены в полном объёме.

Одним из важнейших показателей работы школы является повышение качества знаний по всем дисциплинам, создание для ученика условий, дающих ему возможность в полной мере реализовать свои способности. Измерителем этих изменений, основным инструментом управления качеством обучения является система внутришкольного контроля.

Контроль результатов развития и обучения детей ведется на всех трех уровнях: начальной школе, основной и средней. В сентябре администрация совместно с руководителями МО проводит собеседование с учителями по тематическому планированию, после повторения – «0» срезы в 5-х, 10-х классах, что дает возможность выявить, как ученики осваивают программы начальной и основной школы. Анализ контрольных работ помогает учителю сделать корректировки в тематическом планировании, результаты обсуждаются на заседаниях предметных МО.

В школе имеется отлаженная система промежуточного контроля, который включает в себя административные контрольные работы по окончанию каждого полугодия. Пакет контрольных работ составлен по всем параллелям и учебным предметам и имеет целью проверку усвоения обязательных знаний и умений учащихся, в этом учебном году был частично обновлен. По результатам контрольных работ итоги подведены на заседаниях предметных МО. Срезы знаний, устные опросы, тестирование по предметам, по параллелям проводились во время классно-обобщающего контроля, тематических проверок. В школе ведется ежедневный сбор и анализ информации о пропусках уроков, что позволяет сделать работу по ликвидации пропусков занятий более оперативной. Но не все учителя добросовестно относятся к заполнению данной информации, а работа отдельных классных руководителей ограничивается лишь беседами с детьми и родителями прогульщиков, другие же формы работы используются редко.

В течение года проводились проверки классных журналов по вопросам качества заполнения паспортных данных учащихся, качества аттестации учащихся за четверть, выполнения учебных программ, организации текущего контроля знаний учеников, дозировки домашних заданий и форм его выполнения, организация работы со слабоуспевающими и учащимися, имеющими повышенный уровень учебной мотивации.

По наиболее значимым проблемам проводились тематические проверки: «Результаты работы за 1-ю четверть», «Результаты комплектования и организации адаптационного периода в 1-х классах», «Результаты адаптации пятиклассников к обучению на второй ступени», «Организация педагогического процесса во вновь сформированных 10-х классах» и другие. Традиционно проводился классно-обобщающий контроль 4-х, 10-х классов, что помогло увидеть класс изнутри, вовремя внести необходимые коррективы в содержание образования и формы контроля, лучше изучить контингент вновь сформированного 10-го класса.

Контроль деятельности учителей носил дифференцированный характер: 16 учителей высшей и первой категории, руководители предметных МО находятся на сервисном контроле. Их уроки являются открытыми для всех учителе школы, города и области. 9 учителей - на частичном контроле, который осуществляется по отдельным проблемам обучения (особенности работы учителей в классах коррекции, в классах с углубленным изучением предметов и др). В эту группу входили учителя, прошедшие аттестацию в предыдущем учебном году, имеющие 1-ю, 2-ю квалификационную категорию. 12 учителей – на плановом контроле. Кандидатуры и причины контроля были определены после собеседования с руководителями МО и самими учителями и по результатам самоанализа деятельности за прошедший год.

Контроль за освоением учащимися старших классов учебного материала осуществляется также в процессе проведения дискуссий, написания рефератов, опорных конспектов по темам, реферирования соответствующей литературы, выполнения практических работ творческого характера.

Учителя школы имеют опыт по использованию нестандартных форм оценки учебных успехов учащихся: используется метод защиты проектов, портфолио, особенно эффективные в условиях многоуровневого обучения.

Вывод: Анализ полученных в ходе контроля результатов показал следующее:

Внутришкольные мероприятия (конкурсы, презентации, творческие отчёты) способствуют повышению методического уровня, творческой активности учителей, предоставляют возможность для их самореализации. Недостаточна работа МО по организации и руководству самообразованием учителей и взаимопосещению уроков.

Решение поставленных перед педагогическим коллективом задач на учебный год реализовывалось следующим образом.

1.Обновление структуры и содержания образования.

Для изучения социального заказа родителей учащихся в этом учебном году было проведено анкетирование. В результате этого было выявлено, что для продолжения обучения в 10 классе нашей школы нам необходим только один класс, но с юридической направленностью.

В текущем учебном году был разработан и апробирован еще 1 элективный курс по предпрофильной подготовке в 9 классах.

Название курса	Направление	Программа	Кем рекомендован, утвержден	Кол-во часов	Учитель
1.Качественный и количественный анализ в химии	Химия	Предметная	МС, директором	8

В течение всего года педагогами продолжалась работа по выбору программного обеспечения по предметам учебного плана и включение его в тематическое планирование.

Вывод: Поставленные подзадачи на этот год были реализованы.

2.Создание ИКТ-насыщенной среды для повышения эффективности образовательного процесса.

В течение всего года продолжалась работа по использованию ИКТ-технологий в образовательном процессе. Коллектив школы принимал участие в мероприятиях сетевого проекта «Открытая книга» «Имя тебе - Учитель». Работа заключалась в корректировке и оцифровке собранной информации, а так же создание и наполнение интернет-узла проекта на портале «Образование Костромской области»

Отчёт о реализации мероприятий проекта был представлен на тематическом педсовете «Использование метода проектов учителями школы в учебно-воспитательной работе» марте месяце. Педагогами школы был собран огромный материал об учителях-ветеранах, современных учителях, молодых специалистах, учителях — победителях ПНПО. Основным направлением работы стало создание и наполнение интернет-узла «Учительские династии». Так же в рамках педсовета была представлена работа классного руководителя 3 «Б» класса. Под её руководством учащиеся приняли участие в проекте «Вредные привычки».

Учителя , , активно используют методы проектов в учебной и воспитательной работе.

В течение учебного года продолжалась разработка пакета локальных актов, регламентирующих деятельность учителей в ИКТ - насыщенной среде.

Вывод: продолжить работу по методу проектов; приступить к оформлению личных страниц учителей на электронном представительстве школы; завершить разработку пакета локальных актов, регламентирующих деятельность учителей в ИКТ - насыщенной среде.

3.Расширение инновационной деятельности школы, развитие системы поддержки одарённых детей.

В учебном году большое внимание педагогический коллектив школы уделял работе по созданию условий для разностороннего развития учащихся. Наряду с традиционными формами учителя школы использовали и новые технологии работы с учащимися: сетевые игры, олимпиады, участие в проектах. Все это помогло добиться определенных достижений в учебном процессе. Но, не смотря на всю проводимую работу, снизилось количество победителей и призеров предметных олимпиад по сравнению с прошлым годом.

Информация о достижениях учащихся МОУ СОШ № 5

за учебный год

Масштаб	Область достижения ·  Олимпиады ·  Кенгуру, Медвежонок, Вини-Пух и др. ·  Шаг в будущее ·  Ученик года ·  Стипендия Администрации города Костромы ·  Стипендия Костромской областной Думы ·  Премия Администрации Костромской области ·  Премия Департамента образования и науки Костромской области	Ф. и. учащегося	Класс	Уровень достижения ·  победитель ·  призёр ·  стипендиат ·  лауреат ·  обладатель Гранта ·  обладатель Почётной грамоты Думы Костр. обл. ·  участник
Городской	Олимпиада по информатике	Гуляев Сергей	10а	победитель/ призер
	Олимпиада по биологии	Жамалетдинов Владимир	11б	призёр
	Ученик года	Корчинская Юлия	9а	участник
	Проект «ППД - это классно, безопасность – модно!»	Екатерина Краснова Мария	5б 5б 9б	призёр призёр призёр
	Конкурс «Безопасное колесо»	Романова Мария Осипова Александра Вдовченко Даниил Церцвадзе Вахтанг	8б 8б 8б 8б	победитель призёр призёр призёр
	Проект «ЮИД-трофи »	Вдовченко Даниил Осипова Александра Сташков Роман Церцвадзе Вахтанг Романова Мария	8б 8б 8б 8б 8б	победитель победитель победитель победитель победитель
	Сетевая олимпиада по биологии	Вдовченко Даниил Осипова Александра Сташков Роман Гайош Александр Здобина Екатерина Сергеева Екатерина Попов Сергей Иванова Екатерина Вагапов Руслан	8б 8б 8б 8б 8б 8б 8б 8а 8а	Участники
	Сетевая олимпиада по информатике	Вдовченко Даниил Осипова Александра Сташков Роман Гайош Александр Здобина Екатерина Попов Сергей Иванова Екатерина Вагапов Руслан Лашкин Даниил	8б 8б 8б 8б 8б 8б 8а 8а 9а	Участники
	Сетевая олимпиада по истории	Осипова Александра Сергеева екатерина Гайош Александр Здобина Екатерина Иванова Екатерина Вагапов Руслан	8б 8б 8б 8б 8а 8а	Участники
	Сетевая игра по истории	Осипова Александра Сергеева Екатерина Гайош Александр Здобина Екатерина Иванова Екатерина Вагапов Руслан	8б 8б 8б 8б 8а 8а	Участники
	Олимпиада по обществознанию	Ершов Александр Щенков Артём	11б 11а	призёр участник
	Конкурс «Профессии которые мы выбираем»	Армеев Андрей, Гвоздарева Мария Николаева Любовь Колескин Михаил Лапеткин Артем Милушкова Алена Осипова Александра	5б 7а 8а 10а 10а 11а 8б	Победитель Победитель Победитель 1 место 1 место 3 место 3 место
	Городской конкурс сочинений «Моя семья» (Управление образования)	Мигунова Анастасии Петрова Анастасия Руслан	7а 6а 8б 3а	участники
	Городской конкурс социальной рекламы «Жизнь – хорошая штука» (ЦДО «Астра»)	Пырегов Александр, Армеев Андрей, Мамедов Рауф, Номинация: творческая	7а 5б 9а	3 место
	Городские соревнования по футболу, посвященные памяти учителя и тренера	Топориков Александр, Задоров Станислав, Жильцов Александр, Платонов Алексей,	11а 11а 11а 11а	1 место
	Городской конкурс «Символ года»	Романова Евгения	6а	Диплом 2 степени
	Областная заочная викторина, посвященная Дню народного единства «Кострома – колыбель Дома Романовых» (областная станция юных техников)	Рубликова Екатерина, Азизова Джамиля, Сапоненко Анна, Победоносцева Анна. Сизова Любовь, Ершов Александр, Корчинская Юлия, Патракеева Дарья, Бортникова Екатерина,	11б 11а 11б 9а 11б 11б 9а 9а 11а	Лауреаты
	Городской конкурс новогодних игрушек (Управление образования)	Романова Женя Прокофьев Кирилл	6а 7а	3 место победитель
	Городской конкурс «Волшебный мир Костромской Снегурочки» (ДЮЦ «Паново») «В светелке у Снегурочки». «Образ Снегурочки». «Новогодняя открытка для Снегурочки»	Романова Евгения, Мухаметшин Руслан, Новосельская Светлана Грачева Алена, Аманова Анастасия,	6а 3а 6б 5а 5б	участники
	Городской конкурс «Овеянные славою флаг наш и герб» (МОУ ДОД «Астра»)	Презентация “Кострома” Ученики 7 Б класса	7б	Диплом
	Городской конкурс чтецов (Управление образования, ДДТ «Жемчужина»)	Задоров Станислав Композиция: Петрова Анастасия, Алфимова Полина, Бортникова Екатерина, Волкова Екатерина Алексей Римма Шастина Елена Платонов Алексей	11а 6а 11а 11а 11а 11а 11а 11а 11а 11а 11а	3 место 2 место
	Городской конкурс патриотической песни «Пока горит свеча» (Управление образования, ДДТ «Ровесник»)	Мамедов Рауф	9а	Диплом 2 степени
	Областные и городские футбольные соревнования «Мини – футбол в школу» (Управление образования)	Александра Алексей Карпов Дмитрий Колодкин Андрей Лебедев Михаил	11а 11а 11а 11б 11б 9а	Первое место в городских, 3 – в областных
	Городской конкурс по ПДД «На дороге безопасно – это классно!» (станция юных техников)	Номинации: Богословская Анна, Романова Евгения,	5б 6б	1 место (город и область) 2 место (город и область)
	Городская игра «Зарница» (первый этап) (ЦДО «Беркут»)	Александр Алексей Щенков Артем Платонов Алексей Красильникова Дарья Тарбеева Нина	Команда 10-11 классов	9 место 3 место 4 место 4 место 6 место 6 место
	Городской литературный конкурс «И помнит мир спасенный» (творческие работы, Управление образования)	Геранина Анастасия	4б	3 место
Региональный (областной)	Олимпиада по биологии	Жамалетдинов Владимир	11б	участник
Олимпиада по информатике	Гуляев Сергей	10а	участник
Конкурс-игра «КИТ-2009»	Лапеткин Артём Гуляев Сергей	10а 10а	победитель победитель
Областной конкурс сочинений «В сердце нашем Победа живет» (КОИРО)	Гуляев Сергей, 10 А Еременко Дарья	10а 7а	3 место
Международный	Интернет-карусели (математика)	Смирнова Алексей Чумаков Никита Антонов Никита Коробко Максим Иванова Екатерина Вагапов Руслан Ширяева Юлия Миронова Юлия Романова Мария Пургина Ксения Победоносцева Анна Корчинская Юлия Лебедев Михаил Гуляев Сергей Литковец Алексей Махмудова Карина	7а 7а 7а 7а 8а 8а 8а 8а 8а 9а 9а 9а 9а 10а 10а 10а	Участники Участники Участники Участники

К сожалению, этот учебный год характеризуется уменьшением количества победителей городских и региональных предметных олимпиад.