Основная образовательная программа (стр. 26 )

Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала образовательного учреждения является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования происходящим изменениям в системе образования в целом. При этом темпы модернизации подготовки и переподготовки педагогических кадров должны опережать темпы модернизации системы образования.

План-график

повышения квалификации учителей и административного персонала

для работы в соответствии с ФГОС

предмет	2010	2011г	2012г	2013г	2014г
Русский язык
Математика
Иностранный язык
Биология		КириковаТ. А.
Химия
География
Физика
История
ОБЖ
Физ. культура
ИЗО
Технология
Информатика
Воспитатель ГПД
Психолог
Нач. классы
Зам. директора УВР Зам. директора ВР
Директор
Библиотека

Для достижения результатов основной образовательной программы в ходе её реализации предполагается оценка качества и результативности деятельности педагогических работников с целью коррекции их деятельности, а также определения стимулирующей части фонда оплаты труда.

Примерные критерии оценки результативности деятельности педагогических работников

Критерии оценки	Содержание критерия	Показатели/ индикаторы
Достижение обучающимися личностных результатов	Готовность и способность обучающихся к самореализации, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражение их индивидуально-личностных позиций, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности
Достижение обучающимися метапредметных результатов	Освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться и межпредметными понятиями
Достижение обучающимися предметных результатов	Освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для него предметной области по получению нового знания, его преобразованию, и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира

Ожидаемый результат повышения квалификации— профессиональная готовность работников образования к реализации Стандарта:

• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии Стандарта общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач Стандарта.

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению Стандарта начального общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований Стандарта.

План методической работы включает следующие мероприятия:

1. Семинары, посвящённые содержанию и ключевым особенностям Стандарта.

2. Тренинги для педагогов с целью выявления и соотнесения собственной профессиональной позиции с целями и задачами Стандарта.

3. Заседания методических объединений учителей, воспитателей по проблемам введения Стандарта.

4 . Конференции участников образовательного процесса и социальных партнёров ОУ по итогам разработки основной образовательной программы, её отдельных разделов, проблемам апробации и введения Стандарта.

5. Участие педагогов в разработке разделов и компонентов основной образовательной программы образовательного учреждения.

6. Участие педагогов в разработке и апробации оценки эффективности работы в условиях внедрения Стандарта и Новой системы оплаты труда.

7. Участие педагогов в проведении мастер-классов, круглых столов, стажёрских площадок, открытых уроков, внеурочных занятий и мероприятий по отдельным направлениям введения и реализации Стандарта.

План методической работы по введению ФГОС.

Методическая тема: «Методическое обеспечение работы начальной школы на основе образовательных стандартов нового поколения». 

Приоритетные направления работы.

Основные направления школы вытекают из  положений плана работы МОУ СОШ №7, программы  развития  школы на учебный год, и могут быть выражены следующим образом:

1.Создание  условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

2. Формирование ключевых компетенций школьников.

3. Апробация  новых технологий контроля и оценки эффективности образовательного процесса в условиях  перехода  на новые образовательные стандарты.

4. Стандартизация  образования,  обеспечивающая  качественный  его  уровень.

5.Повышение квалификации кадров.

Цель: обеспечение научно-методических условий для качественной реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Задачи: 1. выявить уровень ресурсной обеспеченности начального общего образования к введению ФГОС;

2.  создать нормативно-правовую и научно-методическую базу для введения ФГОС НОО;

3.  обеспечить подготовку педагогических работников к реализации государственного стандарта начального общего образования второго поколения, ориентировать их на ценностные установки, цели и задачи, определенные государственным стандартом.

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
Организация нормативно – правового обеспечения учебного процесса
1	Организация работы по внесению изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения (Изменения, вносимые в Устав ОУ: цель, задачи, предмет деятельности; организация образовательного процесса; управление и структура (в части полномочий); права и обязанности участников образовательного процесса; финансово-хозяйственная деятельность; список локальных актов. Везде – государственный образовательный стандарт заменить на Федеральный государственный образовательный стандарт)	Май 2011	Директор
2	Организация работы по внесению изменений в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных.	Июнь 2011	Зам. дир. по УВР
3	Подготовка проектов приказов по общеобразовательному учреждению:
	- О переходе ОУ на обучение по ФГОС НОО		Директор
	О разработке образовательной программы на уч. год	Март 2011	Директор
	Об утверждении образовательной программы на уч. год	Май 2011	Директор
	Об утверждении учебного плана	Май 2011	Директор
	Об утверждении программы внеурочной деятельности	Май-июнь 2011	Директор
	Об утверждении списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, перечень УМК	Март 2011	Директор
	О внесении изменений в должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО, педагога дополнительного образования	Июнь 2011	Директор
4	Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.	В течение года	Директор Тамбовцева . дир.
Организация научно-методического обеспечения учебного процесса.
1	Организация работы по разработке основной образовательной программы НОО образовательного учреждения
	-  пояснительная записка;	До 1 мая	Зам. дир. по УВР, рабочая группа
	-  планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования
	-  учебный план начального общего образования (1-4 классы)
	-  программа формирования универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся на ступени начального общего образования
	-  программы учебных предметов, курсов обязательной части учебного плана	До 20 мая	Рабочая группа
	-  программы учебных предметов, курсов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса	До 1 июня	Рабочая группа
	-  программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования	До 1 мая	Зам. дир. по ВР , рабочая группа
	-  программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	До 15 мая	Рабочая группа
	-  программа коррекционной работы	До 15 мая	Рабочая группа
	-  система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы	До 20 мая	Рабочая группа
	- Модель организации внеурочной деятельности обучающихся	До 1 июня	Зам. дир. по ВР , рабочая группа
Методическое сопровождение педагогов для реализации требований ФГОС
1	Составление перспективного плана повышения квалификации учителей начальных классов	Сентябрь 2010	Зам. дир. по УВР .
2	Проведение методических совещаний, семинаров с педколлективом:
	Системно-деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов	март	Зам. дир. по УВР
	Концепция духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России	апрель	Зам. дир. по ВР
	Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы	февраль	Директор
	Проведение методических совещаний, семинаров в рамках ШМО классных руководителей:
	Семья и школа. Пути сотрудничества в вопросах духовно-нравственного развития и воспитания ребенка в ходе реализации ФГОС	февраль	Зам. дир. по ВР
	Особенности организации и моделирования внеурочной деятельности по духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников с учетом требований ФГОС	Май	Зам. дир. по ВР
	Проведение методических совещаний, семинаров в рамках ШМО учителей начальных классов
	Об интеграции общего и дополнительного образования по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей в рамках введения ФГОС в начальной школе	Март	Рук. МО

	Обсуждение рабочих программ УМК «Школа России», «Школа 2100», «Система »	Август 2011	Рук. МО
	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования	Октябрь 2011	Рук. МО
	Стандарты второго поколения с позиции окружающего мира..	Ноябрь 2011	Рук. МО
	Контрольно – измерительный материал для учащихся 1 класса	Декабрь 2012	Рук. МО
	Мониторинг выполнения и корректировка образовательной программы ОУ	Март 2012	Директор Зам. дир. по УВР
3	Подготовка и проведение педсоветов:
	Стандарт как совокупность трех систем требований	Март 2012	Зам. дир. по УВР
	Утверждение ООП НОО	Июнь 2011	Директор
	Итоги первого года реализации стандарта второго поколения.	Май 2012	Директор
4	Изучение и обобщение педагогического опыта по внедрению в учебный процесс передовых педагогических технологий:	В течение года	Зам. дир. по УВР
	Проведение открытых уроков по использованию технологии личностно – ориентированного и деятельностного подходов в обучении	В течение года	Зам. дир. по УВР Учителя 1 кл.
5	Организация работы по самообразованию педагогов
	Внесение дополнений в планы по самообразованию с целью изучения требований ФГОС	В течение года	Учителя-предметники
	Творческие отчеты по самообразованию педагогов	IY четверть	Рук. МО
6	Организация доступа работников школы   к электронным образовательным ресурсам Интернет	В течение года	Учителя
7	Информирование родителей о построении образовательного процесса в рамках стандартов второго поколения.		Учителя
	Родительские собрания:
	«Переход на новые стандарты образования. Нормативно – правовая база»	Март 2011	Учителя
	«Организация учебной и внеурочной деятельности первоклассников в рамках реализации стандартов второго поколения. О новых программах по предметам».	Август 2011	Учителя
	«УМК «Школа России», «Школа 2100», «Система ».	Сентябрь 2011	Учителя 1 кл.
	«Портфель достижений младшего школьника»	Октябрь 2011	Учитель
	Анкетирование родителей	Декабрь 2011 Май 2012	Зам. дир. по УВР Н, Зам. дир. по ВР

Подведение итогов и обсуждение результатов мероприятий осуществляется в разных формах, совещания при директоре, заседания педагогического и методического советов, в виде решений педагогического совета, размещённых на сайте презентаций, приказов, инструкций, рекомендаций, резолюций и т. д.