Факультет довузовской подготовки и дополнительных образовательных услуг (ФДП и ДОУ)

Факультет довузовской подготовки и

дополнительных образовательных услуг (ФДП и ДОУ)

Ориентация на профессиональной почве

Вот мы и поведали вам, дорогие наши абитуриенты, про наш единственный в своем роде вуз, его филиалы, факультеты, институты и основные направления. А теперь, на мой взгляд, вам осталось самое простое – совершить-таки окончательный выбор в пользу одной из наших профессий.

Вы, конечно, можете самостоятельно принять решение и пойти куда вам в голову взбредёт. (Не самый плохой вариант, надо заметить). А наиболее распространенный – послушать родителей и направиться туда, куда, как им кажется, стоило бы вам идти. Чтобы иметь будущее такое, какое вашим родителям кажется наиболее подходящим для вас. Знаете, что из этого обычно выходит? В лучшем случае – смена специальности на втором или третьем курсе. В худшем – окончание ненавистного факультета и «любимая» работа, где угодно, лишь бы не по специальности.

Уважаемые родители, прошу не обижаться на меня за столь категоричные суждения относительно ваших решений в пользу выбора дела жизни своих чад. Масштабные социальные опросы всё больше нас убеждают в том, что предельное большинство заботливых родителей не в состоянии точно определить склонности своих детей.

К чему столько пессимизма, спросите вы? Если выбора два и оба они не годятся сознательному человеку, потому что к этому вопросу нужно подойти настолько серьезно, как только это возможно, то в идеале – профессиональный подход.

Знакомьтесь: идеальное решение!

Позвольте, я постараюсь решить назревшую, одну из главных в это время жизни проблему. Хотя при чем здесь я? Я ведь не профессионал. Согласен. Поэтому я могу лишь посоветовать вам, наши потенциальные абитуриенты и, хотелось бы надеяться, что и студенты, обратиться за помощью к «профессорам» своего дела. Рад представить – господа профориентаторы.

Уважаемые профориентаторы, знакомьтесь, – сознательный читатель, смелый абитуриент и просто хороший человек. (Для особо «плавномыслящих» поясню: это я вас сейчас представил друг другу). Что вы так испугались, господа абитуриенты? Просто эти достопочтимые граждане помогут вам определиться с вашими наклонностями и способностями к той или иной профессиональной деятельности. Каким образом им удаётся распознать личность будущего студента и помочь ему с выбором? Об этом чуть ниже. В самом обобщенном виде программа, используемая профориентаторами, включает в себя ряд разделов (этапов работы).

Первый этап

Профориентационное тестирование проводится на основе современного диагностического комплекса «Профориентатор», разработанного лабораторией гуманитарных технологий МГУ им. Ломоносова. Его цель – спрогнозировать, насколько подходит или не подходит вчерашнему школьнику та или иная профессия. Результаты тестирования – это списки наиболее подходящих тестируемому профессий (на основании степени сходства полученного профиля с полученными экспертным путем идеальными профилями успешных представителей более 90 профессий), а также рекомендация тестируемому развивающих тренингов и профилей рекомендуемого дальнейшего обучения.

Второй этап

Индивидуальная работа с психологом. Консультант не только объясняет результаты тестирования, но и даёт необходимые рекомендации для дальнейшего развития тех или иных склонностей, способностей и интересов, гармонизация которых приведет к осознанному выбору сфер деятельности, где у человека больше возможностей для самореализации, и где его ждет удовольствие от труда.

Третий этап

Экскурсии в лаборатории и на кафедры вуза, встречи с представителями факультетов; лекции о факультетах с использованием фильмов и др. демонстрационных материалов, а также проведение демонстрационных занятий для школьников, которые позволят им еще до поступления в вуз понять общую направленность и специфику подготовки на различных факультетах и специальностях.

Далее предлагаются

Экскурсии на ведущие промышленные предприятия города и области, с которыми заключены договоры на прохождение практики студентами, а также целевые договоры на подготовку специалистов. Идеальная форма сотрудничества с предприятиями в рамках профориентации – это адаптированный к российским реалиям принятый в Японии «Фукуяма-тест», позволяющий школьникам попробовать себя в различных видах профессиональной деятельности, чтобы почувствовать, насколько они им подходят, и получить объективную оценку своей успешности от куратора.

Надеюсь, вы поняли всю профессиональность данного подхода? Оценили его преимущества перед подходом дилетантским? Если да, то я за вас искренне рад. Если нет, тогда единственный вам мой совет – прочтите эту статью ещё раз и позвоните в Информационно-консультационный центр НГТУ «Профи», где вам ещё раз и гораздо подробнее всё расскажут. Желаю вам успешно реализованной в любом смысле ориентации!

Станислав НОВИКОВ.

Декан ФДП и ДОУ – Марина Евгеньевна БУШУЕВА, кандидат технических наук, доцент.

г. Нижний Новгород,

корп. 1.

Тел.: (8, .

Подробная информация на сайте: *****