Целевой раздел (стр. 12 )

№ занятия	Тема	Количество часов
Всего	Теорет.	Практич.
1	Вводный инструктаж по охране труда. Ознакомление с работой кружка.	1	1
2	Чем и как работают художники «Волшебные краски».	1	1
3	«Осенний терем».	1		1
4	«Забавная планета «Геометрия».	1	1
5	«Забавная планета «Геометрия».	1		1
6	«На солнечной поляне».	1		1
7	Декоративная работа «Волшебные листья и ягоды».	1		1
8	Мир сказок.	1		1
9	Декоративная работа «Чудо-платье».	1		1
10	Глиняный кувшин с элементами орнамента.	1		1
11	Изображение пятном.	1	1
12	«Чудо-пятнышко».	1		1
13	«Зимний лес».	1		1
14	«Новогодняя ёлка».	1		1
15	« Я не просто лесная коряга».	1		1
16	Мир птиц.	1		1
17	Первичные цвета. Цветовая гамма.	1		1
18	Красоту нужно уметь замечать.	1		1
19	Знакомство с техникой одноцветной монотипии.	1	1
20	Изображение дерева тампованием.	1	1
21	Изображение дерева тампованием.	1		1
22	Мир животных.	1		1
23	Выполнение линейных рисунков.	1	1
24	Выполнение линейных рисунков.	1		1
25	Узоры на крыльях.	1	1
26	. Узоры на крыльях.	1		1
27	«Травушка-муравушка».	1	1
28	Травушка-муравушка».	1		1
29	«Салют Победы».	1		1
30	В гостях у весны.	1	1
31	В гостях у весны.	1		1
32 – 33	Красота родного края.	1	1	1
34 -35	Здравствуй лето!	1	1	1
Итого:		35	12	23

Литература:

1.  Энциклопедический словарь для школьников, М., 1991 г.

2.  А. «Материалы и техника рисунка», М., «Изобразительное искусство», 2003 г.

3.  «Изобразительное искусство», М., «Дрофа», 2005 г.

4.  «Рассказы о русских художниках», М., «Детская литература», 2007 г.

5.  А., Н. «Изобразительное искусство», М., «Просвещение», 2008 г.

6.  «Рисование и труд в школе», М., Просвещение 2009 г.

2.3 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

Пояснительная записка.

Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее — Стандарт), Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников (далее — Концепция).

В соответствии со Стандартом, Концепция и Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются основой для формирования структуры основной образовательной программы начального общего образования.

Данная программа содержит теоретические положения и методические рекомендации по организации целостного пространства духовно-нравственного развития младшего школьника.

Программа содержит шесть разделов:

Первый раздел – «Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы»;

Второй раздел - «Ценностные установки воспитания и социализации российских школьников»;