План учебно – воспитательной работы (стр. 1 )

«УТВЕРЖДЕН»

на заседании педагогического совета

протокол от 31.г.

директор МОУ СОШ с. Чунаки

//

План учебно - воспитательной

работы МОУ СОШ с. Чунаки

на учебный год

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
за учебный год

Учебный план, разработанный с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей, за прошедший учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждения неуспеваемости и второгодничества. Отсева нет. Вариативные часы в среднем и старшем звене используются для расширенного изучения предметов.

В рамках реализации программы предпрофильного обучения на 2-ой ступени образования разработаны и используются программы спецкурсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков.

Учебная неделя рассчитана на шесть учебных дней. Для реализации принципа здоровьесбережения учащихся факультативы и элективные курсы вынесены на вторую половину дня.

Все учащиеся посещали занятия, пропуски были по уважительным причинам.

В течение года велась работа по охране прав детства. В ходе профилактической работы были проведены рейды в неблагополучные семьи (, В.), профилактические беседы с трудными детьми по поводу их низкой успеваемости, по культуре поведения, о вредных привычках.

В школе организовано горячее питание (обед), для детей группы раннего развития и первоклассников завтрак и обед, для двух учеников в рамках программы «Здоровое питание» организовано бесплатное питание.

Все дети были обеспечены учебниками.

В 2010 – 2011 учебном году школа работала в режиме 6 –дневной недели, занималось 11 классов, в которых на конец учебного года обучалось 65 учащихся.

Основными элементами контроля учебно - воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

- выполнение всеобуча;

- состояние преподавания учебных предметов;

- качество ЗУН учащихся;

- качество ведения школьной документации;

- выполнение учебных программ предусмотренного минимума письменных работ;

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.

Создание условий, необходимых для достижения учащимися достойных результатов в обучении и усвоение ими ценностей и навыков, помогающих играть позитивную роль в обществе, – главная задача, на решение которой были направлены усилия педагогического коллектива по совершенствованию преподавания и повышению качества образования.

Усилия преподавателей были направлены на интеллектуальное, общекультурное развитие личности в процессе преподавания всех учебных дисциплин и во внеурочной деятельности, способствуют овладению учащимися средствами мыслительной деятельности. С этой целью использовались новые образовательные технологии, расширение и углубление программ традиционных общеобразовательных предметов, их логическое продолжение в индивидуальном компоненте во внеурочной деятельности.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в Многопрофильном лицее с. Малая Сердоба введено обучение по следующим профилям и направлениям: информационно-математический, химико-билогический, аграрно-технологический. В соответствии с требованиями, предъявляемыми к старшей школе, в учебном плане для 10 – 11 классов реализовывалась модель профильного обучения. Эта модель предполагает изучение одних предметов на базисном уровне, а других, исходя из интересов учащихся, на профильном уровне. Введение системы профильного обучения индивидуализирует учебный процесс: дает возможность учащимся выбрать профиль в соответствии с их образовательными потребностями.

Кадровые ресурсы.

В МОУ СОШ с. Чунаки работает профессиональный творческий коллектив.

Численность педагогических работников учебном году составляла: из них: -  штатные педагогические работники (без учета внешних) -  педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители)	17чел. 14 чел. 3 чел.
Образовательный ценз педагогических работников: -  кандидат наук -  лица без ученой степени, имеющие почетные звания -  лица с высшим профессиональным образованием -  лица со средним и начальным профессиональным образованием	- 3 чел. 9 чел. 4 чел.

Кадровый потенциал образовательного учреждения

	учебный год
Общее количество педагогического состава	17
кол-во	%
2 квалификационная категория	-	-
1 квалификационная категория	10	59%
В. квалификационная категория	3	18%
Звание Заслуженный учитель	1	6%
Звание Почетный работник образования	-	-
Имеющие ученую степень	-	-

В МОУ СОШ с. Чунаки разработан план повышения квалификации педагогов, который ежегодно реализуется. В учебном году этот план был выполнен. Повышение квалификации осуществлялось в двух направлениях: через курсы повышения квалификации при ПИРО и путем самообразования в межкурсовой период. В учебном году 5 педагогов прошли обучение на различных курсах. Систематически отслеживались личностные достижения педагогов. В уч. году продолжилась работа по созданию портфолио учителя. На конец учебного года 95% учителей имеют личные портфолио.

Постоянный рост образовательного уровня, повышения квалификации, рост профессионального мастерства подтверждается результатами участия педагогов МОУ СОШ с. Чунаки в профессиональных конкурсах, таких как «Учитель года» ( Н.), «Педолимп» (, ), «Лучший классный руководитель» ().

Методическая работа в МОУ СОШ с. Чунаки спланирована. Был составлен годовой план методической работы МОУ СОШ с. Чунаки, который являлся частью общешкольного годового плана. Были предусмотрены различные направления и формы организации методической работы: коллективная деятельность (педагогический совет), групповая деятельность (методические объединения, аттестационная комиссия), индивидуальная деятельность (наставничество, индивидуальные консультации, взаимопосещение и анализ уроков).

Методические объединения решали задачи практического характера организации учебно-воспитательного процесса, выполнения программ, соблюдения требований единого орфографического режима, разработки текстов и заданий входного и рубежного контроля, промежуточной и итоговой аттестации.

В МОУ СОШ с. Чунаки в учебном году работало 2 методических объединения:

-  Методическое объединение учителей-предметников;

-  Методическое объединение классных руководителей.

Деятельность методических объединений соответствовала приоритетным направлениям Образовательной программы и была направлена на создание условий для повышения качества образования и воспитания, совершенствования организации учебно-воспитательного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья учащихся.

В своей работе методические объединения руководствовались:

-  Методическими рекомендациями по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях.

В содержание деятельности методических объединений входило:

-  изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

-  отбор содержания и составления рабочих программ по предметам с учетом вариативности и разноуровневого их преподавания;

-  утверждение индивидуальных планов работы по предмету, анализ авторских методик;

-  изучение передового опыта;

-  изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета;

-  организация взаимопосещений уроков с последующим их анализом;

Основными формами методической работы являлись:

-  открытые уроки с целью обобщения и распространения передового педагогического опыта, повышения квалификации и развития профессиональных навыков.

В учебном году учителя школы дали 2 открытых урока для учителей района. Лучшие учителя школы приняли активное участие в Фестивале педагогического творчества.

-  школа молодого учителя,

-  педагогические советы,

-  конференции, методические семинары и круглые столы,

-  творческие отчеты и презентации,

-  самообразование педагогов.

Методическая тема школы в учебном году – «Воспитание образованием. Формирование общеучебных умений и навыков». В основе новых стандартов лежит системно-деятельностый подход, который предполагает ориентацию на результаты образования, где развитие личности обучающихся на основе усвоения универсальных учебных действий составляет цель и основной результат образования. Этим и был определен выбор методической темы.

Первый год работы по этой теме – накопление опыта. В году работа по этой теме будет продолжена.

В учебном году по методической теме проведены следующие мероприятия:

Дата	Название мероприятия	Категории участников ( количество)	Ответственные в ОУ	Учреждения (участвующие)	Результат
21.10.10	Круглый стол, воспитывающий роль урока. Требования к современному уроку	Учителя, 13 человек		–	Коррекция
13.11.10	Семинар: Формирование ОУУН учащихся	Учителя, 14 чел.		–	Обмен опытом
23.03.11	Конференция: Проектная деятельность учащихся	Учителя, 13 чел.		–	Обмен опытом
17.05.11	Круглый стол: Подведение итогов. Творческие отчеты учителей. Перспективы работы над методической темой.	Учителя, 15 чел.		–	Планирование работы на следующий учебный год

Информация о проведенных в учебном году тематических педагогических советах:

№ п/п	Тема педагогического совета	Дата в соответствии с протоколом	Принятые решения
1.	Совершенствование процесса обучения как условие повышения качества знаний.	25.11.10	Работать над повышением качества образования. Приступить к разработке образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС.
2.	Развитие сотрудничества школы и семьи	25.01.11	Продолжить работу по профильному обучению и проектной деятельности. Шире использовать в работе интегрированную модель обучения.
3.	Повышение роли предмета «Физическая культура» в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни	25.03.11	Всему пед. коллективу ознакомиться с ФГОС начальной школы с целью оптимизации профессиональной деятельности. Разнообразить методы ведения урока, систематически использовать здоровьесберегающие технологии.
4.	Использование методов проектов в учебной и воспитательной работе.	17.04.11	Продолжить работу по использованию методов проектов в учебной и воспитательной деятельности. Шире использовать в работе интегрированную модель обучения.
5	Современные педтехнологии в контексте ФГОС второго поколения	31.08.11	Применять современные педтехнологии для формирования учебных действий.

Информация об обобщении передового педагогического опыта членов педагогического коллектива:

№ п/п	Ф. И.О. учителя, должность в ОУ	Квалиф. категория, педстаж	Тема ППО	Продукт обобщения
1.	, учитель русского языка	Первая, 23 года	Портфолио учителя	Презентация
2.	, учитель биологии	Высшая, 28 лет	Проектная деятельность на уроках биологии	Презентация
3.	, учитель математики	Высшая, 18 лет	Разработка дидактических материалов для подготовки к ЕГЭ по математике	Дидактический материал

Использование здоровьесберегающих технологий образовательного процесса и его участников.

Основными направлениями работы МОУ СОШ с. Чунаки по защите учащихся от перегрузок, сохранении их физического и психического здоровья были:

1.  Контроль за соответствием учебных нагрузок возрастным особенностям учащихся.

2.  Выполнение требований к гигиенической рациональности организации урока: плотность урока, применение ТСО, чередование поз учащихся и т. д.

3.  Спортивно-оздоровительные мероприятия:

-  Уроки на свежем воздухе;

-  Дни здоровья (1 раз в месяц);

-  Спортивные секции во второй половине дня;

-  Физкультурные минутки во время уроков;

-  Динамическая пауза в начальной школе.

4.  Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий:

-  Игровые технологии (начальные классы);

-  Уровневая дифференциация (5-9 классы);

-  Проектная технология (8-11 классы)

Использование этих технологий индивидуализировало учебный процесс и учебную нагрузку учащихся. Эти технологии помогали сократить объем обязательной части домашнего задания, снизить стрессообразующее воздействие контроля знаний, снять большую часть конфликтных ситуаций.

Эффективность применения технологий отслеживалась путем бесед, анкетирования учащихся и их родителей.

5.  Пропаганда здорового образа жизни.

Работа по профилактике курения, наркомании и токсикомании.

Статистические данные:

I группа здоровья – 5 %

II группа здоровья – 92%

III группа здоровья – 3%

В году учащиеся школы приняли участие в программе «НЕ КУ. RU». Творческие работы учащихся по антитабачной рекламе были отмечены грамотами. Седьмой класс принял участие в районном конкурсе «Класс свободный от курения»(1 место, кл. руководитель ).

Инновационная деятельность.

Среди нововведений последнего года следует отметить инновации, дающие конкретные положительные результаты:

-  информатизация учебного процесса: применение учителями-предметниками ИКТ в учебном процессе и во внеурочной деятельности.

-  переход на профильное обучение старшей школы, что позволило обеспечить углубленное изучение отдельных дисциплин;

-  апробирована «Профилактическая программа формирования здорового образа жизни», но несмотря на положительные моменты количество детей, занимающихся в спортивных секциях значительно снизилось; учащиеся стали менее успешно выступать на районных соревнованиях по лёгкой атлетике, футболу, волейболу. В следующем учебном году следует акцентировать внимание на организации спортивно-оздоровительной работы школы.

Результат участия школьников МОУ СОШ с. Чунаки в спортивных соревнованиях
в учебном году

	Соревнования	Призовые места
Сентябрь	Кросс 9-7 кл. юн. 9-7 кл. дев. 11-10 кл. дев. 11-10 кл. юн.	участие 3 место 1 место участие
Октябрь	Футбол 9-11 класс	1 место
Ноябрь- Декабрь	Плавание 5-7 кл. 8-11кл.	участие
Декабрь- Январь	Волейбол 11-10 кл. юн. 11-10 кл. дев. 9-7 кл. юн. 9-7 кл. дев.	участие 4 место 1 место
Октябрь-Декабрь	Настольный теннис 8-11класс	участие
Февраль	Футбол 96-97г. р.	участие

Введение тематических недель способствовало углублению и расширению знаний, полученных на уроках (неделя русского языка, неделя детской книги, экологическая и историческая недели, математическая неделя, неделя иностранных языков);