Разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации (стр. 3 )

Наименование показателя	Факт	Обязательства
2006	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования в субъекте Российской Федерации, %	10	20	45	70	80	100	100
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы НПО и СПО, в общем количестве выпускников, %	39,5	41,4	43	44	45	47	50
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы ВПО, в общем количестве выпускников, %	42	45	47	45	43	42	40
Доля учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, прошедших практику или стажировку на предприятиях ведущего работодателя, в общем числе учащихся, студентов и слушателей, прошедших практику или стажировку на предприятиях, %	Х	Х	5,0	7,0	8,0	9,0	10,0
Доля учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, прошедших практику или стажировку на предприятиях, в общем числе учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, %	56	65	75	80	95	95	95
Доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве с ведущим работодателем выбранной отрасли, %	Х	Х	10	15	15	15	15
Доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве, %	34	21	24	30	45	55	60

1.3.4.1. Перечень мероприятий:

Анализ ситуации по группе мероприятий 4 показывает наличие следующих проблем:

–  отсутствует комплексная система мер по профориентации всех слоев населения с участием органов власти, работодателей, общественности, учебных заведений всех уровней;

–  профориентационные мероприятия проводятся при отсутствии информации о перспективных потребностях регионального рынка труда;

–  отсутствует концепция взаимодействия общеобразовательной и профессиональной школы в вопросах предпрофильной и профильной подготовки, в частности, не реализуются механизмы взаимодействия по вопросам использования материальной базы, потенциала педагогических работников учреждений ПО;

–  не проводился анализ эффективности проводимых профориентационных мероприятий;

–  не организовано повышение квалификации педагогических работников по вопросам профориентации;

–  не созданы условия для обеспечения привлекательности профессионального образования в большинстве учреждений НПО и СПО: имеют место невысокое качество образования, устаревшая учебно-материальная база и инфраструктура.

Региональный подход к проблеме повышения эффективности реализации программ ПО, ориентированных на потребности стратегических и конкурентоспособных отраслей экономики Вологодской области, включает деятельность по следующим направлениям:

–  повышение эффективности профориентационных мероприятий, обеспечение их соответствия потребностям экономики области;

–  повышение престижа востребованных профессий и специальностей;

–  укрепление материально-технической базы учреждений лидеров профессионального образования;

–  передача функций по координации взаимодействия органов власти, работодателей и учреждений ПО по вопросам профориентационной работы, трудоустройства и закрепления выпускников Региональному координационно-аналитическому центру содействия трудоустройству выпускников и организации непрерывного профессионального образования (учрежден в июне 2010 года);

–  создание отраслевых и муниципальных советов по подготовке кадров;

–  использование организационно-управленческого механизма социального партнерства при взаимодействии Департамента образования с ведущими организациями-работодателями приоритетных отраслей экономики на основе статуса базовой организации учреждения НПО/СПО.

Региональный подход к проблеме управления реализацией и мониторинга программы модернизации системы ПО Вологодской области состоит в следующем:

–  обеспечение комплексного и системного характера решений по реализации мероприятий программы, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях ПО, в системе оценки качества образования, системе управления и финансово-экономических механизмах;

–  государственным заказчиком-координатором программы является Правительство Вологодской области, Государственными заказчиками программы являются Департамент образования и Департамент занятости населения области, руководителем программы является начальник Департамента образования области;

–  управление реализацией программы, контроль и оценка результатов мониторинга возлагается на специально образованный орган – межведомственный координационный совет по контролю и управлению реализацией программы;

–  реализация программы сопровождается ее мониторингом; координацию работ по созданию и функционированию системы мониторинга осуществляет Департамент образования; инструктивно-методическое и техническое обеспечение реализации мониторинга осуществляет ГУ Вологодской области «Центр информатизации и оценки качества образования»;

–  мониторинг имеет двухуровневую структуру сбора и обработки данных: на каждом уровне (региональном и образовательного учреждения) закрепляются операторы мониторинга, ответственные за внесение данных, их полноту, достоверность и своевременность предоставления;

–  реализация мониторинга на базе автоматизированной информационной системы, связанной с федеральной службой мониторинга;

–  обеспечение публичности информации о значениях целевых индикаторов и показателей, результатах мониторинга реализации программы, программных мероприятиях.

Перечень предлагаемых мероприятий приведен в таблице.

№	Мероприятие	Срок	Ответственные
1.	Организация деятельности РКАЦ по трудоустройству		ДепО, ДепЗН, учреждения ПО, координационные советы по подготовке кадров
2.	Разработка и реализация плана мероприятий по созданию системы профориентации молодежи, включая меры по обеспечению информационной поддержки профориентационных мероприятий	2	ДепЗН, ДепО, учреждения ПО, координационные советы по подготовке кадров, РКАЦ по трудоустройству
3.	Создание и организация деятельности профориентационных центров в крупных городах (Вологда, Череповец, Великий Устюг)		ДепЗН, ДепО, учреждения ПО, координационные советы по подготовке кадров
4.	Разработка и заключение договоров о сотрудничестве Департамента образования с муниципальными образованиями в сфере профориентационной работы		ДепО, РКАЦ по трудоустройству, муниципальные органы управления образованием
5.	Повышение квалификации руководящих и педагогических работников по направлению профориентационной деятельности		ДепО, ВИРО
6.	Поддержка Интернет-сайтов учреждений ПО для информирования населения о потребностях рынка труда, трудоустройстве выпускников, условиях приема и обучения		ДепО, ДепЗН
7.	Проведение областных конкурсов профессионального мастерства для обучающихся, для мастеров производственного обучения; мастер-классов, дней открытых дверей в учреждениях НПО/СПО		ДепО, СПП ВО, координационные советы по подготовке кадров, ВИРО
8.	Организация информационных кампаний по профессиям и специальностям приоритетных отраслей экономики, выпуск печатной и медиапродукции, ориентированной на сопровождение профессионального выбора молодежи в рамках приоритетных отраслей		ДепЗН, ДепО, СПП ВО
9.	Заключение договоров учреждений ПО с организациями на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров		ДепО, координационные советы по подготовке кадров, СПП ВО
10.	Развитие сети ресурсных и маркетинговых центров учреждений ПО		ДепО, координационные советы по подготовке кадров, работодатели
11.	Мероприятия по отрасли «Металлургия» в соответствии с п.2.1 Соглашением о взаимодействии Вологодской области и
в части управления и организации мониторинга
12.	Мониторинг эффективности профориентационной работы и трудоустройства выпускников		РКАЦ по трудоустройству
13.	Разработка региональной автоматизированной информационной системы мониторинга (АИС)		ДепО, ГУ Вологодской области «Центр информатизации и оценки качества образования»
14.	Организация взаимодействия региональной АИС с федеральной системой мониторинга		ДепО, ГУ Вологодской области «Центр информатизации и оценки качества образования»
15.	Мероприятия по отрасли «Металлургия» в соответствии с п.2.1 Соглашением о взаимодействии Вологодской области и		ДепО,

1.3.5. Описание реализации группы мероприятий 5 «Построение региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования»

Название показателей	Факт	План
2006	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Доля профессий НПО, по которым проводятся сертификационные процедуры, %	0	0	0	5	20	30	50
Доля профессий СПО по которым проводятся сертификационные процедуры, %	0	0	0	5	20	30	50
Доля лиц, обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО, прошедшим общественно-профессиональную аккредитацию, к общему числу обучающихся по программам НПО и СПО, %	0	0	0	5	20	30	50
Доля образовательных программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию с участием ведущего работодателя выбранной отрасли, к общему числу образовательных программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, %.	X	X	0	0	100	90	70
Количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций, ед.	Х	Х	0	1	3	5	8

1.3.5.1. Перечень мероприятий: