Ориентир (стр. 7 )

Пояснительная записка

Цель познавательного развития старшего дошкольника - развивать познавательные интересы, потребности и способности детей, их самостоятельную поисковую деятельность. Достижение поставленной цели обеспечивается в процессе решения основных задач познавательного развития детей старшего дошкольного возраста:

1.Обогащать сознание детей содержательно упорядоченными сведениями из разных областей наук.

2.Способствовать созданию в сознании детей представления о целостности мира через постижение различных связей и зависимостей.

3.Способствовать формированию у детей позитивного отношения к миру (познавательного, бережного, созидательного).

В зависимости от цели и источников получения информации занятия подразделяются на:

·  Информационные - передача детям определенных, неизвестных им ранее познавательных фактов и сведений из разных областей знаний о нашем мире.

·  Итоговые - подведение итогов работы (посещение музеев, экскурсий и проч.).

Дети изъявляют желание в дальнейшем активно постигать тайны и секреты нашего мира, быть любознательными, задавать познавательные вопросы, уметь ориентироваться в различных источниках информации, иметь достаточно широкий круг познавательных интересов.

Учебно-тематический план.

№	Тема	Количество часов
1	«Я и Моя семья»	2
2	Моя страна. Мой город.	4
3	Мой дом и что есть в нем.	4
4	Профессии.	2
5	Транспорт.	3
6	Времена года.	2
7.	Растительный мир.	5
8.	Животный мир.	4
9.	Один дома.	4
10.	Скоро в школу.	6

Содержание тем по курсу познавательного развития «Хочу все знать»

№	Тема	Кол-во часов	Цель	Материал
1.		1 час	Научить ребенка рассказывать, видеть сходные черты и различия.	1.Рисунки. 2.Стихи. 3.Бумага. 4.Цветные карандаши.
2.	Моя семья.	1 час	Осознание ребенком ценности семьи и семейных традиций.	1.Бумага. 2.Цветные карандаши. 3. Фотографии
3.	Россия - родина моя.	1 час	Привитие чувства патриотизма и гордости за свою родину.	1.Бумага. 2.Цветные карандаши.
4.	Символика моей страны.	1 час	Рассказать детям о гимне, флаге и гербе.	1.Изображение флага и герба. 2.Гимн России.
5.	Мой город.	1 час	Сформировать элементарные представления о городе, в котором живет ребенок и его семья, его истории и особенностях.	1. Изображение герба; 2.Бумага. 3.Цветные карандаши.
6.	Экскурсия по городу.	1 час	Показать детям достопримечательности родного города.	Фотоаппарат
7.	Предметы мебели в доме.	1час	Научить ребенка различать и правильно называть предметы мебели в доме.	Картинки с изображением предметов мебели, Мяч для игры.
8.	Посуда.	1 час	Формирование понятия «материал» (из чего сделано?), как используется?	Картинки с изображением Посуды.
9.	«История изобретений и появления предметов».	1 час	Познакомить с не­которыми изобре­тениями (радио, те­лефон), их значе­нием.	1.Беседа 2.Игра «Телефон» 3.Карточки «Лото».
10.	Бытовая техника.	1 час	Формирование представлений у детей о возможностях современной бытовой техники.	Картинки с изображением Бытовой техники.
11.	Профессии бывают разные.	1 час	Сформировать элементарные представления о труде людей (профессиях)	1.Бумага. 2.Цветные карандаши. 3.Изображения людей различных профессий
12.	Моя будущая профессия	1 час	Формировать первичные профориентационные навыки	1.Бумага. 2.Цветные карандаши.
13	Виды транспорта.	1 час	Закрепление понятия «Транспорт» и его видах.	Изображения различных видов транспорта
14-15	«Правила пешехода»	2 час	Закреплять правила пешехода. Учить избегать опаснос­тей на дороге.	1.Игра «Я пешеход» 2.Правила пешехода.
16.	Времена года.	1 час	Обобщить имеющиеся у ребенка знания о временах года.	Изображения различных времен года. Бумага. Цветные карандаши
17.	12 месяцев	1 час	Закрепить имеющиеся у ребенка знания о месяцах года.	Сказка «12 месяцев»
18. 19. 20. 21. 22.	«Растения земли». «Где могут жить растения». «Растения моего края» «Чудесный мир царицы Флоры» (итоговое занятие)	1 час 1 час 1 час 1 час 1 час	Дать сведения де­тям о жизни расте­ний на земле, их особенностях, при­способлениях. Воспитывать лю­бовь к родному краю. Дать понять, что растения - живые организмы. Приучать заботить­ся о природе.	1. Беседа. 2.Фильм «Рас-тения Земли» 3.Фильм «Растительный мир нашего края». 4.Подборка книг о растениях.
23.	«Животный мир. Животные нашего края».	1часа	Познакомить со средой обитания, особенностями жи­вотных нашего края.	1.Картины «Животные» 2.«Я познаю мир», Серия «Животные».
24.	«Таланты и способности животных»	1час	Показать на приме­ре отдельных пред­ставителей особен­ности поведения животных, их спо­собности.	1.Беседа 2.Картины «В цирке» 3. «Я познаю мир» (серия «Интересные факты» жи-вотный мир)
25.	«Динозавры»	1час	Познакомить детей с динозаврами, их ролью в жизни Земли, причинами вымирания. Вызвать интерес к теме.	1.Беседа 2.Книги о динозаврах 3.Игрушки - динозавры 4. Фильм «Динозавры».
26.	Итоговое занятие - игра «Мои любимые животные»	1 час	Закрепить знания по теме «Живот­ные». Вызвать ин­терес к самостоя­тельному изуче­нию.	1.Дид. игры «Узнай по описанию», «Прочитай следы», «Кто где живет» и другие.
27.	«Один в квартире»	1 час	Убедиться в том, что ребенок не от­пирает дверь незна­комцам, действуя правильно.	1.Ситуации 2.Правила поведения дома 3.Игровые упражнения
28.	«Экстремальные ситуации»	1 час	Учить определять экстремальные си­туации и правиль­но действовать, из­бегать и предви­деть их.	1.Ситуации 2. Беседа З. Практические действия 4.Игра «Я знаю, я могу»
29.	«Огонь»	1 час	Познакомить с огнем (стихией). Учить соблюдать правила безопас­ности с огнем.	1.Правила безопасности 2.Ситуации в игре «Пожар»
30.	«Первая медицинская помощь при ожоге, порезе».	1 час	Учить правильно оценивать ситуа­цию и помочь себе и другим в экстрен­ной ситуации.	1 .Беседа врача 2.Практическая помощь в игре «Больница».
31-35	Экскурсии в школу № 1,2,5,9,13,37	5 час	Вызвать интерес к школе, где они бу­дут учиться, позна­комиться с разны­ми кабинетами.	1 .Экскурсия 2.Посещение кабинетов.
36.	Итоговые занятия: «Что мы знаем и умеем»	1 час	Выявить знания по пройденному, поо­щрять к самостоятельному овла­дению знаниями.	1.Познавательные игры 2.Лото, домино З. Беседа, ситуации.

Планирование по курсу «Математика» клуба для дошкольников «Умка»