Учебно-методический комплекс исследование систем управления (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Уровень образовательной программы Бакалавриат

Направления подготовки 080100.62Экономика, 080200.62 Менеджмент

Формы обучения Очная, очно - заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Менеджмента

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544

-ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000. Зарегистрировано в Минюсте 25 февраля 2010 г. № 000;

- Учебные планы по направлению подготовки (бакалавриат) Экономика, Менеджмент одобрен Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от « 17» мая 2012 г. Протокол № 8

Пособие одобрено на заседании кафедры 16 января 2013 протокол

Принято Учебно-методическим советом МНЮИ для утверждения Ученым советом МНЮИ в качестве учебного пособия для студентов МНЮИ Протокол №1 от 01.01.01 года

Одобрено Ученым советом МНЮИ в качестве учебного пособия для студентов МНЮИ

Разработчики: , кандидат экономических наук, доцент

, кандидат экономических наук, доцент

,

Рецензент кандидат экономических наук, профессор Московской Академии экономики и права

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ…………. 4

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.. 4

1.2. Дидактические единицы содержания учебного курса. 4

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП.. 4

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: 5

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине. 5

1.4. Требования к результатам освоения компетенций. 5

Направление «Менеджмент». 5

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 7

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 7

2.2. Формирования компонентов компетенций. 7

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 14

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ…………………………………………………... 14

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 14

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 20

3.3 Перечень вопросов к экзамену. 22

3.4. Порядок ликвидации задолженности. 23

РАЗДЕЛ 4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА.. 24

4.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 24

4.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 25

4.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 26

РАЗДЕЛ 5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 27

РАЗДЕЛ 6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. 30

6.1. Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения. 30

6.2. Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения. 34

6.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения. 38

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 40

7.1. очная форма обучения. 40

7.2. очно-заочная форма обучения. 41

7.3. заочная форма обучения. 41

7.4. Оценка СРС. 60

7.5. Вопросы для самоконтроля. 61

РАЗДЕЛ 8. ПРАКТИКУМ…………………………... 61

8.1.Задания по темам.. 61

8.2. Задания по дисциплине. 72

8.3. Тестовые задания. 73

РАЗДЕЛ 9. ИСТОЧНИКИ………………………….. 76

РАЗДЕЛ 10. ГЛОССАРИЙ……………………….. 78

РАЗДЕЛ 11. НАБОР СХЕМ И ТАБЛИЦ…………….. 84

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-1 , ПК-2, ПК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-33 на основе формирования у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в освоении исследования систем управления.

Цель курса - овладение теорией исследования систем управления, а также приобретение практических навыков сбора, обобщения, систематизации и анализа фактических данных, их использования для совершенствования систем управления..

Задачи курса:

- получение студентами необходимых теоретических знаний в области анализа систем управления;

- выработка у студентов навыков практического применения анализа функционирования организационных подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными объединениями, научными, конструкторскими и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.

- формирование навыков креативной реализации теоретических и

прикладных знаний в практической деятельности менеджера на предприятии.

1.2.  Дидактические единицы содержания учебного курса

Роль исследований в научной и практической деятельности человека; объект и предмет исследования; системный анализ в исследовании управления; разработка гипотезы и концепции исследования системы управления; функциональная роль исследования в развитии систем управления; логический аппарат исследования систем управления; приемы анализа и обоснования; состав и выбор методов исследования систем управления; исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования; тестирование в исследовании систем управления; параметрическое исследование и факторный анализ систем управления; социологические исследования систем управления; экспертные оценки в исследовании систем управления; рефлексионное исследование систем управления; планирование процесса исследования систем управления; организация процесса исследования систем управления; научная и практическая эффективность исследования; диагностика систем управления.

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина относится к базовой (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Менеджмент» , «Экономика» (бакалавриат), профили «Финансовый менеджмент», «Логистика», «Финансы и кредит»

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Изучение курса базируется на знании студентами следующего цикла экономических, правовых, управленческих и общеобразовательных дисциплин: "Теория организации",

"Основы менеджмента", "Социология и психология управления", "Маркетинг", «Организационное поведение» и др.

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Инвестиционный анализ;

- Бизнес-планирование;

-Управление проектами;

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения
Менеджмент Экономика	Б.2.В.3 Б.2.В.4	4	144	54	18	36/20		-	63	27
очно-заочная форма обучения
Менеджмент Экономика	Б.2.В.3 Б.2.В.4	4	144	28	14	14/8		-	80	36
заочная форма обучения
Менеджмент Экономика	Б.2.В.3 Б.2.В.4	4	144	16	8	8/4		-	119	9

Примечание: «*» в числителе указывется общая трудоемкость занятий, в знаменателе – в том числе трудоемкость интерактивных занятий.

1.4. Требования к результатам освоения компетенций

Направление «Менеджмент»

1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции ПК-2

Знать:

1. Основные принципы построения и функционирования систем управления

2. Существующие информационные системы

3. Методы анализа и количественного моделирования систем управления

Уметь:

1. Применять навыки планирования, организации исследования, оценки и использования полученного результата;

2. Выбирать на основании функциональных и технических требований необходимые средства программного обеспечения для анализа и моделирования систем управления

Владеть:

1.  Методиками оценки эффективности систем управления

1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-8

Знать:

1. Принципы построения и функционирования систем управления

2. Методологические основы разработки, этапы принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, изменяющейся среды

Уметь:

1. Применять навыки планирования, оценки и использования его результатов

2. Разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений управленческих и производственных ситуаций в условиях неопределенности и риска

Владеть:

1. Методиками оценки эффективности систем управления

2. Навыками использования методов анализа и проектирования систем управления для решения задач управления

1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-9

Знать:

1. Принципы построения и функционирования систем управления

2. Методами моделирования систем управления по реализации функциональной стратегии организации

Уметь:

1. Анализировать исследования систем управления

2. На основании функциональных и технических требований принимать управленческие решения по управлению процессами внедрения и контроля реализации функциональной стратегии организации

Владеть:

1. Методами анализа исследования систем управления

2. Методами оценки эффективности решения задач по реализации функциональной стратегии организации

1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-33

Знать:

1. Об особенностях процессов построения моделей систем управления

2. Системный анализ и системы управления в экономике

3. Производственные системы управления: системы операционного менеджмента, управление запасами, управление производительностью

Уметь:

1. Выбирать на основании функциональных и технических требований необходимые средства программного обеспечения для анализа и моделирования систем управления

2. Решать с помощью выбранных средств задачи производственной системы управления

Владеть:

1. Методиками оценки эффективности систем управления

2. Методами оценки эффективности решения задач производственной системы управления

Направление «Экономика»

1.4.8. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-1

Знать:

1. Основы построения, расчета и анализа системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро-и макроуровне (из ФГОС)

2. Методологию диагностики предприятия для выявления проблемных ситуаций

Уметь:

1. Систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управленческих решений

2. Выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты

Владеть:

1. Методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных, характеризующихся деятельностью хозяйствующих субъектов

2. Методами выявления проблемных ситуаций в организации

1.4.7. Требования (знания, умения, навыки) у освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины «Исследования систем управления» студенты должны:

знать:

-  формирование научного представления об исследовательской деятельности;

-  формирование практических рекомендаций его методологического обеспечения;

-  принципы построения и функционирования систем управления;

-  методы анализа и обоснования исследования систем управления;

-  стадии и этапы исследования систем управления;

-  эффективность исследования систем управления.

уметь:

-  применять навыки планирования, организации исследования, оценки и использования его результатов, разработки практических и конкретных рекомендаций;

-  анализировать исследования систем управления на примере реально работающей организации;

-  использовать экономическую литературу с целью обобщения и закрепления полученных знаний.

владеть:

-  основами исследования систем управления;

-  методикой практической эффективности исследований;

- навыками планирования, организации исследования, оценки и использования его результатов, разработки практических и конкретных рекомендаций

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1.лекции;

2. активные / интерактивные формы практических занятий;

3.практические занятия в традиционной форме;

4 подготовка к контрольной работе и тестированию

5. самостоятельная работа;

6.подготовка к экзамену;

2.2. Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2.

Таблица № 2.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Направление «Менеджмент»

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Задания на самостоятельную работу	подготовка к контрольной работе и тестированию	Интерактивная лекция	Подготовка к экзамену
Компетенция ПК-2
Знать: 1. Основные принципы построения и функционирования систем управления 2. Существующие информационные системы 3. Методы анализа и количественного моделирования систем управления	Лекции по темам №№ 1-4 для всех форм обучения	О-ПЗ №1; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-4 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Применять навыки планирования, организации исследования, оценки и использования полученного результата; 2. Выбирать на основании функциональных и технических требований необходимые средства программного обеспечения для анализа и моделирования систем управления Владеть:	Лекции по темам №№ 1-7 для всех форм обучения	О-ПЗ №1; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1-2	Задания на СРС по темам №№1-6 для всех форм обучения			+
Владеть: 1.  Методиками оценки эффективности систем управления		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№3-12 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-8
Знать: 1. Принципы построения и функционирования систем управления 2. Методологические основы разработки, этапы принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, изменяющейся среды	Лекции по темам №№ 1-10 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Применять навыки планирования, оценки и использования его результатов 2. Разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений управленческих и производственных ситуаций в условиях неопределенности и риска	Лекции по темам №№ 4-12 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Владеть: 1. Методиками оценки эффективности систем управления 2. Навыками использования методов анализа и проектирования систем управления для решения задач управления		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-9
Знать: 1. Принципы построения и функционирования систем управления 2. Методами моделирования систем управления по реализации функциональной стратегии организации	Лекции по темам №№ 3-12 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Анализировать исследования систем управления 2. На основании функциональных и технических требований принимать управленческие решения по управлению процессами внедрения и контроля реализации функциональной стратегии организации	Лекции по темам №№ 3-12 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Владеть: 1. Методами анализа исследования систем управления 2. Методами оценки эффективности решения задач по реализации функциональной стратегии организации		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-33
Знать: 1. Об особенностях процессов построения моделей систем управления 2. Системный анализ и системы управления в экономике 3. Производственные системы управления: системы операционного менеджмента, управление запасами, управление производительностью	Лекции по темам №№ 1-3 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Выбирать на основании функциональных и технических требований необходимые средства программного обеспечения для анализа и моделирования систем управления 2. Решать с помощью выбранных средств задачи производственной системы управления	Лекции по темам №№ 1-5 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения	+		+
Владеть:		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения
1. Методиками оценки эффективности систем управления		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-12 для всех форм обучения			+

Направление «Экономика»