Анализ работы МОБУ СОШ с. Рассвет за 2010 – 2011 уч. год. Цели и задачи работы школы на 2011 – 2012 уч. год (стр. 7 )

Огромную роль в патриотическом воспитании играет школьный музей, в котором собран большой и богатый материал этнографического характера, экспонаты, представляющие историческую ценность, а также материалы о знаменитых земляках, истории села и школы.

В течение всего учебного года в школе проводятся мероприятия, посвященные юбилейным датам выдающихся поэтов и писателей. К 100-летию Дж. Киекбаева, М. Хая, Г. Саляма проводились тематические уроки, выставки книг, классные часы.

В мае были проанализированы итоги учебного года. Все запланированные мероприятия по реализации Закона о языках народов РБ проведены. Программный материал пройден в полном объеме, качество знаний и успеваемость по башкирскому языку составляет – 46% и 100 %.

ШМО учителей начальных классов в уч. состояло из 6 человек. Из них:

- с высшим образованием – 3 человека (, ,

)

- со средне-специальным – 3 человека ( КоноваленкоФ. И., Курбатова

О. С., )

Два учителя имеют 1 категорию (, ), 1 учитель

– 2 категорию ( ), 3 - без категории (КоноваленкоФ. И.,

, )

Проанализировав работу МО за учебный год, была запланирована тема работы МО на уч. год. ШМО работало над проблемой

« Пути повышения эффективности урока – залог успеха в обучении».

На уч. год перед ШМО учителей нач. кл. ставились следующие цели и задачи

Цели:

1.  Обеспечение научного подхода к организации образовательного процесса в школе.

2.  Повышение и совершенствование профессионального уровня педагогического коллектива.

3.  Анализ результативности УВП.

Задачи:

1. Продолжить диагностику уровня развития детей.

2. Обобщать передовой педагогический опыт.

3. Внедрять новые формы и методы обучения.

4. Регулярно обновлять и накапливать дидактический материал.

5. Обеспечить высокий методический уровень проведения занятий.

6. Совершенствование информационного обеспечения.

7. Освоение и внедрение в практику компьютерных технологий.

Исходя из поставленных целей и задач было запланировано 4 заседания МО по следующим темам:

1 заседание было проведено в МОБУ СОШ с. Рассвет 4.09.2010г.

Тема заседания : «Использование компьютерных технологий для развития математических способностей детей в младшем школьном возрасте»

Были рассмотрены следующие вопросы:

1.  Утверждение плана работы ШМО на уч. год

2.  Утверждение тем самообразования.

3.  Рассмотрение тематического планирования по классам.

4.  Изучение нормативных документов.

5.  Сообщение по теме « Использование компьютерных технологий для развития математических способностей детей в младшем школьном возрасте» ()

6.  Выступление по теме «Что для ребёнка компьютер - «десерт» или «основное блюдо» ()

План работы ШМО на уч. год утвердили единогласно.

2 заседание было проведено в МОБУ СОШ с. Рассвет 10.12.2010г.

Тема заседания: «Математику учим в игре»

Повестка дня была следующая:

1.  Открытый урок и внеклассное мероприятие в МОБУ СОШ с. Рассвет (, )

2.  Выступление по теме «Математику учим в игре».()

3.  Обзор новинок методической литературы.

4.  Практикум «Объективность выставления оценок в тетрадях».

3 заседание было в с. Кирово 4.03.2011г.

Тема заседания: «Развитие интереса к математике. Обучение решению задач в 1 классе»

Повестка дня была следующая :

1. Открытый урок и внеклассное мероприятие в филиале МОБУ СОШ

с. Рассвет в с. Кирово. (, )

2. Сообщение по теме «Развитие интереса к математике. Обучение

решению задач в 1 классе». ()

3.  Выборочная проверка тетрадей по классам.

4.  Организация работы учителя с тетрадями. Выполнение единого орфографического режима.

4 заседание было проведено в с. Комсомол 25.04.2011г.

Тема заседания: «Современные подходы при обучении математике.»

Были рассмотрены следующие вопросы:

1.Открытый урок и внеклассное мероприятие в филиале МОБУ СОШ

с. Рассвет в с. Комсомол (, )

2.  Сообщение по теме «Современные подходы при обучении математике».

3.  Обзор новинок методической литературы.

4.  Знакомство с новыми нормативными документами.

5.  Составление плана работы ШМО на уч. год.

Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески работающего коллектива учителей-единомышленников. Учителя делились, обменивались приобретенным опытом со своими коллегами на заседаниях МО.

На заседаниях МО изучались методические письма, документы, оказывалась своевременная методическая помощь.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Учителя начальных классов в течение всего учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своим наработками, выступали на заседаниях МО, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия, посещали уроки своих коллег.

Все уроки и мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке, проведению и мастерстве педагогов.

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ открытых мероприятий, уроков, утренников), правильно реагируют на критику.

С большой любовью к детям и своей профессии относится . Уроки, мероприятия, которые провела в течение учебного года, достойны похвал. Классный час «Дорога в космос» признан лучшим мероприятием Недели космонавтики. Каждый её урок – это тропинка в любознательность, любознательность – это дорога к знаниям. Каждый день она учила, вдохновляла, утешала, возвышала каждого ученика, вселяла в него веру в себя и людей, любовь к родному краю.

В уч. г. в состав методического объединения учителей областей «Математика» и «Естествознание» входили 5 учителей:

Ф. И.О. учителя
Образование	высшее, БГПИ	высшее, БГПИ	высшее, Вологодский ГПИ
заочное обучение	-	-	-
стаж/пед. стаж	18/18	18/18	38/38
курсы повышения квалификации	2003г. математика, 2010г. руководитель ОУ	2008г. физика, 2009г. информатика	2003г математика
аттестация	2009г. 1 категория, по математике	2009г. 2 категория по физике, 2010г.- 1 категория по информ.	-
Преподаваемый предмет	Математика	Физика, информатика	Математика
В каких классах	5,6,7	7-11	5, 8-11п
Темы самообразования	Теоретические основы метода проектов как новой педагогической технологии	Информационные технологии на уроках физики	Нетрадиционные формы работы на уроках

Ф. И.О. учителя
Образование	высшее, БГПУ	Высшее, БГПИ
заочное обучение	-
стаж/пед. стаж	2/-
курсы повышения квалификации	-	2007г., химия
аттестация	-	2007г. 1 категория по биологии
Преподаваемый предмет	Биология, география,	Биология, химия
В каких классах	6-11	5,7-11
Темы самообразования	Особенности организации учебной деятельности в рамках реализации уровневой дифференциации для предупреждения перегрузок учащихся	Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках

Школьное методическое объединение учителей областей «Математика» и «Естествознание» в уч. году работало над проблемой  «Инновационные технологии в формировании актуальных компетенций педагогов в рамках повышения качества образования по предметам областей «Математика» и «Естествознание» были поставлены следующие цели:

v  Научить владеть математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования.

v  Развивать интеллект ученика, формировать качества мышления, необходимые для дальнейшего развития учащегося.

v  Формировать представление о предметах областей «Математика» и «Естествознание» как о части общечеловеческой культуры.

Задачи:

v  Повышение профессиональной компетентности учителя. Для этого использовать курсовую подготовку учителя, обмен опытом, принятие участия в работе круглых столов и семинаров, самообразование.

v  Повышение мотивации учащихся к изучению предметов посредством применения инновационных технологий и проектной деятельности. 

v  Раскрытие творческого потенциала учащихся.

v  Активизировать работу по подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам.

v  Интенсифицировать работу со слабоуспевающими учащимися.

Направлениями работы ШМО были выбраны:

v  формирование умения учиться,

v  выявление пробелов в знаниях, навыках,

v  проверка усвоения теории,

v  умение решать ключевые задачи,

v  обучение решению сложных задач,

v  опыт работы с дополнительной литературой,

v  организация сотрудничества учащихся.

  Одна из главных задач учителя – организовать работу так, чтобы к ЕГЭ ученики были способны самостоятельно выдвинуть идею решения конкретной задачи, наметить план этого решения.  Работа нашего методического объединения была направлена на формирование у учеников целостного представления о математике, физике, химии, биологии, географии, проявления интереса к предмету и развитие осознанной мотивации изучения предмета.  Общими на всех ступенях обучения в школе являются следующие приоритеты:

·  личностно-ориентированный подход, 

·  разноуровневый дифференцированный метод обучения,

·  групповые и индивидуальные формы развивающего обучения.

  Повседневная работа учителя, по самообразованию способствующая повышению педагогического мастерства – одно из основных направлений работы методобъединения. В уч. г. в 9 классе велась предпрофильная подготовка по предметам: физика, информатика, география и биология.

Согласно плану работы МО учителей были проведены 4 заседания, Неделя химии и биологии, предметные олимпиады, открытые уроки с их анализом, работа с одаренными детьми и слабоуспевающими и т. д.

В сентябре были внесены изменения в план работы МО на уч. год, рассмотрены тематические планы учителей по предметам, утверждены темы самообразования, график проведения открытых уроков, работы кружков.

На каждом заседании учителя выступили по теме самообразования. Например, учитель математики выступила на тему «Теоретические основы метода проектов как новой педагогической технологии», учитель биологии и химии на тему «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках», учитель математики – «Нетрадиционные формы работы на уроках», учитель географии и биологии – «Особенности организации учебной деятельности в рамках реализации уровневой дифференциации для предупреждения перегрузок учащихся», учитель физики и информатики – «Информационные технологии на уроках физики»

В апреле была проведена Неделя химии и биологии. В рамках этой Недели были организованы и проведены следующие мероприятия: игра по химии «Счастливый случай», посвященная Году химии, игра «Веселая биология», внеклассное мероприятие «Посвящение в химики».

Все учителя ШМО показали открытые уроки, где они поделились своими наработками, идеями, находками. Высокой оценки заслужили уроки, проведенные ( урок математики в 6 классе «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел») , (урок геометрии в 7 классе «Сумма углов треугольника»), (урок химии в 8 классе «Кислоты»). Все открытые уроки проводились с использованием проектора.

Ежегодно в школе работают кружки по математике «Юный математик» (руководитель ), «Потомки Пифагора» (руководитель ), по биологии (руководитель ), по информатике «Эрудит» (руководитель ). Каждый педагог провел по одному открытому кружковому занятию. Например, организовала игру для обучающихся 6-8 классов «Математический бой», – для учащихся 9-11 классов «Математическое кафе», – для учащихся 5-7 классов «Что ты знаешь о птицах»

В рамках внутришкольного контроля были изучены следующие вопросы:

·  Наличие и правильность составления календарно-тематического планирования по предметам, правильность ведения классных журналов и журналов для кружковой работы;

·  Состояние рабочих тетрадей учащихся и тетрадей для контрольных работ;

·  Контрольные срезы по предметам;

·  Организация методической работы в школе (анализ работы по самообразованию, курсовой подготовке, эффективность деятельности МО);

·  Итоги промежуточной и итоговой аттестации.

Об эффективности работы МО учителей областей «Математика» и «Естествознание» можно судить по следующим результатам:

1. 1 место в районной олимпиаде по математике занял ученик 7 класса Кравченко Максим. (учитель .)

2. 2 место в районном конкурсе «КРИТ» заняла (учитель )

3. 1 место в районной олимпиаде по биологии занял ученик 7 класса Кравченко Максим (учитель )

4. 100% сдача ЕГЭ по математике (учитель ), по биологии (учитель )

5. Впервые ученик 11 класса выбрал для сдачи ЕГЭ предмет химию (учитель )

Обсудив итоги учебного года и проанализировав работу ШМО учителей областей «Математика» и «Естествознание», учителя решили продолжить работу по выбранной теме прошедшего учебного года и поставили задачи на уч. г.:

 1.Формирование здорового образа жизни.

3.Содержание образования, обеспечивающее его качественный уровень.

4.Индивидуализация работы с одаренными учащимися.

5.Поиск новых форм работы с родителями.

6.Внедрение развивающих программ на различных ступенях обучения.

7.Использование современных технологий в обучении.

Методическое объединение "Филология»

в учебном году

В течение этого учебного года школьное методическое объединение "Филология» работало над темой:

«Формирование самостоятельных умений и навыков у учащихся»

Цели:

- развитие познавательных интересов и способностей учащихся через учебные, внеклассные, факультативные занятия с целью определения индивидуально-образовательного маршрута.

В течение учебного года состоялось 4 заседания методического объединения. Намеченный план работы выполнен. На заседаниях методического объединения учителя делились опытом работы, выступали с докладами по темам самообразования, анализировались результаты участия школьников в олимпиадах, школьных и районных, интеллектуальных конкурсах, результаты контрольных и итоговых работ с целью выяснения изученности материала и готовности учащихся к изучению новых тем.

В течение всего учебного года было организовано взаимопосещение уроков с обязательным анализом учебной работы и была оказана методическая помощь молодому специалисту в составлении календарно-тематического планирования, графика контрольных работ, в проведении административных работ.

В рамках ШМО были даны открытые уроки и мероприятия:

Открытые уроки

№	предмет	тема	учитель	класс	срок проведения
1.	Башкирский язык	Шежере		7	декабрь
2.	всеобщая история	Страны Азии и Африки во второй половине 20 века		9	май
3.	литература	. Слово о писателе. Стихотворение «Братья».		7	март
4.	русский язык	Морфологический разбор местоимений.		6	апрель
5.	немецкий язык	Freezeit – свободное время.		4	март
6.	башкирский язык	Диалогтар төҙөү		6	март
7.	башкирский язык	Ғәлимов Сәләмдең «Бала» поэмаһында йәш ғаилә проблемалары.		10	апрель
8.	башкирский язык	Ярҙамсы һүҙҙәр		4	февраль

Учителя ШМО продолжают повышать свое педагогическое мастерство.