Ориентир (стр. 5 )

6. Открытые занятия в профильных группах для изучения и обобщения опыта работы учителей МОУД МУК.

7. Демонстрация творческих работ и проектов учащимися элективных курсов на ученической конференции.

8. Производственная практика:

·  в парикмахерских города;

·  с выходом в милицию, в суд, прокуратуру;

·  в МОУД МУК и прилегающей территории.

3. Работа с родителями

1. Встречи на школьных родительских собраниях.

2. Проведение совместных мероприятий.

V. Городские мероприятия.

·  Городская ярмарка учебных мест.

·  Смотры-конкурсы на лучшую организацию профориентационной работы в школах.

·  Круглые столы.

·  Участие в региональных научно-практических конференциях.

Примерный учебно-тематический план для учащихся 8 классов

«Путь в профессию»

№	Темы курса (краткое содержание)	Число часов	Теория	Практика
I	Самопознание личности	4
	что такое самопознание. Нужно ли человеку учиться познавать себя?		1
	Игра «Оптимисты и пессимисты». Игра «Алфавит». Советы Чарли Чаплина			1
	каждый человек строитель собственной жизни. Дискуссия. Работа над рассказами «Говорить или молчать» и «Предложение»			1
	Я в мире людей. Люди, которые рядом. Дневниковые записи. Составление самохарактеристик.			1
II	Саморазвитие личности.	4
	1. Основные понятия темы		0,5
	- мои жизненные интересы и пути их реализации. Организация и планирование своей жизнедеятельности.			0,5 0,5
	2. Роль волевых качеств характера человека в его жизни. (Тест)			0,5
	- как научиться жить в оптимальном режиме? Тест			+
	3. Можно ли научиться управлять собой?		0,5	0,5
	- отрицательное и положительное самовнушение
	4. Защита творческих идей по теме «Саморазвитие»			1
III	Физическое и духовное самовосприятие.	1
	1. Творчество в моей жизни. Слагаемые творчества. Об упорстве.			0,5
	2. Творчество и способности. Тренинг способностей. Тренинг на развитие памяти, внимания.			0,5

Примерный учебно-тематический план для учащихся 9 классов

«Путь в профессию»

№	Темы курса (краткое содержание)	Число часов	Теория	Практика
	«Хочу, могу, надо» Анкетирование с целью выявления профильных намерений	1	0,5	0,5
Образ «Я» как система представлений о себе. Индивидуальная работа с учащимися по выбору элективных курсов.	1	0,5	0,5
Пути получения образования по окончании 9 класса. Гарантии прав граждан на получение профессионального образования. Образовательные учреждения профессиональной направленности. Секреты выбора. Типы профессий. Анкетирование учащихся.	2	1	1
Самовоспитание личности и достижение жизненных целей. Сила характера. От чего она зависит? Самооценка и ее роль в самовоспитании. 15 шагов на пути к своей самооценке.	2	1	1
Рынок труда и требования к профессионалу. Какие профессии пользуются спросом на рынке труда? Умение учитывать сильные и слабые стороны своих способностей при выборе профессии.	1	1
Какие услуги оказывают гражданам Центры занятости населения (экскурсия)	1		1
Выбирая профессию, выбираешь образ жизни. Профильное обучение в МУК и в своей школе	1	1
День открытых дверей в МУК	1		1
Диагностическая методика «Профессиональная готовность». Индивидуальные консультации.	1		1

Примерный учебно-тематический план для учащихся 10 классов

«Путь в профессию»

№	Темы курса (краткое содержание)	Число часов	Теория	Практика
1.	Профильное обучение и мир профессионального труда	1	1
2.	Социальные проблемы труда. Многообразие мира профессий. Социальная профессиональная мобильность – главное качество современного человека.	1	1
3.	Мотивы выбора профессии. Ценностные ориентации в личности.	1		1

4.	Темперамент в профессиональном становлении личности. Тест: изучение характерологических особенностей личности.	1		1
5.	Исследование коммуникативных установок в личности.	1		1
6.	Изучение творческого потенциала старшеклассников.	1		1
7.	Упражнение для развития мышления. Упражнение для развития памяти (зрительной, слуховой, тактильной)	1		1
8.	Определение самооценки и уровня притязаний.	1		1
9.	Профессии юридической направленности. Встреча с сотрудниками милиции, суда, прокуратуры.	1		1
10.	Мой профессиональный выбор.	1		1
11.

Примерный учебно-тематический план для учащихся 11 классов