Проблемно-ориентированный анализ работы школы за учебный год (стр. 5 )

Диспансерная группа

Заболевания	2006 год	2007 год	2008 год	2009 год
-органов дыхания	2%	2,2%	2%	2,5%
-гастропатология	8%	8%	10%	9%
-почек	10%	12%	12%	8%
-крови и сосудов	0,5%	0,8%	0,7%	0,9%
-ЛОР-патология	4%	5,7%	5%	8,8%
-кардиопатология	5%	6,1%	9%	6,7%
-эндокринная	2%	3,8%	4%	4,2%
-неврологическая	5%	4%	3%	4,6%
-хирургическая	3%	2,6%	1%	2,3%
-ортопедическая	33%	50%	46%	44%
-заболевания кожи	2%	2,4%	2%	2,4%
-снижение остроты зрения	16%	17,7%	18%	19%

Наблюдается ежегодный рост диспансерной группы на фоне снижения общего числа учащихся. Уменьшилось количество заболеваний с ортопедией, гастро и кардиопатологией. Но возросло количество неврологических и эндокринных заболеваний. Ежегодно продолжается снижение остроты зрения.

Вывод: Анализ данных свидетельствует о большом количестве детей с хроническими заболеваниями, что является следствием неблагоприятной экологической и социальной обстановки в регионе. По-прежнему остаётся высоким процент невралгических и офтальмологических заболеваний

Большую роль в здоровьесбережении учащихся играет организация питания. Охват горячим питанием на конец учебного года составил 80% (в прошлом году -66%), а общий охват питанием составил 75% (в прошлом году-75%). Увеличению числа учащихся, питающихся в школьной столовой, во многом способствовало установление меры социальной поддержки в виде муниципальной социальной услуги по предоставлению питания обучающимся 1-9-х классов. Кроме того, с целью совершенствования организации горячего питания учащихся были проведены следующие мероприятия: родительское собрание по вопросам организации горячего питания детей, организованы выступления медработника на классных часах по вопросам правильного сбалансированного питания, проводилась индивидуальная работа с родителями, чьи дети не питаются в школьной столовой, предоставлено льготное питание 36 учащимся из социально-незащищённых семей, (в прошлом году - 25 чел.), проведены тематические дни в школьной столовой. Организованы экспресс - завтраки для учащихся 10-11 классов, тем не менее, не удается убедить старшеклассников питаться полноценно. Большинство из них предпочитает питаться через буфет. Осуществляется общественный контроль качества приготовления и выполнения норм питания. По итогам проведено административное совещание и родительское собрание. По итогам анкетирования учащихся и родителей 1 – 9-х классов выявлено, что 90 % учащихся и 86 % родителей удовлетворяет организация питания в школе.

.

Коллективу предстоит продолжить работу по созданию в школе благоприятных условий для укрепления здоровья и физического развития учащихся, включая упорядочение режима учебных занятий, предупреждение перегрузки классными и домашними заданиями, увеличение охвата горячим питанием, воспитание здорового образа жизни и обеспечение надлежащего контроля за соблюдением медико-санитарных требований.

Методической темой школы на 2учебный год остается «Использование ИКТ – насыщенной среды, как средство повышения творческой активности участников образовательного процесса».

Задачи на 2007 – 2010 гг	Задачи на 2010 – 2011 учебный год.
1.Обновление структуры и содержания образования, совершенствование педагогических технологий, создание условий, обеспечивающих вариативность образования и возможность его получения в различных формах	- Продолжить создание и апробацию программ элективных курсов. - Анализ эффективности формирования ключевых компетенций
2.Создание ИКТ-насыщенной среды для повышения эффективности образовательного процесса.	- Завершить разработку пакета локальных актов, регламентирующих деятельность учителей в ИКТ - насыщенной среде. - Использование сетевых сообществ и социальных сервисов в педагогической практике (площадка для педагогических дискуссий, возможность для консультаций и получения дополнительных знаний, площадка для организации дистанционного учебного курса) - Мониторинг эффективности учебно-воспитательного процесса в условиях использования комплекса средств информационных и коммуникационных технологий.
3.Расширение инновационной деятельности школы, развитие системы поддержки одарённых детей.	Продолжить работу: - по сетевому взаимодействию между образовательными учреждениями города для развития мобильности, совершенствования информационного обмена и распространения эффективных решений за счёт использования социальных сервисов. - по сопровождению учащихся – победителей олимпиад, конкурсов различного уровня и создать систему адресного мониторинга учащихся-победителей олимпиад, конкурсов различного уровня.. - по участию школьников в сетевых мероприятиях городского, регионального и российского уровня (олимпиады, конкурсы, игры, исследовательские проекты и т. п.) Изучение и апробация ЦОР педагогическим коллективом ОУ
4.Совершенствование профессиональной подготовки и переподготовки педагогических и руководящих кадров, изучение и оценка результативности педагогического опыта	- Повышение квалификации учителей по работе в ИКТ-насыщенной среде - Участие педагогов в сетевых методических объединениях, телеконференциях, форумах, Интернет-опросах и т. п - Совершенствовать систему общественной экспертизы
5.Усиление воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, патриотизма	- Продолжить работу по формированию культуры учащихся, через вовлечение их в активную подготовку к юбилею школы, в общественную работу, в клубы, секции, кружки. - Возобновить работу клуба «Познай себя». Использовать активные формы работы с учащимися (диспуты, откровенные разговоры, практикумы) -Усилить воспитательную функцию образования, направленную на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, патриотизма с опорой на общечеловеческие и национальные ценности: Родина, Отчизна, Отечество, малая родина, семья, гуманизм, добродетель. - Практиковать проведение общешкольных отчетов о работе коллектива учителей и учащихся. - Для совершенствования воспитательной работы использовать возможности городской опорной площадки на базе МОУ МОШ № 5 по теме «Интерактивная телекоммуникационная поддержка городских методических объединений» (материально – техническая база, кадровое и методическое обеспечение). - Активизировать работу по организации дополнительного образования школьников - Использовать потенциал сетевых сообществ для активизации групповой деятельности учащихся.
6.Формирование здорового образа жизни, активизация спортивно-массовой, оздоровительной работы.	- Завершить создание единого информационного банка о здоровье учащихся на основе медико-психологического мониторинга здоровья (Паспорт здоровья) - Организация и проведение профилактических медицинских осмотров учащихся. - Обеспечение условий безопасности учащихся и работников школы