Образовательная программа (стр. 4 )

Особенность исторического образования в школе заключается в том, что особое внимание уделяется изучению отечественной истории как важнейшего фактора формирования национального самосознания, гражданской ответственности. Всеобщая история подается в более сжатой форме, крупными блоками; акцентируются те факты, которые дают возможность рассматривать Россию и мир в едином контексте.

Ядром естественно-научного образования в школе является система знаний, элементов научного опыта и мышления, умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические и химические явления. Естественно-научное образование предполагает изучение вопросов, ориентированных на изучение природы самой по себе, человека, его деятельности, истории развития научных знаний, их ценностей и антиценностей, развитие экологической культуры учащихся. Важное внимание уделяется раскрытию вопросов прикладного характера, возможностям применения физических и химических законов в технологиях и жизни.

Географическое образование предполагает дополнение содержания физической географии вопросами, имеющими определенную специфику, которая вызвана развитием рыночной экономики как в России, так и в других странах. Уделяется особое внимание освоению знаний о разнообразии и размещении природных ресурсов Земли, о населении и его хозяйственной деятельности, о путях сохранения окружающей среды и о рациональном использовании природных ресурсов. Все вопросы разбираются в контексте анализа последствий действий и их влияние на экономику.

Цель воспитания – формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, широкое образование, четкая гражданская позиция, исполненная достоинства и самоуважения.

На сегодняшний день в школе сформирована определенная воспитательная среда.

Каждый человек решает свои жизненные основные задачи в различных сферах деятельности, соответствующие возрастному этикету:

1.  Сфера познания – учеба, чтение, восприятие информации.

2.  Сфера отношений – познание себя, людей, взаимодействие с ними.

3.  Сфера практической деятельности – труд, умения, навыки.

4.  Сфера физического развития – реализация физических возможностей.

5.  Сфера игры – реализация потребностей общения, развитие фантазии, развлечение.

Процесс воспитания рассматривается как процесс формирования отношений ребенка к действительности.

Воспитательный процесс в школе № 000 слагается из системы широчайших влияний. Они направлены на создание воспитательной среды, воспитывающей деятельности, изучение и коррекцию воспитания и развития каждого ребенка.

Гуманистический принцип воспитания сочетается с деятельным подходом, т. е. воспитание через деятельность.

IV модуль. Учебный план

Начальное общее образование

1. 1-2 классы

Обязательные предметные области

Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (Окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Учебный план является структурным элементом и инструментом реализации Основной образовательной программы начального общего образования и входит в раздел Организационный.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучение осуществляется в 1-2-х Определяется следующий режим организации образовательного процесса:

Класс	Кол-во часов по учебному плану	Кол-во учебных дней в неделю	Статус
1 кл. с 01.09 по 31.10	А	15 часов	5 дней	базовый
Б	15 часов	5 дней	базовый
В	15 часов	5 дней	базовый
1	А	21 час	5 дней	базовый
Б	21 час	5 дней	базовый
В	21 час	5 дней	базовый
2	А	23 часа	5 дней	базовый
Б	23 часа	5 дней	базовый
В	23 часа	5 дней	базовый
Г	23 часа	5 дней	базовый

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования информационно-коммуникационные технологии применяются на всех без исключения учебных предметах (кроме физической культуры). В связи с этим учебный план не содержит записи об интеграции ИКТ.

С целью осуществления адаптационного периода в первом классе в сентябре-октябре используется ступенчатый метод обучения (см. выше). Объем недельной нагрузки первоклассника в данный период соответствует 15 часам. В режим начальной школы, в 1-ом классе, включены две перемены по 20 минут, после 1-го и 2-го уроков в течение всего учебного года.

В части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, представлен образовательный модуль Введение в школьную жизнь объемом 30 часов.

Обязательные предметные области представлены следующими учебными предметами:

·  филология – русский язык, литературное чтение, обучение письму в рамках русского языка и обучение чтению в рамках литературного чтения, иностранный язык (английский) (2 часа в неделю);

·  математика и информатика – математика, информатика (1 час в неделю);

·  обществознание и естествознание – окружающий мир (2 часа в неделю);

·  искусство – музыка, изобразительное искусство (по 1 часу внеделю);

·  технология – технология (1 час в неделю);

·  физическая культура – физическая культура,(3 часа в неделю) ритмика (1 час в неделю – внеурочная деятельность).

С целью эффективного прохождения программы по предмет «ОБЖ», он изучается интегративно в образовательной области «Физическая культура» (124 часа за 4 года) о чем имеется запись в учебном плане и в классном журнале. А так же предмет «ОБЖ» встроен в виде учебного модуля в программное содержание материала по предмету окружающий мир.

В соответствии с Федеральным перечнем учебников обучение в 1-2-х классах осуществляется по учебникам и учебным пособиям:

Класс	1 класс	2 класс
А, Б	В	А	Б, В
УМК	«Перспектива»	«Школа 2100»	«Перспектива»	«Школа 2100»
Обучение грамоте	,	, ,	-
Русский язык	,	, ,	,	, ,
Литературное чтение	, ,	,	, ,	,
Математика		, ,
Информатика	, Л. / Под ред. Л.	, ,	, Л. / Под ред. Л.	, ,
Иностранный язык			Вирджиния Эванс, Дженни Дули, , М. Поспелова	Вирджиния Эванс, Дженни Дули, , М. Поспелова
Окружающий мир	,	, , и др. С. В.	,	, , и др. С. В.
Технология	, ,	,	, ,	,
Изобразительное искусство	,	,	,	,
Музыка	, ,	,	, ,	,
Физическая культура		,		,

2. 3-4 классы

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, Основы религиозных культур и светской этики

Учебный план определяет структуру обязательных для изучения учебных предметов по классам (годам обучения). В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучение осуществляется в 3-4-х Определяется следующий режим организации образовательного процесса:

В соответствии с Федеральным компонентом в рамках учебного предмета Технология возможно изучение учебного модуля Информатика и ИКТ.

Класс	Кол-во часов по учебному плану	Кол-во учебных дней в неделю	Статус
3	А	23 часа	5 дней	базовый
Б	23 часа	5 дней	базовый
В	23 часа	5 дней	базовый
4	А	23 часа	5 дней	базовый
Б	23 часа	5 дней	базовый
В	23 часа	5 дней	базовый

Учебный план содержит учебный предмет Основы религиозных культур и светской этики объемом 34 часа. Независимо от выбранного модуля (основы православной культуры, основы светской этики и др.) название учебного предмета в учебном плане и классном журнале записывается указанным выше образом.