УВР за учебный год (стр. 10 )

1. Диагностика

№ п/п	Цель	Мероприятие	Инструментарий	Категория участников	Сроки	Выход
1	Определение уровня адаптации детей к школе: 1,5,10 классы; Психологичес кое сопровождение обучающихся по адаптации в школе; создание условий по сплочению классного коллектива; работа по профилактике аддиктивного поведения.	Наблюдение. Анкетирование. Тестирование. Обследование на предмет сформированнос ти предпосылок учебной деятельности.	Ориентировочный тест школьной зрелости Керна-Йирасика; работа с вербальным субтестом, методика «Беседа о школе», тест на эмоциональное отношение к школе, методика изучения мотивов учения, анкетирование родителей. Программа адаптации «Новичок в средней школе» Оценочная шкала эмоциональных проявлений ребенка.	Обучаю щиеся 1 класса 5 классы 10 классы	Сен тябрь - ноябрь	Рекоменда ции учителям, родителям
2	Изучения мотивации учения для подростков 7, 8, 9 классы.	Методики. Анкетирование. Тестирование.	Методика изучения мотивации учения для подростков. Анкета по типам интеллекта Школьный тест умственного развития Школьный тест умственного развития. Методика изучения мотивации учения для подростков. Карта интересов (1) Методика изучения мотивации обучения старших подростков на этапе окончания школы. Модифицированный тест Холланда (готовность к выбору профессии) Школьный тест умственного развития	Обучающие ся 7класса Обучаю щиеся 8 класса Обучаю щиеся 9 класса	Ноябрь Январь Апрель Декабрь Февраль Март Сен тябрь Ноябрь Март	Рекоменда ции учителям, родителям,
3	Выявление причин девиантного поведения подростков (по запросу)	Диагностика девиантного поведения.	Исходя из заявленной проблемы	Учащиеся 5.6.7.8.9. классов	В течение учебного года	Консультации родителей, педагогов
4	Диагностика умственного развития и способности к учебной деятельности на этапе перехода из начальной школы в среднюю (ГИТ)	Тестирование.	Субтест 1 «Инструкция» Субтест 2 «Арифметика» Субтест 3 «Предложения» Субтест 4 «Различия» Субтест 5 «Числовые ряды» Субтест 6 «Аналогии»	Учащиеся 4 класса	Май.	Консультация учителя.

2. Психоконсультирование

№ п/п	Цель	Мероприятие	Инструмен тарий	Категория участников	Сроки	Выход
1	Социально-психологический портрет первоклассника, пятиклассника, десятиклассника. Итоги диагностического обследования обучающихся 1, 5 и 10х классов	Групповые и индивидуальные консультации	Психолого – педагогические тесты обучающихся; результат диагностики	Педагоги, родители	Декабрь	Рекомендации учащимся, родителям, педагогам
2	Психологические особенности работы классных руководителей с обучающимися, оказавшимися в «трудной жизненной ситуации»	Консультация	Исходя из заявленной проблемы	Классные руководите ли	Октябрь	Памятки классным руководите лям
3	Насилие в семье, школе: «Мифы и реальность»; международные, Российские законы по предотвращению насилия в школе, семье, обществе.	Круглый стол	Тестирование обучающихся, родителей. Результаты тестирования	Педагоги	Январь	Рекомендации педагогам
4	Профессиональная этика общения учителя как условия его успешной психологической активности, профессиональной компетентности.	Педсовет	Исходя из заявленной проблемы	Педагоги	Ноябрь	Рекомендации педагогам
5	Профессиональное самоопределение и готовность обучающихся 9х-10х классов к выбору профессии	Совещание при директоре	Тестирование, опрос	Педагоги	Февраль	Памятки классным руководите лям
6	Конфликты и выходы из конфликтных ситуаций	Психологический тренинг	Исходя из заявленной проблемы	Педагоги	Март	Рекоменда ции
7	Оказание психологической помощи (по запросу)	Выступления на родительских собраниях, групповые и индивидуальные консультации, круглый стол, воспитательные часы	Исходя из заявленной проблемы	Родители, обучающие ся	В течение учебно го года	Памятки, рекомендации родителям, обучающим ся
8	Оказание психологической помощи (по запросу)	Групповые и индивидуальные консультации	Исходя из заявленной проблемы	Педагоги, администра ция	В течение учебно го года	Рекомендации педагогам

3. Психопрофилактика

№ п/п	Цель	Мероприятие	Инструментарий	Категория участни ков	Сроки	Выход
1	Как победить стресс	Консультация	Исходя из заявленной проблемы	9, 10, 11 классы	Сентябрь	Рекомендации обучающимся
2	Мы выбираем жизнь	Консультация, просмотр DVD+RW по данной проблеме	Опрос, тестирование, оформление стенда	С 5 по 11 классы	Октябрь - апрель	Рекомендации, памятки обучающимся
3	Эмоциями надо наслаждаться	Беседа-консультация	Исходя из заявленной проблемы	9,10-11 классы	Ноябрь	Памятки обучающимся
4	Проблемы современного подростка	Беседа	Исходя из заявленной проблемы	7, 8, 9 классы	Декабрь	Рекомендации обучающимся
5	Становление характера	Беседа	Тестирование	5, 6, 7 классы	Январь	Памятка обучающимся
6	Добро не терпит промедленья	Беседа, деловая игра	Исходя из заявленной проблемы	3,4, 5 классы	Февраль	Памятка обучающимся
7	Учимся преодолевать конфликты	Психологический тренинг	Исходя из заявленной проблемы	9, 10 классы	Март	Рекомендации обучающимся
8	Укрепление психической саморегуляции в процессе подготовки к экзаменам	Лекция - беседа	Игра - тест, вопросы, оформление стенда	9-11 классы	Апрель	Рекомендации обучающимся
9	Профилактика девиантного поведения подростков	Психологический тренинг внутригруппового взаимодействия	Исходя из заявленной проблемы	По запросу	В течение года	Рекомендации обучающимся
10	А если это любовь?	Тренинг для девочек-подростков	Исходя из заявленной проблемы	По запросу	В течение года	Рекомендации обучающимся
11	Предупреждение насилия	Психологический тренинг	Исходя из заявленной проблемы	По запросу (для 8-9 классов)	В течение года	Рекомендации обучающимся

4. Просвещение