Проблемно-ориентированный анализ работы школы за учебный год (стр. 3 )

В течение всего учебного года ученики школы принимали активное участие в международных Интернет каруселях по таким предметам как математика и русский язык. Несмотря на то, что не удалось достичь высоких результатов (в соревнованиях участвуют до 200 команд из разных стран), ребятам нравится эта форма работы.

В рамках работы городской опорной площадки по теме «Организация сетевого взаимодействия опорных площадок Управления образования администрации города Костромы» ученики школы активно приняли участие в сетевых играх и олимпиадах. Вывод: .На предметных МО проанализировать сложившуюся ситуацию с предметными олимпиадами и усилить работу по выявлению сопровождению одаренных учащихся – победителей олимпиад и конкурсов различного уровня

4.Совершенствование профессиональной подготовки и переподготовки педагогических и руководящих кадров, изучение и оценка результативности педагогического опыта.

В учебном году продолжилась работа по повышению квалификации учителей по работе в ИКТ – насыщенной среде.

Прошли курсы на базе КОИПКРО:

— «Проектирование сайта ОУ» — «Проектирование сайта ОУ», «ЦОР нового поколения» — "Инновационные модели образования"  Прошли курсы на базе школы:

, Н, , — «Информационные технологии в практике работы педагога» (72ч)

На базе школы с 15.03.10 по 05.06.10г. прошли курсы для воспитателей детсадов № 11, 15 (в количестве 7 человек) по теме «Информационные технологии в практике работы педагогов ДОУ» под руководством тьютора

Педагоги школы участие в различных городских и областных конкурсах:

— 3 место в региональном конкурсе методических разработок с авторской программой кружка «Семантика речи» — участник конкурса педагогического мастерства номинация «Мой самый классный классный» награждена дипломом

— участник конкурса мультимедийных проектов в номинации «Гипертекстовое приложение» награждена дипломом . — участник конкурса «Интернет плюс»

В рамках работы городской опорной площадки по теме «Организация сетевого взаимодействия опорных площадок Управления образования администрации города Костромы» педагоги школы приняли активное участие в пресс-конференции Управления образования Администрации города Костромы «Актуальные вопросы модернизации системы образования города Костромы», которая состоялась 25 мая 2010 года.

На базе школы прошло заседания творческих групп из 10 ОУ по обсуждению актуальных вопросов модернизации системы образования города по итогам учебного года и вопросов развития образовательного учреждения как элемента муниципальной системы образования, которые были заданы на конференции.

С 2007 года школа является городской опорной площадкой по теме:

«Интерактивная телекоммуникационная поддержка городских методических объединений». В рамках проекта сетевого взаимодействия опорных площадок Управления образования администрации города Костромы ОУ продолжило работу по проведению сетевых МО и вышло на более высокий уровень. В этом учебном году по внешнему плану проекта 19.03.2010г. было проведено сетевое методическое объединение учителей биологии в режиме ВКС, что значительно увеличило географию участников.

Участие в работе МО по теме «Школьник в информационной среде: проблемы интеграции медиаобразования и биологии» приняли методисты МБУ ЦОКО города Костромы, методисты и научные работники КОИПКРО, ОУ города Костромы: МОУ гимназия №33, МОУ СОШ №24, МОУ гимназия №15, МОУ СОШ № 31,МОУ лицуй №17, МОШИС №3, МОУ СОШ №11, МОУ лицуй №20, МОУ СОШ №13, МОУ СОШ №22,МОУ СОШ №6, МОУ СОШ №30, а так же МОУ СОШ №21 г. Шарьи, отдел образования администрации Вохомского муниципального района, МОУ Боговаровская СОШ, МОУ лицей №3 города Галич, МОУ гимназия №1 города Галич, МОУ ООШ №4 города Галич, МОУ Красносельская ШОС, МОУ лицей №13 им. города Буй, МОУ лицей №1 города Мантурово. Всего более 45 педагогов области.

Целью методического объединения стал обмен опытом по организации деятельности учащихся на уроках биологии, способствующей формированию информационной культуры школьников.

В ходе семинара был представлен опыт педагогов общеобразовательных учреждений городов Костромской области по формированию у школьников информационной культуры посредством медиаобразования, были продемонстрированы результаты информационно-коммуникационной деятельности учащихся на уроках биологии, а так же было организовано обсуждение и обмен накопленным педагогами опытом по теме.

Организационный план сеанса ВКС

по теме " Школьник в информационной среде: проблемы интеграции медиаобразования и биологии "

Формат сеанса – семинар

Действие	Активная студия	Выступающий	Время
Установление соединения	ФПО
Начало видеоконференцсвязи с учебными заведениями
1 этап. Открытие конференции
Открытие конференции, представление участников конференции (3 мин.)	ФПО	, директор по работе с регионами	15.00 – 15.03
Вступительное слово. Освещение краткого плана семинара, представление участников (3 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	, методист МБУ города Костромы «Городской центр обеспечения качества образования»	15.03 – 15.05
11 этап. Основная часть
«Интеграция медиаобразования и биологии» (7 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	заместитель директора по УВР; учитель биологии МОУ СОШ № 5	15.05 – 15.12
«Возможности использования «внешних» информационных потоков на уроках биологии (7 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	учитель биологии МОУ гимназия №15	15.12 – 15.19
«Формирование медиограмотности учащихся различными техническими средствами» (7 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	учитель биологии МОУ СОШ №24	15.19 – 15.26
«Методические приёмы формирования информационных умений и компетенций учащихся на уроках биологии» (7 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	учитель биологии МОУ гимназия №33	15.26 – 15.33
II этап. Обсуждение
Организация обсуждения (2 мин)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	, методист МБУ города Костромы «Городской центр обеспечения качества образования»	15.33 – 15.35
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)	МОУ Гимназия №3 (город Шарья)	Представитель ОУ	15.35 – 15.43
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)	МОУ Лицей №3 (город Галич)	Представитель ОУ	15.43 – 15.51
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)	МОУ лицей №13 им. (город Буй)	Представитель ОУ	15
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)	МОУ лицей №1 (город Мантурово)	Представитель ОУ	15.59 – 16.07
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)	МОУ Вохомская СОШ п. Вохма	Представитель ОУ	16.07 – 16.15
Обсуждение, вопросы, представление своего опыта (8 мин.)		Представитель ОУ	16
IY этап Подведение итогов
Заключение (4 мин.)	МОУ гимназия №25 (город Кострома)	, методист МБУ города Костромы «Городской центр обеспечения качества образования»	16.22 – 16.26
Заключение (4 мин.)	Фонд поддержки образования (г. Санкт-Петербург)		16.26 – 16.30

РЕШЕНИЕ:

1.  Признать форму сетевого взаимодействия методических объединений учителей биологии общеобразовательных учреждений города Костромы с коллегами из других регионов – сеанс ВКС в формате семинара - перспективной.

2.  Продолжить изучение и диссеминацию опыта работы учителей биологии по формированию информационной культуры школьников на уроках посредством медиаобразования.

3.  Рекомендовать учителям биологии более широко использовать педагогические технологии и методические приемы на уроках для определения уровня медиаобразованности учащихся и для дальнейшего развития информационных умений и компетенций.

4.  Учителям биологии непрерывно повышать собственный уровень компетентности, в том числе ИКТ-компетентности, через самообразование, курсовую подготовку, систему семинаров и пр.

Условия, которые создает администрация школы, позволяют учителям не останавливаться в своем профессиональном росте. Педагогический коллектив имеет все необходимое для творческой, исследовательской работы, для достижения целей, обозначенных в Программе развития школы на годы.

В текущем учебном году 36 основных работника из 31 имеют квалификационную категорию (86%)

Рост педагогического мастерства педагогов

год	Количество пед. работников	Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Не аттестованы
2006	58	20(34%)	18(31%)	10(17%)	10(17%)
2007	56	18 (36%)	21 (42%)	9 (18%)	6 (11%)
2008	43	15(34%)	13(30%)	6(13%)	9(20%)
2009	44	19(43%)	9(20%)	6(13%)	10(23%)
2010	36	18 (50%)	8 (22%)	5 (14%)	5 (14%)

Вывод: Психологический микроклимат в коллективе, система методической работы способствуют росту профессионального мастерства педагогов. Возросло число педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию. Уменьшилось количество педагогов не имеющих квалификационной категории (пенсионеры и молодые специалисты) на 9 %. Отмечается положительная динамика в повышении базового уровня ИКТ-компетентности учителей, что способствует применению компьютерных инструментов, как для подготовки дидактических материалов, так и для проведения уроков. Поставленные задачи были реализованы.

5.Усиление воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, патриотизма.

Воспитательная работа в школе проводилась с учетом Программы, составленной на г. г., планом работы школы, областных, городских конкурсов.

На учебный год были поставлены следующие задачи:

- Активизировать работу по подготовке и празднованию 65-летия Победы в ВО войне, Года Учителя.

- Продолжить работу детско-ветеранской организации «Прометей», активизировать работу по сбору материалов о ветеранах Великой Отечественной войны, учителях – ветеранах, выпускниках школы, расширить объекты тимуровской работы

- Усилить работу по организации дополнительного образования школьников. Руководителям ДО доработать Программы занятий с детьми.

- Продолжить сотрудничество с ОЦДО «Чудь».

2010 год – год 65 – летия Победы в Великой Отечественной войне. Поэтому особое внимание в воспитательной работе школы отводилось именно этому событию.

В течение учебного года педагогический коллектив школы проводил большую работу по подготовке и празднованию 65–летия Победы, используя различные формы работы с учащимися школы: классные часы «Ради жизни на земле», «Битва под Москвой», «Выпускники школы на защите Отечества», «Георгиевская ленточка в моем доме», «Герои земли русской», конкурсы рисунков «Слава вооруженным силам!», чтецов «Наследники Победы», выпуск праздничных поздравительных телеграмм для жителей микрорайона, встречи учащихся с тружениками тыла, конкурсные программы «Звездный час», «А ну-ка, мальчики», «Будущий защитник», беседы «Костромичи – герои Советского Союза», «Их именами названы улицы», экскурсии в ОМОН - 5Б, 7А, 6А; на гауптвахту на тему «Войны и весны» - 7А; в клуб «Беркут» - 8А, 9А.

Учащиеся старших классов навестили ветеранов ВО войны Гайденко Капитолину Васильевну, (6 а класс), Смирнову Галину Владимировну (6 а класс), , Рыжова Дмитрия Николаевича, записали их воспоминания, всех поздравили с праздником; приняли участие в акции «Ищу героя».

Ученики 11 а класса защищали честь школы на городской игре «Зарница», вошли в десятку лучших, а юноши заняли 3 место в подтягивании.

Руководитель детско-ветеранской организации подготовила и провела традиционный форум, тема которого в этом году была «Женщины на войне». Присутствовали учащиеся школы и ветераны педагогического труда.

Совместно с учащимися огромную работу по сбору материалов «Семейные фотохроники Великой Отечественной войны» для общественной палаты Костромской области, провели классные руководители 4а, 3а, 2б, 3б, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 8б, 8в, 9б, 11б классов.

В день вывода войск из Афганистана учащиеся 5-11 классов встречались с Сибатовым Рамилем Самингулловичем, участником военных событий в Афганистане, Чечне, Дагестане, который рассказал о боевых действиях в Афганистане, еще раз возвратился к разговору о жизни и гибели Алексея Трофимова.

В День памяти Алексея Трофимова в школе был организован Почетный караул, проведены классные часы, посвященные подвигу выпускника нашей школы. Классные руководители дали высокую оценку проведению Дня Памяти.

Прошла встреча учащихся с Войко Игорем Владимировичем, заместителем командира ОМОН, рассказавшем о работе ОМОНа, о поездках в горячие точки страны, о службе в армии.

Работа по подготовке и празднованию 65 годовщины Победы в ВО войне никого не оставила равнодушным. Возросла активность учащихся в ходе подготовки и проведения мероприятий, связанных с этими событиями. Хочется отметить, что интерес детей к военным годам, к Афганистану не угасает.

Особое место в воспитательной работе отводилось празднованию юбилея, что дало возможность учащимся проявить творчество в организации мероприятий, посвященных Дню Победы.

Учащиеся 10 класса (кл. рук. - ) проявили инициативу в организации и проведении акции «Время добрых дел».

Многие ученики использовали возможность рассказать о подвигах своих родственников в годы ВО войны: представили материал для сочинений «Ищу героя», «Семейные фотохроники», оформления альбомов «Боевая и трудовая слава моего дома», приглашали на классные часы своих бабушек, дедушек.

Но не все задачи мы смогли решить в этом учебном году. Хотя в школе проводится большая работа по военно-патриотическому воспитанию, но организации «Солнышко» и «Прометей» не до конца используют свои функции. Мы не смогли поднять на определенную высоту значимость этих организаций и помочь детям проявить себя в качестве членов «Солнышко» и «Прометея». Во многом деятельность этих организаций остается формальной.