В связи со спецификой годового календарного графика и праздничных дней, планируется провести 66 уроков.
Учебно- тематический план 4 класс
№ п/п | Тематика общения | Количество часов |
1 | Любимое время года. Погода. Занятия в разное время года. Сказка о лягушке-путешественнице “Two Ducks and the Frog”. Сказка о временах года “The Donkey’s Favourite Season”. Выходной день: пикник. | 9 |
2 | Английский дом. Мой дом, моя квартира, моя комната. Сказка о приключениях английского мальчика “The Big Secret”. | 8 |
3 | Проект “We’ll Visit Fairy Land Next Holidays!”. | 1 |
4 | Жизнь в городе и селе. Сказка о превращении серого города в цветущий сад “The Green Garden”. Дикие и домашние животные. Как люди и животные помогают друг другу. | 7 |
5 | Мир моих фантазий: сочиняем истории и сказки. Английские сказки: “The Smart Little Bird”, “The Wolf and the Sheep”. История о том, как Санта-Клаус готовится к Рождеству и Новому году. | 6 |
6 | Проект “Let’s Write a Fairy Tale!”. | 1 |
7 | Выходные в кругу семьи: любимые занятия членов семьи. Мои любимые занятия. Помощь родителям по дому. Английские сказки: “I Don’t Want to”, “Why Do Cats Wash after Dinner?”. Вежливый телефонный разговор. Поведение в семье и гостях. | 10 |
8 | В магазине: одежда и обувь, вежливый разговор с продавцом, что купить для путешествия. Английская сказка “Baby Elephant and His New Clothes”. Покупка продуктов в разных упаковках. Вежливый разговор за столом. Типичный английский завтрак. | 9 |
9 | Проект “MFM (Modern Fashion Magazine) for Stars”. | 1 |
10 | Моя школа, моя классная комната. Занятия в школе. Школьные принадлежности. Школьные предметы. Школьные истории “Jason and Becky at School”, “The Best Time for Apples”. Английская сказка об умении находить общий язык с соседями “The King and the Cheese”. | 12 |
11 | Проект “Diploma”. | 2 |
12 | Мир моих увлечений. Любимые детские произведения моих зарубежных сверстников: сказки, песни, стихи. Инсценирование сказок и рассказов. | 2 |
Итого: | 68 |
№п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Дата |
Раздел №1 «Мое любимое время года» | 10 | ||
1 | Добро пожаловать в школу! | 1 | |
2 | Любимые виды спорта. | 1 | |
3 | Погода. Введение новой лексики. | 1 | |
4 | Погода и времена года. | 1 | |
5 | Будущее время. | 1 | |
6 | Мои планы на будущее. | 1 | |
7 | Что ты планируешь на завтра? | 1 | |
8 | Каникулы летом. | 1 | |
9 | Каникулы зимой. | 1 | |
10 | Лексико-грамматический тест(раздел№1). | 1 | |
Раздел№2 «Наслаждение домом» | 8 | ||
11 | Дом и комнаты. Введение новой лексики. | 1 | |
12 | Мой дом - моя крепость. | 1 | |
13 | Моя комната. | 1 | |
14 | Обставляем свою комнату. | 1 | |
15 | Предметы мебели. | 1 | |
16 | Местоположение мебели(Описание с предлогами) | 1 | |
17 | Контрольная работа№1. | 1 | |
18 | Проект «Каникулы в волшебной стране» | 1 | |
Раздел№3 «Быть счастливым в городе и селе» | 7 | ||
19 | Мой родной край. Введение новой лексики. | 1 | |
20 | Деревня и город. Повторение глагола to be в настоящем времени. | 1 | |
21 | Степени сравнения прилагательных. | 1 | |
22 | Дикие и домашние животные. Особые случаи образования степей сравнения прилагательных. | 1 | |
23 | Чтение текста с полным пониманием. | 1 | |
24 | Как люди и животные помогают друг другу. | 1 | |
25 | Лексико-грамматический тест.(раздел3) | 1 | |
Раздел №4 «Рассказываем истории» | 7 | ||
26 | Поговорим о прошлых каникулах. | 1 | |
27 | Глаголы прошедшего времени: правильные и неправильные. | 1 | |
28 | Мой вчерашний день. | 1 | |
29 | Вопросительные предложения в прошедшем времени. | 1 | |
30 | Лексико-грамматический тест (раздел4) | 1 | |
31 | Контрольная работа №2. | 1 | |
32 | Проект «Сочиняем сказку». | 1 | |
Раздел№5 «Вечер с семьей» | 10 | ||
33 | Вместе с семьей весело. | 1 | |
34 | Помогаем маме по дому. | 1 | |
35 | Помощь по дому. Введение новой лексики. | 1 | |
36 | Разговор по телефону. | 1 | |
37 | Мои обязанности по дому. | 1 | |
38 | Обязанности в семье. | 1 | |
39 | Будьте вежливы. | 1 | |
40 | Притяжательные местоимения. | 1 | |
41 | Практика в употреблении притяжательных местоимений. | 1 | |
42 | Лексико-грамматический тест.(раздел 5) | 1 | |
Раздел№6 «Покупки» | 10 | ||
43 | Название одежды. Введение новой лексики. | 1 | |
44 | Покупка одежды. | 1 | |
45 | Выбор одежды. | 1 | |
46 | Собираемся в путешествие. | 1 | |
47 | Продукты питания. Мера измерения продуктов. | 1 | |
48 | Покупаем продукты. | 1 | |
49 | Практика в диалогической речи. | 1 | |
50 | Лексико-грамматический тест(раздел№6). | 1 | |
51 | Контрольная работа №3. | 1 | |
52 | Проект «Модный журнал для звезд» | 1 | |
Раздел№7 «Школа-это весело» | 16 | ||
53 | Классная комната. Введение новой лексики. | 1 | |
54 | Занятия в школе. Употребление в речи глагола must. | 1 | |
55 | Школьная жизнь. Составление диалогов. | 1 | |
56 | Предметы школьного обихода. Введение новой лексики. | 1 | |
57 | Чтение текста с полным пониманием. | 1 | |
58 | Указательные местоимения. | 1 | |
59 | Повторение глаголов в прошедшем времени. | 1 | |
60 | Мой день в школе. | 1 | |
61 | Пересказ текста по рисункам. | 1 | |
62 | Составление диалогов по ключевым фразам. | 1 | |
63 | Учимся заполнять анкету. | 1 | |
64 | Лексико-грамматический тест(раздел№7). | 1 | |
65 | Контрольная работа№4. | 1 | |
66 | Проект «Получаем диплом» | 1 | |
67 | Обобщающее повторение | 1 | |
68 | Обобщающее повторение | 1 |
В связи со спецификой годового календарного графика и праздничных дней, планируется провести 66 уроков.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
