Внедрение технологий личностно-ориентированного обучения (стр. 4 )

3 .Стимулирование педагогических работников, проведение конкурсов педагогического мастерства

Технология повышения методического мастерства: изучение передового педагогического опыта и современных педагогических технологий – обсуждение на заседаниях МО, семинарах, педсоветах – внедрение в практическую деятельность. Самосовершенствование, развитие профессионализма учителей опирается на их самообразование, (каждый педагог имеет индивидуальную тему, связанную с общешкольной). В основном темы по самообразованию выбираются на 3 года. В рамках ШМО ведётся мониторинг за самообразованием педагогов. Методсовет систематизирует эти данные и отслеживает в процессе обучения. Постоянно анализируются результаты профессионального мастерства учителей, выраженные в итогах аттестации. Экспертная оценка деятельности аттестуемых учителей подтверждает творческий рост педагогов.

Апробируются и новые формы:

творческие отчёты методическая неделя презентация опыта работы, достижений методическое «портфолио» педсовет в виде проектно-деловых игр, семинаров, творческих мастерских.

Данные формы побуждают коллектив к творчеству, позволяют добиться большей активности педагогов.

ПНП «Образование» стал стимулом для активного продвижения школы по линии инновационного развития образования. Идея поддержки школ, успешных и эффективных учителей и учащихся прогрессивна в части создания позитивной профессиональной и личностной самооценки участников образовательного процесса, повышение мотивации к творческо-исследовательской деятельности

В этом году прошли аттестацию на первую категорию , , ,на высшую Из них 2 повысили на разряд свою категорию.

приняла участие в районном конкурсе «Самый классный классный». Её выступление на конкурсе заслужило высокой оценки жюри конкурса. приняла участие в районном конкурсе «Учитель года 2009». Учителя , приняли участие в конкурсе за президентские гранты. Информация об участии в конкурсах, семинарах, проведении мастер –классов опубликована на школьном сайте. Показатели эффективности оплаты педагогов учтены при распределении стимулирующего фонда оплаты труда.

4.Поддержка талантливых учеников

·  Используем такую систему стимулирования. как награждение грамотами, дипломами, ценными подарками, благодарственными письмами родителям,

·  Стипендии Главы района ( Халезина Люба, Третьяков Егор )

·  Есть претендент из числа нынешних одиннадцатиклассников на серебряную медаль (Халезина Люба)

·  Привлекаем к участию в школьных и районных олимпиадах. Результаты районных олимпиад: из 45 участников -14 призовых мест. Гладкова Ольга ученица 10 класса –участница областной олимпиады по биологии

·  Обновлен школьный стенд «Ими гордиться школа»

·  Информацию о достижениях учащихся публикуем на школьном сайте.

·  Участие в конкурсах «Серебряное перышко» , олимпиаде по языкознанию «Эрудит» , районной олимпиаде детей младшего возраста «Тропинка»

·  3 ученицы школы приняли участие в районном конкурсе «Ученик года» (Халезина Алена, Абрахманова Регина, Есина Люба.)

·  В мае будут проведены школьные конкурсы «Ученик года» и «класс года»

·  В этом году организована работа предметных кружков в начальных классох

Список участников 2 тура Всероссийской олимпиады школьников, занявших призовые места учебный год

№	Ф. И.	предмет	класс	учитель	Место
1	Векшина Александа	Химия	9		1
2	Гладкова Ольга	химия	10		1
3	Ковальчук Ксения	литература	9		2
4	Гладкова Ольга	Литература	10		3
5	Халезина Люба	литература	11		3
6	Усманова Люба	Обществознание	11		3
7	Ковальчук Ксения	География	9		2
8	Зубехина ЗЗоя	география	11		2
9	Гладкова Ольга	биология	10		1
10	Качева Светлана	биология	11		3
11	Васенева Марина	математика	9		1
12	Щепеткина Татьяна	технология	9		2
13	Васенева Марина	технология	9		1
14	Корепанов Михаил	технология	9	.	2

Всего во 2 туре Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 45 учащихся.

Динамика качества знаний по учащимся 11 класса

Динамика качества знаний по школе

5. Методическое обеспечение предпрофильной подготовки и профильного образования

Анализируя работу прошлого учебного года по организации профильного и предпрофильного обучения, коллектив школы пришел к выводу о том, что более эффективной будет обучение старшеклассников по техническому профилю, двум специальностям « Портной» и « Тракторист».

Для реализации задач профильного и предпрофильного обучения есть необходимые условия:

- материально-техническая база (2 трактора, комбайн, швейные и столярные мастерские, подсобдное хозяйство)

- опытный стабильный кадровый потенциал;

- позитивное отношение членов коллектива к внедряемым изменениям;

- увеличение количества компьютерной техники;

- положительное влияние на происходящие изменения со стороны районного отдела образования:

- понимание со стороны родительской общественности.

С целью организации профильного обучения по специальности:

«Тракторист» в учебный план введены предметы «Экология» , «Электротехника» , «устройство с/х техники»,»Технология уборки с/х культур», «Правила дорожного движении», «основы управления и безопасность движения» «Портной» в учебный план введены предметы: «экономика», «Электротехника», «Технология одежды», «Деловая культура».

Кроме этого учащиеся изучают предметы по выбору на элективных курсах : русский язык, литература, алгебра, геометрия, обществознание, география, химия, биология. Для обеспечения возможности посещать элективные курсы составлено индивидуальное расписание для каждого учащегося на основе индивидуального учебного плана.

В настоящее время идет процесс совершенствования работы по организации предпрофильного обучения, разработаны и проводятся элективные курсы предпрофильного обучения по, литературе, русскому языку, химии, алгебре, геометрии.

Предпрофильная подготовка включает следующие элективные курсы:

Предмет	Кол-во часов	Тематика
Алгебра (7 класс)	35	Элементы алгебры и теории чисел
Алгебра (8 класс)	17	Функции
Алгебра (9 класс)	9	Решение рациональных уравнений
Геометрия ( 9 класс)	9	Решение задач на треугольники
Русский	9	Лексика
Химия ( 8 класс)	17	Химия в быту
Литература	9	Литературные течения

Темы элективных курсов в 10 классе :

предмет	Кол-во часов	Тематика
Русский язык	17	Лексика
литература	17	Комплексный анализ текста
Алгебра	17	Решение рациональных уравнений
геометрия	17	Решение задач по стереометрии
Химия	17	Органические вещества в быту
Биология	17	Решение задач по генетике и цитологии
Физика	17	Методы решения физических задач
Обществознание	17	Экономика
География	17	Политическая карта мира

Темы элективных курсов в 11 классе :

Алгебра	34	Решение рациональных уравнений
Геометрия	34	Решение задач по стереометрии
Русский	34	Орфография. Пунктуация. .Подготовка к ЕГЭ
Биология	17	Решение задач по генетике и цитологии
География	17	Политическая карта мира

6.Методическое обеспечение государственных образовательных стандартов