Учебно-тематический план 6 кл
№ п/п | Тематика общения | Количество часов |
1 | Раздел №1 « Достопримечательности Лондона» Мировые памятники культуры. Достопримечательнсти Лондона. Из истории городского транспорта | 27 11 |
2 | Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России | 4 |
3 | Планета Земля | 3 |
4 | Как стать знаменитым (профессии, черты характера) | 9 |
5 | Раздел№2 «Животные на воле и в неволе» Животные на воле и в неволе. Лондонский зоопарк. | 21 13 |
6 | Домашние питомцы. Кусочек дикой природы в английском саду. | 8 |
7 | Раздел №3 » Что такое семья» Семья. Взаимоотношения и взаимопонимания в семье. | 30 |
8 | Типичная английская еда. Праздничное английское и русское меню. | 8 |
9 | Мой дом - моя крепость | 10 |
10 | Раздел№4«Унас много общего» | 27 9 |
11 | Семейные праздники. Национальные праздники | 8 |
12 | Круг чтения зарубежных сверстников | 10 |
итого | 105 |
Тематическое планирование 6 кл
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | дата | Всего часов | Дата |
| |||||
Раздел № 1 «Достопримечательности Лондона» | 27 | 27 |
| ||||||||
1 | Повторение видовременных форм глагола | 1 | 1 |
| |||||||
2 | Вопросительные предложения разного типа | 1 | 1 |
| |||||||
3 | Практика в устной речи по теме «Летние каникулы», повторение прошедшего времени | 1 | 1 |
| |||||||
4 | Достопримечательности стран | 1 | 1 |
| |||||||
5 | Достопримечательности Лондона Разучивание стихов и диалогов | 1 | 1 |
| |||||||
6 | Достопримечательности Лондона. Заочное путешествие | 1 | 1 |
| |||||||
7 | Достопримечательности Лондона Диалогическая речь | 1 | 1 |
| |||||||
8 | Описание Лондона | 1 | 1 |
| |||||||
9 | Леденец на палочке. Чтение с извлечением информации | 1 | 1 |
| |||||||
10 | Рассказ о Лондоне | 1 | 1 |
| |||||||
11 | Обобщение по теме Лондон. Достопримечательности | 1 | 1 |
| |||||||
12 | Известные люди. Даниэль Дефо | 1 | 1 |
| |||||||
13 | Джозеф Тунер | 1 | 1 |
| |||||||
14 | Выдающиеся люди англоязычных стран | 1 | 1 |
| |||||||
15 | Джон Толкиен, Чарлз Дарвин. Чтение с извлечением информации | 1 | 1 |
| |||||||
16 | Неопределённый артикль | 1 | 1 |
| |||||||
17 | Определённый артикль | 1 | 1 |
| |||||||
18 | Обобщение темы «Артикли» | 1 | 1 |
| |||||||
19 | Хочешь ли быть известным? | 1 | 1 |
| |||||||
20 | Чарли Чаплин | 1 | 1 |
| |||||||
21 | Учимся предсказывать будущее | 1 | 1 |
| |||||||
22 | Как вести себя за столом | 1 | 1 |
| |||||||
23 | Повторение лексики и грамматики, подготовка к контрольной работе | 1 | 1 |
| |||||||
24 | Контрольная работа к разделу№1 | 1 | 1 |
| |||||||
25 | Работа над ошибками | 1 | 1 |
| |||||||
26 | Резервный урок | 1 | 1 |
| |||||||
27 | Домашнее чтение | 1 | 1 |
| |||||||
Раздел№2 «Животные на воле и в неволе» | 21 | 21 |
| ||||||||
28 | Зоопарк Лондона | 1 | 1 |
| |||||||
29 | Что мы знаем о Лондонском зоопарке? | 1 | 1 |
| |||||||
30 | Учимся вежливому обращению к людям | 1 | 1 |
| |||||||
31 | Новые факты из истории Лондонского зоопарка | 1 | 1 |
| |||||||
32 | Описание зоопарка | 1 |
| ||||||||
33 | Общество спасения животных | 1 | 1 |
| |||||||
34 | Заповедник | 1 | 1 |
| |||||||
35 | Наши домашние питомцы | 1 | 1 |
| |||||||
36 | Общества защиты животных | 1 | 1 |
| |||||||
37 | Настоящее совершенное время | 1 | 1 |
| |||||||
38 | Учимся использовать новое время | 1 | 1 |
| |||||||
39 | Учим грамматику английского языка ( сравнение времён) | 1 | 1 |
| |||||||
40 | Закрепление употребления настоящего совершенного времени | 1 | 1 |
| |||||||
41 | Поговорим о домашних питомцах | 1 | 1 |
| |||||||
42 | Рассказы о любимых домашних животных | 1 | 1 |
| |||||||
43 | Забавные истории | 1 | 1 |
| |||||||
44 | Обобщающий урок по теме «Животные в нашей жизни» | 1 | 1 |
| |||||||
45 | Контрольная работа №2 по теме «Животные в нашей жизни» | 1 | 1 |
| |||||||
46 | Зов джунглей - викторина | 1 | 1 | ||||||||
47 | Домашнее чтение | 1 | 1 |
| |||||||
48 | Обобщающий урок | 1 | 1 |
| |||||||
Раздел № 3 «Что такое семья» | 30 | 33 |
| ||||||||
49 | Близкие и дальние родственники | 1 | 1 |
| |||||||
50 | Что такое семья | 1 | 1 |
| |||||||
51 | Что такое семья ( на примере семьи Дианы) | 1 | 1 |
| |||||||
52 | Моя семья | 1 | 1 |
| |||||||
53 | Взаимоотношения в семье | 1 | 1 |
| |||||||
54 | Сравнение времён | 1 | 1 |
| |||||||
55 | Стихотворение о семье | 1 | 1 |
| |||||||
56 | Дети и родители: обязанности, взаимопонимания в английской семье | 1 | 1 |
| |||||||
57 | Дети и родители: обязанности, взаимопонимания в российской семье | 1 | 1 |
| |||||||
58 | Обязанности в моей семье | 1 | 1 |
| |||||||
59 | Помогаешь ли ты родителям? | 1 | 1 |
| |||||||
60 | Английская еда. Сладости | 1 | 1 |
| |||||||
61 | Рецепты различных блюд | 1 | 1 |
| |||||||
62 | Рецепты любимых блюд | 1 | 1 |
| |||||||
63 | Фастфуд | 1 | 1 |
| |||||||
64 | Праздничное английское и русское меню | 1 | 1 |
| |||||||
65 | Национальная еда в Татарстане | 1 | 1 |
| |||||||
66 | Типы жилых домов в Англии | 1 | 1 |
| |||||||
67 | Типичный дом англичанина | 1 | 1 |
| |||||||
68 | Необычные дома | 1 | 1 |
| |||||||
69 | Мой дом, квартира, любимое место в доме | 1 | 1 |
| |||||||
70 | Мой дом, моя квартира | 1 | 1 |
| |||||||
71 | Магазины и покупки | 1 | 1 |
| |||||||
72 | В магазине | 1 | 1 |
| |||||||
73 | Магазины и покупки | 1 | 1 |
| |||||||
74 | Магазины и покупки | 1 | 1 |
| |||||||
75 | Любите ли вы ходить по магазинам? | 1 | 1 |
| |||||||
76 | Контрольная работа№3 | 1 | 1 |
| |||||||
77 | Работа над ошибками | 1 | 1 |
| |||||||
78 | Внеклассное чтение | 1 | 1 |
| |||||||
Раздел № 4 «У нас много общего» | 27 |
| |||||||||
79 | Занятия в свободное время | 1 | 1 |
| |||||||
80 | Моё свободное время | 1 | 1 |
| |||||||
81 | Теле - и радио - программы в России | 1 | 1 |
| |||||||
82 | Теле - и радио - программы за рубежом | 1 | 1 |
| |||||||
83 | Достоинства и недостатки телевидения | 1 | 1 |
| |||||||
84 | Праздники | 1 | 1 |
| |||||||
85 | Любимый праздник | 1 | 1 |
| |||||||
86 | Семейный праздник | 1 | 1 |
| |||||||
87 | Притяжательные местоимения | 1 | 1 |
| |||||||
88 | Школьные каникулы | 1 | 1 |
| |||||||
89 | Зимние каникулы | 1 | 1 |
| |||||||
90 | Рождественский подарок | 1 | 1 |
| |||||||
91 | Домашние животные | 1 | 1 |
| |||||||
92 | Домашние животные | 1 | 1 |
| |||||||
93 | Домашние животные | 1 | 1 |
| |||||||
94 | Обобщение по теме | 1 | 1 |
| |||||||
95 | Подготовка к контрольной работе | 1 | 1 |
| |||||||
96 | Контрольная работа №4 | 1 | 1 |
| |||||||
97 | Работа над ошибками | 1 | 1 |
| |||||||
98 | Загадочный лабиринт | 1 | 1 |
| |||||||
99 | Домашнее чтение | 1 | 1 |
| |||||||
100 | Итоговая контрольная работа | 1 | 1 |
| |||||||
101 | Викторина | 1 | 1 |
| |||||||
102 | Конкурсы, игры, | 1 | 1 |
| |||||||
103-105 | Резервные уроки | 3 |
| ||||||||
В связи со спецификой годового календарного графика и праздничных дней, планируется провести 101 урок.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


