План учебно – воспитательной работы (стр. 3 )

Внешняя экспертиза качества образования

1.  Единые государственные экзамены (ЕГЭ) за курс средней школы

В учебном году ЕГЭ по русскому языку и математике сдавали 7 выпускников МОУ СОШ с. Чунаки(100%).

Результаты ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (30.05.2011 г.)

Выполняли работу: – 7 человек

Средний балл – 60 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 72 балла

(-72, -71)

Результаты ЕГЭ по МАТЕМАТИКЕ (06.06.2011 г.)

Выполняли работу: – 7 человек

Средний балл – 60 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 75 баллов ()

Результаты ЕГЭ по различным предметам по выбору учащихся

ЕГЭ по БИОЛОГИИ

Выполняли работу: – 3 человека

Средний балл – 80 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 89 баллов ()

ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Выполняли работу: – 1 человек

Средний балл – 67 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 67 баллов

ЕГЭ по ФИЗИКЕ

Выполняли работу: – 1 человек

Средний балл – 57 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 57 баллов

ЕГЭ по ХИМИИ

Выполняли работу: – 1 человек

Средний балл – 76 (из 100 баллов)

Максимальный балл, полученный учениками на экзамене – 76 балл

2.  Государственная итоговая аттестация за курс основной школы в уч. году

Экзамен по русскому языку по форме (ЭКЗАМЕНЫ)

Выполняло работу: 6 человек

На «4 – 5»: 4 человека – 67 %

На «3»: 2 человека – 33 %

Средняя оценка – 3,8 балла

Экзамен по алгебре по форме

Выполняли работу: 6 человек

На «4 – 5»: 2 человека – 33 %

На «3»: 4 человека – 67 %

Средняя оценка – 3,5 балла

Итоги административных годовых контрольных работ
в учебном году

Начальная школа

Класс	Русский язык (качество обученности, %)	Математика (качество обученности, %)
2	86	100
3	50	50
4	71	71

Обученность – 100%,

Максимум обучающихся на «4» и «5» – 2 класс (100%), минимум – 3 класс (0%).

Средний процент обучающихся на «4» и «5» в уч. г. – 70% ( в прошлом году было 71%).

Отличники: 2 – .

4 –

Итоги административных годовых контрольных работ в учебном году

Основная школа

Класс	Русский язык	Математика
5	67%	57%
6	25%	75%
7	75%	60%
8	50%	50%
9	50%	34%

Обученность – 100%,

Максимум обучающихся на «4» и «5» – 5 кл. (64%), минимум – 9 кл. (22%).

Средний процент обучающихся на «4» и «5» – 40,9 (в уч. г. – 41,4%)

Итоги административных годовых контрольных работ в учебном году

Старшая школа

Класс	Русский язык	Математика
10	50%	50%

Обученность – 100%,

Средний процент обучающихся на «4» и «5» – 50% (в уч. г. – 67%)

Отличники:

10 кл. –

Результаты участия школьников в предметных олимпиадах и конкурсах районного, областного являются важным показателем качества образования.

Количество победителей и призеров в районной олимпиаде
по различным предметам в учебном году

Наименование предмета
Муниципальный тур	Школьный тур
право	1	4
история	-	2
обществознание	1	6
математика	-	5
физика	-	1
информатика	-	2
русский язык	1	4
литература	-	4
нем. язык	-	1
география	-	4
биология	-	2
Искусство (МХК)	-	-
ВСЕГО	3	35

Система работы по профориентации

Профориентационная работы заключается в постепенном формировании у подростка внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и интересов, через решение таких задач, как:

·  Формирование способности к самопознанию.

·  Повышение самооценки, формирование реалистичного уровня притязаний.

·  Формирование способности к анализу рынка труда и профессий.

·  Освоение понятий, относящихся к планированию профессиональной деятельности (рынок труда, профессия, вид деятельности, конкуренция).

·  Активизация социальной позиции.

·  Формирование жизненных ценностей высшего порядка.

·  Выработка навыков принятия решения: выбора профессии и путей ее получения, сдачи экзаменов, трудоустройства.

Структура управления профориентационной работой.

Ответственным за профориентационную работу в МОУ СОШ с. Чунаки является - завуч по УВР.

Исполнителями – классные руководители, учителя-предметники.

Основные направления и формы организации.

Диагностика: анкетирование самоопределения и уровня притязаний, построение формул профессиональных предпочтений.

Индивидуальные консультации учащихся и родителей.

Лекции с привлечением специалистов различных профессий.

Просветительская деятельность: выступление на родительских собраниях, работа с информативными стендами, школьный сайт.

Проведение заочных экскурсий в колледжи и высшие учебные заведения. Проведение тестирования и экскурсий В МОУ СОШ с. Чунаки в течение уч. года для учащихся 8-х класса были проведены профпробы и экскурсия, для 9-х классов было проведено 2 экскурсии., 2 профпробы, компьютерное тестирование. Компьютерное тестирование было проведено и для учеников 10-х классов.

С учениками 7го класса проведено тестирование «Самоопределение и уровень притязаний».

Традиционные мероприятия.

Встречи с родителями – представителями различных предприятий.

В школе используется я профориентационная программы «Матрица профессии» (разработана педагогом-психологом ) Целью программы является повышение учебной мотивации методом определения будущей профессии, осознанного выбора профиля обучения и воспитание человека, умеющего ставить перед собой достижимые цели, выбирать оптимальный путь их достижения, анализировать результаты деятельности, извлекать уроки из неудач и брать на себя ответственность за свои поступки.

Работа с родителями проводится путем проведения информативных лекций на родительский собраниях, а так же бесед и индивидуальных консультаций,

В рамках профориентационной работы в школе реализуется профильная подготовка учащихся III ступени образования на базе Многопрофильного лицея с. Малая Сердоба Учащиеся обучаются по следующим профилям: социально-экономическому, социально-гуманитарному и филологическому, – и имеют усиленную подготовку по предметам социально-экономической, правовой и гуманитарной направленности: экономике, математике, социологии, истории, праву, обществознанию, русскому и английскому языкам, филологии, МХК. Для учащихся 9-х классов организована предпрофильная подготовка по математике и истории. Наши школьники ежегодно участвуют в предметных олимпиадах выбранного профиля.

Для учащихся старших классов проводились встречи с преподавателями профильных ВУЗов. Учащиеся посещали лекции преподавателей и профессоров этих ВУЗов.

В учебном году в системе дополнительного образования МОУ СОШ с. Чунаки работало 9  творческих объединений (кружков), заняты 57 детей и 9 педагогов. Всего в школе 65 учащихся.

-  В соответствии с образовательными запросами учащихся и их родителей, возможностями школы в программу дополнительного образования школы были включены творческие объединения, секции, кружки.

-  Физкультурно-спортивная работа (кружки «Волейбол», «О. Ф.П.»), ориентирована на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к здоровому образу жизни, сохранение и укрепление здоровья растущего поколения.

Этот учебный год оставил после себя спортивные достижения:

·  лёгкая атлетика – 3 место в первенстве Малосердобинскогого района;

·  волейбол – 1 место среди девушек в товарищеской встрече с учащимися с. Даниловка Лопатинского района;

·  лыжи– команда девушек: 2 место В нашей системе дополнительного образования достаточно широко представлено художественно-эстетическое направление (кружки «Глиняная игрушка» (2 место в областной выставке декоративно-прикладного творчества), «Юный художник», «Паутинка», «Фантазия и мастерство», «Бумагопластика», хор «Поющие сердца») – одно из самых популярных среди детей и родителей.

Туристско-краеведческая и эколого-биологическая работа (кружок «Мир вокруг нас») направлены на развитие познавательного интереса и бережного отношения к окружающему миру, патриотизма и адаптации в современной социальной среде.

Военно-патриотическое направление реализуется в рамках кружка «Родиноведение» и работы школьного музея. Эта деятельность воспитывает в детях патриотизм, гражданскую позицию, формирует ценностные ориентиры, уважение к наследию прошлого, развивает у учащихся

В уч. году учащиеся школы принимали участие в различных патриотических мероприятиях и акциях, в том числе:

·  в районном конкурсе творческих работ учащихся средствами компьютерного дизайна, проходящем под девизом «Знаменательные даты моей страны», посвященного 50-летию полета в космос и 66-летию Великой Победы, где стали лауреатами и получилипочётные грамоты (; ; Краснихина Кс.);

·  в проведении мероприятий по приведению в порядок мемориальных досок и памятников, расположенных на территории с. Чунаки,

·  в ежегодной добровольческой патриотической акции «Поздравь солдата с Днем Победы» и др.

Социально-экономическое направление реализуется в рамках факультативных занятий «Предпринимательство», которые способствует развитию интереса учащихся к общественным и экономическим процессам в мире и внутри страны, а также социализации учащихся и формированию у них предпринимательского и хозяйственного мышления. Результатом этой деятельности становится возможность участия в олимпиадах по праву, обществознанию, экономике, где наши ребята могут реализовать приобретенные знания и навыки экономических расчетов.

Результаты участия школьников в олимпиадах:

·  по физкультуре – 1 призер Всероссийской олимпиады на муниципальном уровне;

·  по праву 1 победитель районного уровня;

·  по обществознанию – 1 призер Всероссийской олимпиады на муниципальном уровне;

·  по русскому языку – 1 призера Всероссийской олимпиады на муниципальном уровне.

Занятия в системе дополнительного образования проходят во второй половине дня (через час) после окончания основного учебного времени. Формы проведения занятий в системе дополнительного образования: игры, экскурсии, лекции, научно-практические конференции, соревнования, выставки, занятия кружков и секций.

В рамках дополнительного образования задачей педагогов является обеспечение для детей возможности найти полезное для себя дело, приобрести практические навыки и умения и научиться представлять их на школьных и внешкольных мероприятиях, удовлетворить свои познавательные потребности, стать участниками различных проектов и программ.

Выводы: В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на учебный год, выполнены:

·  организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;

·  Все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности;

·  Воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Несмотря на это, план воспитательной работы реализован не в полном объеме: некоторые мероприятия были отменены или проведены хуже, чем было запланировано. 

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы в учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:

ü  Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни.

ü  Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности.

ü  Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах.

ü  Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

Организационно-педагогические мероприятия

Цели и задачи школы

на учебный год

I.Цели:

ü  -повышение качества обучения учащихся на основе анализа и совершенствования учебно-воспитательной работы школы;

II.Задачи:

ü  - усиление прикладного характера ЗУН учащихся.

ü  - совершенствование научно-методической службы через деловые игры и проблемные педсоветы;

ü  - продолжить работу над методической темой «Воспитание образованием. Формирование общеучебных умений и навыков»;

ü  - совершенствование школьного сайта для информирования родителей и

общественности.

ü  - совершенствование системы школьных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, игр, проектов, научно-практических конференций.

ü  - совершенствование мониторинга образовательного процесса через методическую работу с учителями по отработке и отслеживанию результатов по ЕГЭ.

ü  Приоритетные направления работы в рамках реализации Программы развития МОУ СОШ с. Чунаки на период гг.

ü  1.Повышение научно-методической, психолого-педагогической и общекультурной компетенции педагогов.

ü  2.Стимулирование творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов через участие в педагогических конкурсах и инициативах.

ü  3.Повышение качества образования учащихся на основе использования современных педтехнологий;

ü  4.совершенствование в школе творческой среды для развития способностей учащихся, их личностного развития через интеграцию учебной и внеклассной деятельности.

Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствования учебного процесса

Заседание педагогического совета на учебный год
1. «Современные педтехнологии». 2.Принятие плана учебно-воспитательной работы школы на учебный год. 3.Принятие учебного плана на учебный год. 4. Принятие плана работы школьной библиотеки на учебный год. 5.Распределение почасовой нагрузки среди учителей на 2011 – 2012 учебный год. 6.Утверждение программ и календарно-тематических планов: начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, дошкольного образования, дополнительного образования.	31.08.11 Август 2011	. директор
1.Усовершенствование работы школы с одарёнными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам) 2. «Единство требований и преемственность в обучении учащихся 5 класса. Учет индивидуальных особенностей учащихся в их адаптации, сформированность ЗУН учащихся»	Ноябрь 2011	Картушина Л, М..,
1.Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога. 2.Использование ИКТ на уроках русского и немецкого языка	Январь 2011	., члены творческой группы
1. «Уровень воспитанности и образовательной подготовки учащихся 9,11 классов, их готовность к жизни в современном обществе». 2.Оценка деятельности учащегося на уроке.	Март 2012
1.Педагогический совет «Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности школьников в соответствии со стандартами второго поколения». 2.Уровень готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе.	Май 2012	, классные руководители

Методическая работа:

Заседания методического совета
1.Готовность рабочих программ учебных предметов к утверждению. 2.Составление индивидуальных планов самообразования 3.Составление плана мероприятий по учебно-методической работе (фестиваль открытых уроков, инновационные формы и методы на уроках и во внеурочных мероприятиях)	Август 2011
1.О работе с одаренными детьми. 2.Итоги школьных олимпиад. 3.Открытые уроки аттестуемых учителей.	Январь	Н.
1.О конкурсе «Самое лучшее портфолио учителя». 2.Подготовка к педагогическому совету-исследованию «Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности школьников в соответствии со стандартами второго поколения и применение средств ИКТ в системе мониторинга». 3.О подготовке к научно-практической конференции	Май 2011
Подбор методических разработок для публикации в печатных изданиях.	Март 2012	Учителя-предметники
Методические неделя по теме: «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся»
Круглый стол
Организация учебного процесса в рамках реализации ФГОС второго поколения на ступени НОО	Февраль 2012
Тематический методический день. Фестиваль открытых уроков, инновационные формы и методы на уроках и во внеурочных мероприятиях	Февраль 2012	Администрация

Руководство и контроль за учебно-воспитательным