В апреле 2013 года состоялась презентация сборника «Пермский Дом учителя», посвященного 90-летию открытия в городе Дома учителя. Выпущенная книга стала итогом коллективного труда многих людей, причастных к жизни учреждения. Авторами ее, кроме сотрудников Дома учителя, стали те люди, которые на долгие годы связали свою судьбу с Домом учителя, занимаясь здесь в кружках и клубах. Участники творческих коллективов, сотрудники Дома учителя разных лет, а также библиотеки города получили эту книгу в подарок.
Также продолжается традиция по организации эффективного досуга педагогов и ветеранов педагогического труда, клубов по интересам.
Дом учителя в соответствии с договорами о сотрудничестве продолжает активную работу с НОУ «Академия родительского образования», Пермским отделением Всероссийского общества охраны природы, региональным отделением Всероссийского музыкального общества. Состоялись совместные с Академией родительского образования» Родительские чтения, конференция «Родительское образование как механизм духовно-нравственного возрождения семьи», участниками которых стали более 150 педагогов. Совместно с управлением по экологии администрации города и обществом охраны природы проведен цикл публичных лекций на экологические темы для жителей города с охватом более 250 человек. Традиционный смотр – конкурс «Романсиада» с участием самодеятельных певцов привлек внимание более 150 исполнителей и 100 слушателей.
Продолжил работу информационный центр, в котором есть электронная библиотека педагогического мастерства учителей города, выход в Интернет. На его базе проходят занятия компьютерного клуба для работающих педагогов и ветеранов педагогического труда «Я современная!». 16-ти часовой курс обучения прошли 44 человека. Общение друг с другом они продолжают в клубном формате, осваивая новые компьютерные программы, создавая презентации, делясь друг с другом находками.
Успешно выступали хоровые коллективы Дома учителя на проводимых в городе мероприятиях, таких как хоровые ассамблеи памяти , Пасхальный фестиваль духовной музыки. Хор ветеранов педагогического труда в часовне Стефана Великопермского организовал концерт для ветеранов Ленинского района, а в школе № 77 хор выступал для членов общества инвалидов. Серебряный диплом вручен академическому женскому хору под руководством в г. Екатеринбурге на международном конкурсе «EURASIA CANTAT».
Результат своего творчества – мультфильм «Камушки» представила на краевой конкурс «Мир кино» семейная мультстудия Дома учителя (руководитель ), на котором авторы – семья Пантелеевых получила диплом I степени.
Продолжая начатый проект «Рождественский учительский бал», Дом учителя организовал для учителей города занятия по бальным танцам. По предложениям педагогов эти занятия стали систематическими и введены в расписание работы творческих коллективов.
Интересом пользуется у педагогов проводимые мастер-классы по декоративному творчеству, поскольку приобретаемые навыки работы помогают в профессиональной деятельности с детьми и в хобби учителя, воспитателя.
Клуб «Дачный каприз» предложил цикл занятий по оформлению участков детских садов и школ с использованием элементов ландшафтного дизайна.
Театральная студия поставила спектакль «Живые люди» и с этой постановкой стала участником фестиваля «Живая Пермь», на которую были приглашены жители города в дни празднования 290-летия.
За период с января по июнь 2013 года были организованы 4 персональные выставки художественных работ педагогов: , педагога дополнительного образования ДДЮиТ, , учителя математики лицея № 2, воспитателей ДОУ № 000 , , педагога дополнительных платных услуг Дома учителя
Приоритеты учебного года
1. Организация работы с персоналом на муниципальном и институциональном уровнях на проектной основе.
2. Повышение предметной и метапредметной компетентности педагогов общеобразовательных учреждений (выход на новые проекты «Предметный результат образования» и «Метапредметный результат образования»).
3. Подготовка педагогов дошкольных образовательных учреждений к освоению ФГОС ДОО.
4. Продолжение системной работы по омоложению педагогических кадров (проекты «PRO-движение», «Педагогическая интернатура»).
4.2. Материально-технические ресурсы
Лицензирование
На реализацию ведомственной целевой программы «Лицензирование» образовательных учреждений в 2012 году было выделено всего:
531 244,631 тыс. руб., из них
141 495,100 тыс. руб. – средства бюджета города Перми,
389 749,531 тыс. руб. – средства регионального фонда софинансирования расходов по проекту «Новая школа».
В рамках данной программы в 2012 году на приведение имущественных комплексов к лицензионным требованиям, устранение предписаний надзорных органов, аварийных ситуаций получили дополнительные бюджетные средства 80 образовательных учреждений города Перми:
60 ОУ – на проведение текущего ремонта имущественного комплекса;
12 ОУ - на проведение капитального ремонта;
9 ОУ – на разработку проектно-сметной документации;
1 ДОУ – на установление АПС (МАДОУ «Детский сад № 000» г. Перми);
1 ОУ – на установление лифтового подъемника(МБСКОУ «СКОШ № 000» г. Перми);
6 ОУ – на проведение обследования зданий и помещений, инженерно-геологические, геодезические изыскания;
1 ОУ – на приобретение оборудования и мебели (МБОУ «Гимназия № 17» г. Перми).
Основные результаты 2012 года:
завершен комплексный капитальный ремонт в МАДОУ «Детский сад № 000» г. Перми, МБОУ «Гимназия № 17» г. Перми;
начат комплексный капитальный ремонт в 4 ОУ: СОШ № 10, 60, 87, ДОУ № 22.
По итогам выполненных ремонтных работ, направленных на устранение предписаний надзорных органов 21 ОУ получило лицензии на образовательную деятельность (12 школ, 6 детских садов и 3 учреждения дополнительного образования).
Кроме того, переоформлено 25 лицензий на образовательную деятельность, в том числе: школами – 14, детскими садами – 10, УДО – 1.
Отмечается положительная динамика значения показателя «Доля образовательных учреждений города Перми, имеющих лицензии»:
Образовательные учреждения, имеющие лицензии | ||
на 01.01.2011 | на 31.12.2011 | |
Школы | 89 % | 93 % |
Детские сады | 39 % | 43 % |
Учреждения доп. образования | 82 % | 91 % |
Реализация инвестиционных проектов
В рамках реализации утвержденных инвестиционных проектов:
построены и сданы в эксплуатацию спортивный зал в МАОУ «СОШ № 52» г. Перми и межшкольный стадион на базе МАОУ «СОШ № 000» г. Перми;
продолжено строительство нового корпуса МБОУ «Гимназия № 11 им. С.П. Дягилева» г. Перми.
Обеспечение безопасности ОУ
Департамент образования уделяет пристальное внимание обеспечению комплексной безопасности жизнедеятельности ОУ.
Система комплексной безопасности подразумевает состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование. Поэтому нет важнее задачи для департамента образования, чем обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса, которые предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья обучающихся.
В целях организации и проведения мероприятий по обеспечению комплексной безопасности разработаны следующие документы:
«План основных мероприятий департамента образования администрации города Перми в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2013 год»;
«План работы департамента образования администрации города Перми по профилактике терроризма и экстремизма в образовательных учреждениях на учебный год»;
«План мероприятий департамента образования администрации города Перми по усилению мер пожарной безопасности в осенне-зимний пожароопасный период годов»;
«Регламент по обеспечению безопасности образовательных учреждений города Перми».
За учебный год проведено 11 семинаров с руководителями ОУ и должностными лицами, ответственными за вопросы комплексной безопасности (пожарная безопасность, гражданская оборона и готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях, антитеррористическая деятельность, охрана труда). В семинарах приняло участие 368 человек.
В 118 образовательных учреждений г. Перми проведен мониторинг по вопросам комплексной безопасности, из них вопросы:
46 ОУ – охраны труда;
18 ОУ - пожарной безопасности;
27 ОУ - гражданской обороны и готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях;
27 ОУ - антитеррористической деятельности.
Систематически департамент образования принимает участие в работе антитеррористической комиссии города Перми. Руководителям ОУ организовано оказание методической помощи по вопросам обеспечения безопасности образовательного процесса.
В учебном году департаментом образования администрации города Перми проведены:
в рамках месячника безопасности детей с привлечением сотрудников МЧС и УВД 606 эвакотренировок по действиям детей и педагогического персонала в случае обнаружения посторонних взрывоопасных предметов, возгорания, утечки химически опасных веществ и т. п.;
в рамках курса ОБЖ, БЖД занятия в учебное время по существующим программам;
городской конкурс «Учитель года по курсу ОБЖ» и «Преподаватель года по дисциплине БЖД» среди преподавателей образовательных учреждений;
городские соревнования «Школа безопасности»;
«Месячник гражданской защиты» на территории города Перми;
месячник, посвященный Дню защитников Отечества;
«День защиты детей».
Также департамент образования принял участие в краевых соревнованиях «Школа безопасности» среди общеобразовательных учреждений Пермского края.
В целях обеспечения безопасности и защиты детей в 301 ОУ (100 %):
организована круглосуточная охрана и введена пропускная система для родителей и лиц, посещающих данные учреждения силами ОУ или специализированными охранными предприятиями,
установлены кнопки тревожной сигнализации и экстренного вызова нарядов групп быстрого реагирования ЧОП (63%) ВОХР (37%),
установлены автоматическая пожарная сигнализация (АПС) и системы управления оповещения и эвакуации (СУОЭ),
организованы ежедневные обходы зданий с осмотром прилегающих территорий и докладом директору до начала учебного дня,
обеспечено наружное освещение;
283 ОУ (94 %) - установлены ограждения по периметру территории;
128 МОУ (93,4 %) - оборудованы системой видеонаблюдения;
131 МДОУ (92,9 %) - установлены домофоны;
191 ОУ (63,8%) - заключены договоры с ЧОП и ВОХР, остальные охраняются вахтерами и сторожами;
151 ОУ (49,8 %) – подключены в ночное время на пульты ЧОП и вневедомственной охраны;
проверены все подсобные помещения (чердаки и подвалы), места хранения ключей от этих помещений и порядок допуска персонала в них (в рамках подготовки и приемки образовательных учреждений к новому учебному году).
4.3. Повышение эффективности деятельности образовательных учреждений
В учебном году в соответствии с Соглашением о взаимодействии с Правительством Пермского края и муниципальным образование г. Пермь в сфере управления муниципальными учреждениями социальной сферы -п отраслью образования приняты для достижения целевые показатели.
С целью повышения эффективности деятельности бюджетных учреждений путем достижения целевого показателя темпа роста средней заработной платы работников муниципальных учреждений по отношению к прошлому году выполняются следующие задачи:
оптимизация численности персонала муниципальных учреждений;
внедрение новых организационно-правовых форм учреждений;
покупка непрофильных (профильных) услуг у сторонних организаций.
В соответствии с утвержденным планом по реализации ежеквартально проводится мониторинг достижения целевых показателей.
Доведение средней заработной платы педагогических работников учреждений образования до средней заработной платы
Одна из основных задач исполнение Указа президента РФ доведение в 2012 году средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в соответствующем регионе.
Размер заработной платы | 2011 год, в рублях | 2012 год, в рублях | Рост, % |
В общеобразовательных учреждениях | |||
Учителя | 17 796 | 23 774 | 33,6 |
Педагогические работники | 17 525 | 23 410 | 33,6 |
В дошкольных образовательных учреждениях | |||
Воспитатели | 11 761 | 13 958 | 18,7 |
В учреждениях дополнительного образования | |||
Педагоги дополнительного образования | 15 867 | 17 487 | 10,0 |
Всего по учреждениям | 15 737 | 20 291 | 28,9 |
Покупка непрофильных услуг у сторонних организаций
Цели, которые ставят перед собой учреждения системы образования, принимая решения о передаче непрофильных функций на аутсорсинг, следующие:
повышение качества исполнения функции, переданной внешнему исполнителю;
передача ответственности аутсорсеру за выполнение работ и услуг;
экономия средств бюджета учреждения;
концентрация внимания на организации образовательного процесса.
В 2012 году переданы на исполнение сторонним организациям следующие непрофильные для образовательного учреждения функции:
организация питания (85% школ, 3,3% детских садов);
стирка белья (передали 88% детских садов);
охрана зданий (43% школ, 38% дошкольных учреждений, 50% учреждений дополнительного образования);
техническое обслуживание здания и сооружений (всего 61% учреждений);
уборка помещений (клининг 30%),
уборка прилегающих территорий (53%);
бухгалтерский учет (5 %).
№ п/п | Вид непрофильной функции, переданной на аутсорсинг (субъектам малого и среднего предпринимательства) | Количество учреждений, получающих услугу | Количество исполнителей (субъект малого и среднего предприни-мательства) | Стоимость услуги, в месяц по договору, в руб. |
1 | Стирка белья | 112 | 8 | 5 500 |
2 | Охрана помещений | 102 | 35 | 7 000 |
3 | Клининг (уборка помещений) | 28 | 16 | 2руб. с кв. м |
4 | Техническое обслуживание компьютерного оборудования | 40 | 10 | 5 000 |
5 | Содержание зданий | 100 | 40 | 8 000 |
6 | Питание ДОУ | 6 | 5 | 550 000 |
7 | Бухгалтерские функции | 15 | 5 | 45 000 |
Количество ставок по непрофильным услугам,
переданных на аутсорсинг в 2012 году
Виды непрофильных функций | Количество ставок |
Клининг | 130,75 |
Бухгалтерский учет | 26,5 |
Охрана | 261,09 |
Уборка территорий | 93,05 |
Питание дошкольных образовательных учреждений | 29,5 |
Прочие услуги | 70,4 |
Стирка белья | 69,6 |
Содержание зданий | 116,1 |
Обслуживание вычислительной техники | 14,0 |
Всего | 810,99 |
Анализ передачи непрофильных функций образовательными учреждениями г. Перми внешним исполнителям позволяет сделать следующие выводы.
Аутсорсинг действительно можно рассматривать как способ повышения эффективности расходования ресурсов, в первую очередь временных и финансовых. При этом качество исполнения той функции, которую ранее учреждение исполняло самостоятельно, повышается.
Аутсорсинговые компании заинтересованы в работе с бюджетным сектором и качественном исполнении обязанностей.
Высвободившиеся ресурсы (кадры, денежные средства, помещения и т. д.) руководители направляют на повышение качества образовательной услуги: развитие программно-методического обеспечения, обновление парка компьютерной техники в школах, развивающей среды в детских садах, повышение заработной платы основных работников – учителей и воспитателей.
Альтернативные источники финансирования
Немаловажную роль в экономике образовательных учреждений занимают альтернативные источники финансирования.
Федеральный закон «Об образовании» дает широкие права образовательным учреждениям в выборе методов привлечения дополнительных финансовых средств. Важным элементом формирования эффективных экономических механизмов модернизации и развития образования стало расширение на базе образовательных учреждений платных дополнительных образовательных услуг.
За 2012 год учреждениями отрасли привлечено средств из внебюджетных источников финансирования на сумму 835 млн. руб., что на 129 млн. больше, чем в 2011году. Доходы отрасли, полученные от оказания платных услуг, составили 747 млн. руб., что составляет 90 % от общего объема доходов.
Следует отметить, что за последние годы в отрасли появилась положительная тенденция снижения объемов безвозмездных поступлений и увеличения доходов от реальной деятельности учреждений – доходов от продажи услуг. В учебном году 234 образовательные учреждения оказывали платные образовательные услуги.
4.4. Информационная открытость
Повышение открытости системы образования, взаимодействие с общественностью, развитие партнерских отношений является важным направлением в деятельности департамента образования.
Информирование через Единый портал пермского образования
Более четырех лет функционирует Единый портал пермского образования (адрес сайта: http://www. *****).
Только за первое полугодие 2013 года зафиксировано более 3 миллионов просмотров страниц портала. А за четыре года работы этот показатель составляет порядка 10 миллионов.
За прошедший год были модернизированы и дополнены следующие модули портала:
«Конструктор муниципального задания»;
«Система сбора отчетных форм»;
«Образовательная волна»;
«Общественная оценка работы специалистов департамента образования»;
«Автоматическое комплектование первоклассников».
Портал дает возможность получения оперативных данных по ключевым показателям деятельности образовательных учреждений, позволяет регламентировать информационные потоки в системе образования, собирать обратную информацию о качестве работы, организовывать интерактивное голосование. Ежегодно публикуются данные рейтинга школ города.
С помощью специально разработанной системы блогов «Образовательная волна» есть возможность публиковать свои посты и обмениваться мыслями по актуальным вопросам.
С помощью Портала дополнительного образования (do. *****) можно получить информацию об услугах дополнительного образования, а также осуществить поиск интересующих услуг. Портал обслуживает систему электронного мониторинга посещения детьми муниципальных учреждений дополнительного образования. На портале индексируются данные по посещению детьми занятий в системе дополнительного образования, полученные с помощью установленного специального оборудования и индивидуальных электронных карт получателей услуги.
Более четырех лет функционирует дошкольный портал города Перми (permsad. *****) За этот период болееродителей прошли регистрацию для получения места в детских садах города. Кроме того порядкародителей получили пособия на детей, не посещающих детские сады.
Информирование через СМИ, публикации
В течение 2012/2013 учебного года вопросы системы пермского образования освещались в средствах массовой информации:
46 – в печатных изданиях «Комсомольская правда – Пермь», «Местное время», «Новости города», «Пятница», «Бизнес-класс»;
4 – на радиостанции «Эхо Перми» и на краевом радио;
44 – телевизионных сюжета в информационных программах каналов ГТРК-Пермь, «Рифей», ВЕТТА, УралинформТВ, а также на утреннем канале «Новый день»;
7 - публикаций в журналах профессиональной направленности.
Темы самые разнообразные: безопасность и комфорт образовательного учреждения, качество образования, государственно-общественное управление, участие образовательных учреждений г. Перми международные образовательных программах и проектах, а также сюжеты о возможностях образовательной системы города Перми.
4.5. Государственно-общественное управление
Органы государственно-общественного управления (управляющие, попечительские, родительские или наблюдательные советы) есть во всех образовательных учреждениях города. Образовательные учреждения на сайтах представляют публичные доклады.
Пермский городской родительский совет при поддержке департамента образования провел IХ Общегородское родительское собрание «Социализация детей в образовательном пространстве: проблемы, решения, перспективы» для дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений города Перми.
В городе Перми активно работает Ассоциация общественно-активных школ. Одними из приоритетных направлений работы которой являются активное взаимодействие школы с социумом, привлечение родительской общественности города к управлению образованием, выстраивание коммуникаций на уровне микрорайона, города, региона, России. В этом году ассоциация пополнилась еще тремя общеобразовательными учреждениями.
В настоящее время статус «Общественно-активная школа города Перми» имеют 17 ОУ г. Перми: гимназии №№ 1, 7, 10; лицеи № 8, 9; СОШ № 1, 2, 3, 6, 9, 34, 55, 76, 100, 112, 123, 132.
Свидетельство о регистрации школьных отделений «Добрые дети мира» имеют 16 ОУ г. Перми: гимназии 1, 10, 11, лицеи 8, 9, СОШ №№ 1, 3, 6, 25, 37, 59, 83, 112, 120, 145, МСКОУ 9.
Почетный знак «Школа, доброжелательная к детям» присвоен 16 ОУ г. Перми: гимназии 1, 10, лицеям 4, 8, 9, СОШ №№ 1, 3, 6, 37, 59, 83, 112, 120, 136, школе циркового искусства, кондратовской средней школе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
