№ | Наименование разделов и тем | Всего часов | дата | |
Удивительная планета, на которой мы живём | 27 | |||
1. | Климат и погода | 1 | ||
2. | Климат и погода в России Великобритании | 1 | ||
3 | Прогноз погоды | 1 | ||
4 | Климат и погода в регионе | 1 | ||
5 | Вселенная земля и солнечная система | 1 | ||
6 | Космос и человек | 1 | ||
7 | Артикль с названиями уникальных объектов | 1 | ||
8 | Глаголы прошедшего длительного времени | 1 | ||
9 | Описание рисунка | 1 | ||
10 | Развитие навыков монологической речи | 1 | ||
11 | Исследование космоса человеком | 1 | ||
12 | Глаголы настоящего совершенного продолжительного времени | 1 | ||
13 | Развитие навыков чтения с извлечением информации | 1 | ||
14 | Природные стихии | 1 | ||
15 | Землетрясение | 1 | ||
16 | Торнадо | 1 | ||
17 | Проект | 1 | ||
18 | Активизация грамматики. Прошедшее совершенное время | 1 | ||
19 | Чрезвычайные ситуации в жизни людей | 1 | ||
20 | Удивительные природные сокровища мира | 1 | ||
21 | Природа и человек | 1 | ||
22 | Природа англоговорящих стран | 1 | ||
23 | Информация о мировых чемпионах | |||
24 | Природа моего края | 1 | ||
25 | Обобщающее повторение | 1 | ||
26 | Контрольная работа №1 | 1 | ||
27 | Резервный урок | 1 | ||
Раздел «№2 «Природа и проблемы экологии» | 21 | |||
28 | Защита окружающей среды | 1 | ||
29 | Влияние деятельности человека на природу | 1 | ||
30 | Среда обитания | 1 | ||
31 | Условные предложения 2 и 3 типа | 1 | ||
32 | Экологические проблемы | 1 | ||
33 | Моё отношение к природе | 1 | ||
34 | Экопроблемы нашего региона | 1 | ||
35 | Привычки человека | 1 | ||
36 | Взаимоотношения людей в обществе | 1 | ||
37 | Совершенный мир | 1 | ||
38 | Промышленные отходы | 1 | ||
39 | Бытовые отходы | 1 | ||
40 | Переработка бытовых отходов | 1 | ||
41 | Усилия людей по защите природы | 1 | ||
42 | Защита окружающей среды | 1 | ||
43 | Экология Земли: моё отношение | 1 | ||
44 | Обобщающее повторение | 1 | ||
45 | Проект « Как защитить природу» | 1 | ||
46 | Контрольная работа №2 | 1 | ||
47-48 | Уроки повторения пройденного материала | 2 | ||
Раздел №3 «Средства массовой информации» | 30 | |||
49 | Средства массовой информации | 1 | ||
50 | СМИ преимущества и недостатки | 1 | ||
51 | Радио | 1 | ||
52 | Популярные радиостанции России и Великобритании | 1 | ||
53 | Телевидение | |||
|
| |||
54 | Телевизионные каналы и передачи | 1 |
| |
55 | Телевидение - способ увидеть мир | 1 |
| |
56 | Любимые телепередачи | 1 |
| |
57 | Пресса ка источник информации | 1 |
| |
58 | Популярные газеты и журналы | 1 |
| |
59 | Моё отношение к прессе | 1 |
| |
60 | Профессия - репортёр | 1 |
| |
61 | Известные журналисты мира | 1 |
| |
62 | Чтение книг | 1 |
| |
63 | Книги в жизни современного подростка | 1 |
| |
64 | Моё отношение к книгам | 1 |
| |
65 | Любимые книги и жанры | 1 |
| |
66 | Прямая и косвенная речь | 1 |
| |
67 | Прямая и косвенная речь | 1 |
| |
68 | Употребление косвенной речи в устной речи | 1 |
| |
69 | Тест – Прямая и косвенная речь | 1 |
| |
70 | Школьная библиотека | 1 |
| |
71 | Домашняя библиотека | 1 |
| |
72 | Сложноподчинённые предложения с союзами | 1 |
| |
73 | Аннотация книги | 1 |
| |
74 | Любимые писатели сверстников | 1 |
| |
75 | Интернет - как источник связи | 1 |
| |
76 | Роль компьютера в жизни | 1 |
| |
77 | Проект «СМИ в жизни человека» | 1 |
| |
78 |
| 1 |
| |
| 27 |
| ||
79 | Люди, добившиеся успеха в жизни | 1 |
| |
80 | Что делает человека успешным | 1 |
| |
81 | Биография знаменитых людей | 1 | |
82 | Вклад знаменитых людей в культуру и науку страны | ||
83 | Взаимоотношения подростков в семье | 1 | |
84 | Проблемы молодых людей | 1 | |
85 |
| 1 | |
86 | Межличностные конфликты | 1 | |
87 | Пути решения конфликтов | 1 | |
88 | Проблемы конфликтов в литературе | 1 | |
89 | Семейные праздники | 1 | |
90 | День благодарения | 1 | |
91 |
| 1 | |
92 |
| 1 | |
93 |
| 1 | |
94 | Карманные деньги | 1 | |
95 | На что тратятся карманные деньги | 1 | |
96 | Покупки подростков | 1 | |
97 |
| 1 | |
98 | Лексический тест | 1 | |
99 |
| 1 | |
100 |
| 1 | |
101 | Контрольная работа №4 | 1 | |
102 | Лексико-грамматическая викторина | 1 | |
103-105 | Резервные уроки | 3 |
В связи со спецификой годового календарного графика и праздничных дней, планируется провести 102 урока.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


