МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №46
Рассмотрено на заседании М/О учителей Утверждено и рекомендовано к реализации
математики и информатики Директор МОУ СОШ № 46
и рекомендовано к утверждению ______________________
Руководитель М/О____________
Календарно - тематическое планирование
по геометрии для 10 А класса
2 ч в неделю 68 ч в год
Составлено на основе программ общеобразовательных учреждений:
1. Программа «Геометрия.10-11 классы». Базовый уровень.
Авторы: , В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.
М.: «Просвещение», 2011, модифицированна по часам.
Используемые учебники:
1. «Геометрия.10-11 классы».Авторы: , В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.
М.: «Просвещение», 2011
Учитель математики:
Тольятти 2011
Тематическое планирование по геометрии в 10-м классе. 68 ч. (2 часа в неделю)
№ урока | Тема | Кол-во часов | Дата проведения | Знания и умения | |
Изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи; решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства планиметрических фигур и отношений между ними, применяя алгебраический и тригонометрический аппарат; вычислять линейные элементы и углы в треугольнике; знать роль аксиоматики в математике; возможность построения математических теорий на аксиоматической основе | |||||
Введение | 3 |
| |||
1 | Предмет стереометрии | 1 |
| ||
2 | Основные понятия и аксиомы стереометрии | 1 |
| ||
3 | Первые следствия из теорем | 1 |
| ||
Параллельность прямых и плоскостей | 19 |
| |||
4,5,6 | Параллельность прямых | 3 |
| ||
7,8,9 | Параллельность прямой и плоскости | 3 |
| ||
10,11,12 | Взаимное расположение прямых в пространстве | 3 |
| ||
13,14,15 | Угол между прямыми | 3 | Знать свойства и признаки параллельности прямых и плоскостей; уметь строить сечения тетраэдра и параллелепипеда |
| |
16,17 | Контрольная работа №1 | 2 |
| ||
18,19,20 | Параллельность плоскостей | 3 |
| ||
21,22,23,24 | Тетраэдр и параллелепипед | 4 |
| ||
25 | Контрольная работа №2 | 1 |
| ||
Перпендикулярность прямых и плоскостей | 21 | ||||
26,27,28,29,30 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5 | Знать основные определения и признаки; уметь решать стереометрические задачи на вычисления, используя известные факты из планиметрии |
| |
31,32,33 | Перпендикуляр и наклонные | 3 |
| ||
34,35,36 | Угол между прямой и плоскостью | 3 |
| ||
37,38,39 | Двугранный угол | 3 |
| ||
40,41,42 | Перпендикулярность плоскостей | 3 |
| ||
43 | Контрольная работа №3 | 1 |
| ||
Многогранники | 16 | Знать основные понятия: геометрическое тело, ограничивающая поверхность, граничная точка, внутренняя точка фигуры, названия правильных многогранников и составляющие элементы; развертки. |
| ||
44,45,46 | Понятие многогранника | 3 |
| ||
47,48,49 | Призма | 3 |
| ||
50,51,52,53 | Пирамида | 4 |
| ||
54,55,56,57,58 | Правильные многогранники | 5 |
| ||
59 | Контрольная работа №4 | 1 |
| ||
60-68 | Повторение курса геометрии 10 класса | 9 |
|
График проведения контрольных работ
Предмет: геометрия. Классы: 10А. Учитель: .
учебный год
№ к. р. | Тема | Дата проведения |
1 | Параллельность прямых | 5.10.2011 |
2 | Параллельность плоскостей | 9.11.2011 |
3 | Перпендикулярность прямых и плоскостей | 16.12.2012 |
4 | Многогранники | 20.01.2012 |
Пояснительная записка
Дополнительные часы введены благодаря увеличению учебного плана, в целях системного изучения предмета «Геометрия».
№ | Тема | Количество часов |
1 | Параллельность прямых | 1 |
2 | Параллельность прямой и плоскости | 1 |
3 | Взаимное расположение прямых в пространстве | 1 |
4 | Угол между прямыми | 1 |
5 | Контрольная работа №1 | 1 |
6 | Параллельность плоскостей | 1 |
7 | Двугранный угол | 1 |
8 | Понятие многогранника | 1 |
9 | Призма | 1 |
10 | Повторение курса геометрии 10 класса | 3 |
