Учебно-методический комплекс (стр. 6 )

Цель курса: формирование глубоких и системных знаний о закономерностях процесса территориальной организации населения и хозяйства России и ее отдельных регионов, изучение основ территориальной организации населения и хозяйства как научной дисциплины, факторов и предпосылок территориальной организации населения и хозяйства России, региональных особенностей движения и состава населения, закономерностей размещения и расселения.

Задачи курса:

- дать научное представление о территориальной организации населения, факторах влияющих на территориальную организацию населения и хозяйства.

- показать, как правильная территориальная организация населения и хозяйства влияет на качественное развития общества и государства.

- выработать у студентов умение правильно распоряжаться людскими и производственными ресурсами для успешного управления обществом и хозяйством страны.

- научить выявлять особенности населения, ресурсообеспеченности и развития хозяйства страны и отдельных ее регионов для более успешного управления людскими и производственными ресурсами страны.

- анализировать современную территориальную организацию населения страны и своего региона.

4. Междисциплинарные связи:

Курс «Территориальная организация населения» является базовой дисциплиной федерального компонента. Данный предмет относится к числу фундаментальных дисциплин и занимает одно из ведущих мест среди наук, занимающихся экономическими и социальными проблемами населения. «Территориальная организация населения» связана с такими курсами обще-гуманитарного и обще-профессионального блоков, как «Экономическая география», «Социология», «Демография», «Социальная статистика», «Региональная экономика и управление», «Экология территорий», «Регионоведение», «Отечественная история», «Экономическая теория» и др.

5.Требования к уровню подготовки студентов:

Лица, успешно завершившие обучение по программе курса «Территориальная организация населения», должны:

·  знать основы территориальной организации населения и хозяйства как научной дисциплины, факторы и предпосылки территориальной организации населения и хозяйства России, региональные особенности движения и состава населения, закономерности размещения и расселения;

·  уметь использовать различные методы территориальной организации населения для решения проблем современного размещения населения и хозяйства;

·  оценивать возможности воздействия различных факторов на современную структуру территориальной организации населения;

·  на основе анализа современной территориальной организации населения страны и своего региона прогнозировать дальнейшее изменение в структуре размещения хозяйства;

·  самостоятельно осуществлять поиск и обработку информационного материала, основных источников и литературы, осуществлять процесс подготовки рефератов, докладов и сообщений.

6. Контрольно-оценочная деятельность.

Текущий контроль. В ходе изучения дисциплины в зависимости от уровня и формы образовательной программы осуществляются разные виды проверки знаний и умений обучающихся.

На практических занятиях ведется проработка и обсуждение учебного материала в разных формах, выявляются индивидуальные знания и умения. Проводимые практикумы формируют навыки исследовательской работы, приемы анализа документов, а последующие письменные контрольные работы проверяют владение этими приемами и навыками. Групповая работа позволяет проверить умение работать в коллективе. Система докладов и «круглых столов» выявляет владение навыками документального изложения мыслей, ведения научной дискуссии.

Текущий контроль также осуществляется посредством тестирования, проводимого в рамках коллоквиумов. Доклады, письменные работы, коллоквиумы являются обязательными для всех студентов. Невыполнение этих работ влечет за собой недопуск к зачету и экзамену, т. к. они являются важными составляющими учебного процесса по данной дисциплине. Указанные подходы к осуществлению текущего контроля позволяют в полном объеме решить поставленные задачи.

Итоговый контроль. Виды итогового контроля варьируются в зависимости от уровня и формы обучения. На дневном отделении – реферат, зачет и экзамен. На заочном отделении – экзамен. Формы проведения зачетов и экзаменов также различаются (письменные и устные, в тестовой форме т. д.).

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Территориальная организация населения и хозяйства как научное направление и учебная дисциплина.

Объект и предмет дисциплины. Место территориальной организации в системе наук. Структура дисциплины. Понятия: организация системы, организация территориальной системы, территориальная организация населения. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил. Научные методы территориальной организации населения и хозяйства. Система факторов территориальной организации населения: экономические, социальные, демографические, природные, экологические. История развития региональной науки.

Тема 2. Политико-государственное устройство, геополитическое и экономико-географическое положение РФ.

Территория и границы РФ как фактор развития российского государства.

Политико-государственное устройство, геополитическое и экономико-географическое положение РФ.

Главные черты географического положения России. Протяженность и характер границ. Взаимоотношения со странами 1-го порядка и со странами «дальнего зарубежья». Геополитическое положение России и его изменение в XX в. Положение России в мире. Административно-территориальное устройство и политико-территориальное деление России. Основные формы территориального деления. Современное административно-территориальное деление России.

Тема 3. Природные предпосылки социально-экономического развития России. Экономическая оценка природных условий и природных ресурсов России.

Природные ресурсы и условия как фактор территориальной организации населения.

Основные направления взаимодействия природы и общества. Понятия «природные ресурсы» и «природные условия». Классификация природных ресурсов и условий. Многообразие природных условий России: орографические, климатические, почвенные, гидрографические, ландшафтная дифференциация. Оценка природных условий. Влияние природных условий на заселение и хозяйственное освоение территории России. Влияние природных условий на жизнедеятельность населения. Природно-ресурсный потенциал территории России. Непосредственное влияние природных факторов на территориальную организацию населения (комфортность природных условий для проживания людей, обеспеченность территории водными ресурсами, расчлененность территории овражно-балочной и речной сетью, залесенность, рельеф местности и т. д.).

Ресурсообеспеченность страны. Проблемы рационального природопользования. Районы с наиболее опасной экологической обстановкой. Примеры нерационального использования природных ресурсов. Опосредованное влияние природных условий и ресурсов (через размещение хозяйства) на территориальную организацию населения. Исторический характер влияния природных факторов на территориальную организацию населения.

Экономическая оценка природных ресурсов России. Минерально-сырьевые ресурсы. Характеристика минерально-сырьевой базы и обеспеченность России основными видами ресурсов. Стратегическое минеральное сырье.

Общая характеристика водных ресурсов России. Использование водных ресурсов. Водообеспеченность и водоснабжение.

Земельные ресурсы России. Структура земельного фонда и сельскохозяйственных угодий. Показатели продуктивности земельных ресурсов. Земельно-оценочные показатели.

Лесные ресурсы. Зоны лесообеспеченности и группы лесопользования. Лесистость регионов России.

Биологические ресурсы растительного и животного происхождения. Ресурсы морей России.

Тема 4. Территориальные особенности демографического развития России.

Численность и естественное движение населения. Регионы с наиболее высоким и наименее высоким естественным приростом. Причины современной естественной убыли населения в России. Виды движения населения, факторы естественного движения населения. Общие показатели естественного движения населения. Понятие демографического перехода. Территориальная дифференциация естественного движения населения мира, России и Чувашии и ее влияние на изменение размещения населения.

Понятие миграции населения, виды миграции, факторы и стадии процесса миграции населения. Показатели миграции населения. Исторические этапы и современное состояние миграции населения мира, России и Чувашии. Влияние миграции на изменение территориальной структуры населения.

Тема 5. Территориальные особенности состава населения России.

Понятие «состав» и «структура населения». Половозрастной состав и структура населения. Возрастные группы. Методы изучения полового и возрастного состава и структуры населения: графический (треугольник Пэре, половозрастная пирамида), количественный (показатели старости населения, коэффициенты нагрузки трудоспособного населения нетрудоспособным и т. д.). Типы возрастных структур населения. Территориальные различия полового и возрастного состава и структуры населения мира, России и Чувашии. Влияние половозрастного состава на воспроизводственные процессы населения и его размещение.

Расовый и этнический состав и структура населения: понятие расы и этноса, виды этносов, межэтнические процессы, элементы теории этногенеза , территориальные различия расовой структуры населения мира и этнической структуры населения России и Чувашии. Влияние этнического фактора на естественное, механическое движения и размещение хозяйства и населения.

Религиозный состав и структура населения и его влияние на образ жизни и особенности хозяйственной деятельности людей. Языковый состав населения и его влияние на межэтническое общение.

Тема 6. Особенности размещения и расселения населения России.

Показатели размещения населения. Исторические этапы и современные особенности размещения населения мира, России и Чувашии.

Понятия: расселение населения, поселение. Виды поселений. Критерии отнесения поселений к городским. Понятие системы расселения. Виды систем расселения. Локальная и региональная системы поселений. Структура системы расселения по людности. Функциональная структура системы расселения. Территориальная структура системы расселения. Иерархия поселений. Территориально-иерархическая структура. Способы выявления и анализа структуры системы поселений. Количественный анализ размещения поселений.

Роль городов в территориальной организации общества. Функции городов: градообразующие и градообслуживающие. Зависимость развития города от развития градообразующих отраслей. Экономико-географическое положение города и его влияние на развитие города. Компоненты и виды экономико-географического положения города. Способы оценки экономико-географического положения. Классификация городов. Характеристика городского расселения России и Чувашии. Взаимозависимость развития и размещения городов и хозяйства. Сущность урбанизации. Виды урбанизации. Особенности российской урбанизации в XX веке.

Условия и закономерности расселения сельского населения. Классификация сельских поселений. Типы сельского расселения в России. Типы заселения территории. Особенности сельского расселения в Чувашии. Взаимозависимость сельского расселения и территориальной организации материального производства и сферы обслуживания.

Тема 7. Закономерности территориальной организации производства.

Общие закономерности, принципы и факторы территориальной организации и развития хозяйства. Главные факторы территориальной организации хозяйства.

Понятие «центральное место». Основные предпосылки, лежащие в основе теории центральных мест. Модели территориальной организации системы поселений-центров В. Кристаллера. Модификация теории центральных мест А. Лешем. Формула Бекманна-Парра, определяющая соотношения величин поселений разных уровней иерархии. Модифицированная формула Бекманна-Парра и ее преимущества. Возможности использования идей и параметров моделей Кристаллера-Леша для анализа и совершенствования территориальной организации системы поселений изучаемой территории.

Отраслевая структура экономики России. Межотраслевые комплексы хозяйства. Современное положение хозяйства России. Отраслевая и территориальная организация хозяйства России.

Тема 8. Основные особенности размещения и территориальной организация промышленности и ее отраслей в России.

Структурные особенности развития промышленности развития промышленности Российской
Федерации.

Топливно-энергетический комплекс. Современное состояние топливно-энергетического комплекса и энергетическая безопасность страны. Топливная промышленность (нефтяная, газоперерабатывающая, нефтеперерабатывающая, угольная промышленность) и электроэнергетика. Энергетические стратегии России на ближайшие годы.

Черная и цветная металлургия. Алюминиевая, никелевая, свинцово-цинковая, оловянная промышленность.

Химическая и лесная (лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная) промышленность. Химическая промышленность. Горная химия. Основная химия. Химия органического синтеза. Бытовая химия. Микробиологическая промышленность. Лесная промышленность. Лесозаготовительная промышленность. Деревообрабатывающая промышленность. Целлюлозно-бумажная промышленность.

Машиностроительный комплекс. Машиностроение. Тяжелое и энергетическое машиностроение. Транспортное машиностроение. Станкостроение и точное машиностроение. Металлообработка. Военное машиностроение.

Промышленность строительных материалов.

Тема 9. Основные факторы и особенности развития и размещения сельского хозяйства РФ.

Общая характеристика и проблемы развития агропромышленного комплекса. Основные типы хозяйств населения.

Основные закономерности территориальной организации сельского хозяйства. Природные условия как фактор территориальной дифференциации сельского хозяйства. Социально-экономические факторы, обусловливающие территориальную дифференциацию сельского хозяйства. Особенности и факторы размещения отраслей сельского хозяйства. Специализация сельского хозяйства. Растениеводство. Животноводство. Региональные различия в уровнях интенсивности сельского хозяйства. Типы сельского хозяйства. Сельскохозяйственное районирование. Типы сельскохозяйственных районов. Территориальная организация отраслей, обеспечивающих АПК основными средствами производства. Территориальная организация отраслей, перерабатывающих сельскохозяйственное сырье.

Тема 10. Особенности территориальной организации транспортной системы РФ.

Транспортная система России. Функции и роль отдельных видов транспорта в транспортной системе России.

Роль железнодорожного транспорта в транспортной системе России. Технико-экономические преимущества железнодорожного транспорта. География современной железнодорожной сети России: основные железнодорожные магистрали и главные железнодорожные узлы. География перевозок массовых видов грузов, основные направления пассажирских перевозок. Новые железные дороги и их значение в освоении новых территорий и экспорте ресурсов.

География морского транспорта. Его роль в обслуживании внешнеэкономических связей. Технико-экономические преимущества морского транспорта. Проблемы резкого сокращения тоннажа торгового флота и перевода судов под «удобные флаги». Экономико-географическая характеристика морского транспорта (в разрезе морских бассейнов): доля в перевозке грузов, морские порты, их специализация.

География внутреннего водного транспорта. Причины сокращения доли отрасли в грузообороте страны. Ведущая роль внутреннего водного транспорта в транспортной системе отдельных регионов страны.

География автомобильного транспорта. Ведущее значение в объеме грузоперевозок страны. Технико-экономические показатели, определяющие значимость автомобильного транспорта. Важнейшие автомагистрали и развитие дорожной сети в рамках проекта трансъевропейских коридоров.

География трубопроводного транспорта. Роль трубопроводного транспорта в транспортной системе России и стран СНГ. Основные направления нефтепроводов, газопроводов и продуктопроводов по территории страны. Реализация экспортных проектов развития трубопроводной системы.

География воздушного транспорта. Причины сокращения грузоперевозок воздушным транспортом в переходный период. Крупнейшие авиаузлы России, проблемы их модернизации.

Тема 11. Закономерности территориальной организации отраслей непроизводственной сферы.

Сфера обслуживания населения: значение, влияние на географию производства и расселения. Услуги: понятие, виды (по характеру, широте круга потребителей, периодичности потребления). Функциональная группировка отраслей сферы обслуживания населения.

Закономерности и факторы территориальной организации сферы обслуживания населения. Особенности потребления услуг. Территориальная организация сферы обслуживания населения в городах и сельской местности. «Иерархическая лестница» центров обслуживания.

Сфера обслуживания и преобразование народного хозяйства России на основе рыночной экономики.

Особенности формирования рекреационной деятельности в России. Развитие новых рыночных отраслей третичного сектора, банков и бизнес-услуг. Основные центры банковской деятельности. География Интернета и мобильной связи в России. Новые стандарты потребления медицинских, образовательных и других услуг в высокодоходных группах населения. Проблема снижение качества бесплатных услуг.

Тема 12. Россия и ее регионы в системе международного разделения труда.

Внешние экономические связи. Формы внешнеэкономического сотрудничества. Товарная структура экспорта России. Товарная структура импорта России. Развитие внешней торговли в России. Страны - основные внешнеэкономические партнеры. Международная экономическая специализация России.

Особенности формирования единого экономического пространства на постсоветской территории – проблемы экономической интеграции. Экономические связи России с новыми независимыми государствами (странами СНГ и Балтии). Экономические связи России со странами Восточной Европы, КНР, КНДР, МНР и Кубой. Внешние экономические связи России с развитыми странами. Взаимоотношения России со странами Евросоюза. Отношения России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. Внешние экономические связи России с развивающими странами.

Тема 13. Экономическое районирование, экономические районы и федеральные округа.

Экономическое районирование как экономико-географическое учение. Понятие экономического района. Виды и признаки районирования. Основные принципы и факторы экономического районирования. Территориально-производственные комплексы и их районообразующие функции. Понятие о хозяйственной специализации экономических районов. Методы определения уровня специализации экономических районов. Традиционная сетка экономических районов России и проблемы ее использования в условиях наличия федеральных округов. Иерархия и таксономические единицы экономического районирования.

Географические основы государственной региональной политики. Усиление неоднородности экономического пространства в переходный период. Региональные различия в налоговых доходах и уровне экономической самообеспеченности: «сильные» и «слабые» регионы. Территориальная поляризация развития экономики и увеличение региональных контрастов в занятости, доходах и уровне жизни населения: «богатые» и «бедные» регионы.

Тема 14. Особенности территориальной организации районов Западной экономической зоны РФ.

Состав, географическое положение, природно-ресурсный потенциал, природные условия, трудовые ресурсы, сложившиеся хозяйственная специализация и основные направления производственных связей, структура и территориальная организация хозяйства, внутренние различия и социально-экономические проблемы, основные направления развития экономических районов Западной экономической зоны.

Районы Центральной России. Центральный район. Волго-Вятский район. Центрально-Черноземный район.

Районы Северо - Запада и Севера европейской части России. Калининградская область.

Районы Юга и Востока европейской части России. Северо-Кавказский район. Поволжский район. Уральский район.

Тема 15. Особенности территориальной организации районов Восточной экономической зоны РФ.

Состав, географическое положение, природно-ресурсный потенциал, природные условия, трудовые ресурсы, сложившиеся хозяйственная специализация и основные направления производственных связей, структура и территориальная организация хозяйства, внутренние различия и социально-экономические проблемы, основные направления развития экономических районов Восточной экономической зоны.

Районы азиатской части России. Западно-Сибирский район. Восточно-Сибирский район. Дальневосточный район.

Тема 16. Территориальная организация населения и хозяйства Чувашской Республики.

Физико-географическое и экономико-географическое положение ЧР. Природные условия, природно-ресурсный потенциал Чувашской Республики.

Административно-территориальное устройство. История развития хозяйства. Особенности территориальной организации населения. Численность и естественное движение населения. Половозрастной состав и занятость населения. Этнический состав населения. Размещение населения. Города Чувашской Республики.

Сложившиеся хозяйственная специализация промышленности и сельского хозяйства. Машиностроительный комплекс Чувашской республики. Сфера обслуживания. Транспортный комплекс. Основные направления производственных связей. Структура и территориальная организация хозяйства. Социально-экономические проблемы республики. Внешнеэкономические связи. Основные направления развития хозяйства Чувашской Республики.

III. Литература

I. Основная

146.  Симагин организация населения: Учебное пособие для вузов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2004.

147.  Симагин организация населения и хозяйства - М.: КНОРУС, 2005.

148.  Территориальная организация населения: Учеб. Пособие / Под. ред. .- М.: Вузовский учебник, 2005.

149.  , , Шишов география России: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2002.

150.  Экономическая и социальная география России: Учебное пособие для вузов/Под ред. . М.: Дрофа, 2001.

151.  Экономическая география России: Учебник / Под ред. , . - М.: ИНФРА-М, Российская экономическая академия, 2001.

II. Дополнительная литература

1.  , , Ткаченко сферы обслуживания: основные понятия и методы. Тверь: Тверской госуниверситет, 1991.

2.  , Хорев и социальная география мира (общий обзор): Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000.

3.  , , Трифонова -экологическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Чувашской Республики. - Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003

4.  , Трифонова Чувашской Республики.- Чебоксары: изд-во Чуваш. Ун-та, 2000.

5.  , Мазуров основы управления: Учебное пособие для вузов. М.: Дело, 2000.

6.  Богданов . Всеобщая организационная наука. Т.1-2. – М.: Экономика, 1989.

7.  Борисов . Учебное пособие для вузов. М.: НОТА ВЕNE 2001.

8.  Борисов машиностроения // Экономист. – 1998. - №1.

9.  Районная планировка и разработка схем расселения: опыт и перспективы.- М.: Международные отношения, 2000.

10.  Важенин процессы в системах расселения.- Екатеринбург, 1997.

11.  , Скатерщикова деятельность регионов России: Учебное пособие для вузов. М.: АРКТИ, 2002.

12.  Введение в экономическую географию и региональную экономику. Учебное пособие для вузов/Под ред. , . М.: ВЛАДОС, 2003.

13.  Внешняя политика нового века.- М., 2002.

14.  Гранберг региональной экономики: Учебное пособие для вузов. М.: ГУ ВШЭ, 2001.

15.  , , Семенов география России: уч. пособие для вузов и ср. уч. завед.- М.: Гардарики, 1999

16.  , Чистобаев региональной политики: Учебник для вузов, СПб, 1998.

17.  и др. Экономическая и социальная география России: Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000.

18.  , Симагин организация населения: Учебно-методический комплекс. М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2004.

19.  Город и деревня в европейской России: сто лет перемен: Монографический сборник. М.: ОТИ, 2001.

20.  Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2002 году». М.: Министерство природных ресурсов Российской Федерации, 2003.

21.  Гохберг округа Российской Федерации: анализ и перспективы развития. М., 2002.

22.  Гранберг региональной экономики: Учебник.- М.: ГУ ВШЭ, 2000.

23.  Гребцова и социальная география России: Учебное пособие для вузов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

24.  , Мироедов А, А,, Федин региональной экономикой.- М.: Финансы и статистика, 2002.

25.  Демография. Учебник для вузов / Под ред. . М.: РАГС, 2003.

26.  Демография. Учебное пособие / Под ред. . М.: КНОРУС, 2004.

27.  Зубаревич развитие регионов России. М.: УРСС, 2003.

28.  Иоффе хозяйство Нечерноземья: территориальные проблемы:- М.: Наука, 1991.

29.  Иоффе организация хозяйства как фактор экономического развития: Сб. науч. трудов. – М.: ИГ, 1987.

30.  , Грицай и периферия в региональном развитии. – М.: Наука, 1991.

31.  , Копылов экономика России: Учебное пособие для вузов. М., 2002.-584с.

32.  Копылов населения: Учебное пособие для вузов. М., 1998.

33.  Курицын и факторы пространственной дифференциации. – Пенза, 1991.

34.  Лаппо городов: Учебное пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 1997.

35.  Географическое размещение хозяйства: Пер. с нем. – М., 1959.

36.  , , Шлихтер мирового хозяйства: Учебное пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 1999.

37.  Лойко потенциал мира и России: пути глобализации его использования в ХХ веке.- М., 2000.

38.  Роль экономики Москвы в социально-экономическом развитии страны // Экономист. – 2000.- № 2.

39.  Миграции населения. Теория и практика исследования. М., 2001.

40.  Тенденции развития черной металлургии // Экономист. 1997. - №3.

41.  Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: Большая российская энциклопедия, 1994.

42.  Национальная экономика: Учебник. – М., 2002.

43.  Об основах государственного регулирования социально-экономического развития Севера Российской Федерации. Федеральный закон от 01.01.01г. №78-Ф№. // Собрание законодательства Российской Федерации.- 1996. - № 26.

44.  О полномочном представителе Президента Российской Федерации в федеральном округе. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01г. № 000 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000. - № 20.

45.  Общественная география России. Учебное пособие для вузов/Под ред. , . М: Классике Стиль, 2003.

46.  , Потапов региональной экономикой. – М.: ТЕИС, 2003.

47.  Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года. М.: Госкомстат России, 2003.

48.  Павлов и предпосылки перехода к рынку на Севере // Проблемы региональной экономики. – 199. - №9 -10.

49.  Путь в XXI век: стратегические проблемы и перспективы российской экономики / Рук. Авт. колл. .- М.: -во «Экономика», 1999

50.  Расселение населения и размещение производства.- М.: Наука, 1982.

51.  Региональная экономика: Учебник для вузов / Под ред. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.

52.  Региональная экономика: Учебное пособие для вузов / Под ред. . М., 2000.

53.  Регионоведение: Учебник для вузов / Под ред. .- М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999.

54.  Регулирование территориального развития в условиях рыночной экономики / Отв. Ред. , .- М.: Наука, 1993.

55.  Российский статистический ежегодник. М.: Госкомстат России, 2003.

56.  , Шпаковская -экономическая статистика: Учебное пособие для вузов. М.: Юрист, 2001.

57.  , Слука населения с основами демографии: Учебное пособие для вузов. М.: МГУ, 2002.

58.  Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. .- М., 2000.

59.  Социальное и экономическое положение районов и городов Чувашской Республики. 1999 год. Статистический сборник. – Чебоксары, 2000.

60.  Территориальная организация населения: Хрестоматия для дистанционного обучения.- Новосибирск: Сиб. АГС, 2001.

61.  Территориальная организация общества / Под. ред. . – Саратов, 1999.

62.  Территориальная организация общества и управления в регионах: Материалы IV международной научно-практической конференции. Сентябрь 2000. – Воронеж, 2000.

63.  Территориальная организация хозяйства в современных условиях / , .- М.: МГУ, 1990.

64.  Территория и общество: Сб. науч. трудов.- Пермь: ПГУ, 1994.

65.  Экономические проблемы АПК Черноземья // Экономист.- 1999. - № 3.

66.  Хорев организация общества. М.: Мысль, 1981.

67.  , Смидович населения. М.: Финансы и статистика, 1981.

68.  Шадрин : развитие в условиях рынка. М.: СОПС, 2002.

69.  Экономическая и социальная география России: Учебник для вузов / Под ред. .- М.: Дрофа, 2001.

70.  Эколого-экономические проблемы России и ее регионов: Учебное пособие для вузов/Под ред. . М.: Московский лицей, 2004.

71.  Этнография: Учебник / Под ред. и . – М.: Высш. Школа, 1982.

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРОВЕДЕНИЮ ОСНОВНЫХ ФОРМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Согласно учебному плану основными формами организации образовательного процесса по курсу «Территориальная организация населения» являются лекции, практические занятия, консультации, зачеты и экзамены, выполнение реферата. Их количество, объем, соотношение, виды зависят от уровня и формы обучения. Однако в содержательном плане ко всем видам учебной деятельности должны предъявляться требования, независимо от уровня и формы обучения.

Лекция: Лекция – одна из ведущих форм организации учебно-воспитательного процесса в ВУЗе. Лекции проводятся в соответствии с учебным планом, учебной программой и рабочей программой. Она должна содержать как устоявшийся, так и новейший материал по данной науке, пока не вошедший в учебники, поэтому обязательно привлечение монографий и научных статей. В содержательном плане лекция должна включать основные вопросы соответствующей области знаний, современные научные теории, понятия, идеи. В учебном плане лекция должна содержать главные теоретико - методологические проблемы, а раскрытие этих проблем и закрепление знаний должно проходить на практических занятиях.

В структуре лекционного курса необходимо особо выделять вводную и заключительную лекции. Вводная лекция должна дать общее представление обо всем курсе, о его взаимосвязях с другими дисциплинами, раскрыть структуру и логику конкретной области знаний, довести до учащихся основную терминологию дисциплины.

Заключительная лекция должна подвести итоги изучения материала по дисциплине, выделить главные моменты, показать прикладное значение полученных знаний.

Каждая лекция должна быть тематически завершенной, целостной, логически стройной. Это достигается делением лекций на разделы, выделением вступительной и заключительной части.

В целях активизации познавательной деятельности студентов необходимо применять метод проблемного изложения материала, использовать элементы самостоятельной работы на лекциях, иллюстрированный материал, технические средства обучения.

Практические занятия в высшей школе в рамках социально - гуманитарных дисциплин традиционно представлены семинарами, работой с докладами и др. Главная задача практических занятий – соотнесение теоретических знаний, полученных на лекциях или в ходе самостоятельной работы, с фактическим материалом дисциплины, выработка навыков свободного обсуждения проблем, аргументации, доказательства, умение владеть вниманием аудитории. Обязательным дидактическим элементом каждого практического занятия является подведение итогов работы, оценка занятия как в целом в группе, так и индивидуально отдельных студентов со стороны преподавателя.

Семинары. Используются 3 типа семинаров: фронтальный, доклады, комбинированный. Фронтальный семинар предполагает участие всех студентов в раскрытии темы по поставленным вопросам. Семинар с докладами предусматривает организацию работы вокруг заранее подготовленных докладов и содокладов. Комбинированный семинар предполагает смешанную форму работы.

При любой форме семинара преподаватель должен быть организатором процесса совместного со студентами движения к решению поставленной проблемы.

Практикумы являются необходимой формой работы со студентами по данному курсу. Практикумы проводятся в целях формирования навыков работы с историческими источниками. Они предполагают совместное с преподавателем чтение выбранного источника, анализ его содержания, выявление необходимых фактических данных, группировка их для составления общего представления о заявленной проблеме на основе изучения источника. Как правило, по итогам аудиторной работы для закрепления полученных на занятии навыков, предусматривается самостоятельная письменная работа.

Деловые и проблемно-деловые игры.

Этот вид групповой работы обеспечивает активизацию студентов, побуждает их к интенсивной самостоятельной аналитической работе, помогает освободиться от шаблонов, формировать собственные убеждения. С помощью деловых игр достигается сразу несколько целей:

1)  Вырабатываются навыки решения конкретных задач.

2)  Студенты учатся принимать решения в необычных ситуациях.

3)  Развиваются способности комплексного подхода к рассматриваемому явлению.

4)  Развивается творческое мышление.

Однако данная форма занятий эффективна только при тщательной подготовительной работе.