5. Ресурсное обеспечение и деятельность по охране здоровья и безопасности участников образовательного процесса
Гимназия располагает современным уровнем материально-технической базы.
Учебных кабинетов – 28,
мастерских – 3,
спортивный зал - стандартный, площадь - 300м2,
столовая - площадь - 250м2, число посадочных мест – 80,
музеи: «Русская изба», боевой и трудовой славы «Память»,
кабинет психологической разгрузки – 1,
медицинский кабинет – 1,
библиотека – 1,
2 компьютерных класса на 17 мест,
комната школьника – 1,
гигиеническая комната – 1.
Все кабинеты оснащены необходимым учебным оборудованием, дидактическими средствами, техническими средствами обучения. За последние годы значительно расширено оснащение гимназии учебным оборудованием, техническими средствами: компьютерами, интерактивными досками, мультимедийными проекторами.
Технические средства:
34 компьютера,
10 ноутбуков,
5 интерактивных комплексов,
8 мультимедийных проекторов,
6 принтеров,
8 МФУ.
Информационные ресурсы
Библиотека гимназии располагает необходимым фондом художественной, учебной, методической литературы, периодическими подписными изданиями.
· фонд художественной и методической литературы – 9285,
· фонд учебной литературы – 3181,
· справочники и дополнительная литература по предметам - 2070,
· медиатека из 250 электронных дисков,
· периодические издания – 37.
В 2006 году в рамках реализации национального проекта «Образование» осуществлено подключение к Интернету, ставшему важнейшим информационным источником для обучающихся, педагогов. В гимназии функционирует электронная почта (gymn72@ list.ru.) , сайт www.gymn72prk.narod.ru
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования
Спортзал гимназии располагает необходимым оборудованием для проведения уроков физической культуры, спортивных секций, дней здоровья. В 2010 году реконструированы 2 музея: боевой и трудовой славы «Память» и «Русская изба». На базе этих музеев организована поисково-краеведческая деятельность. Зал хореографии, где проводятся занятия студии «Калейдоскоп» оборудован в соответствии с современными требованиями.
Организация питания, охраны и медицинского обслуживания
Педагогический коллектив гимназии, реализуя программу «Путь к здоровью», ставит перед собой цель: создание условий, способствующих формированию, сохранению и укреплению здоровья обучающихся, педагогов, родителей.
Для решения поставленных задач в гимназии разработаны мероприятия по различным направлениям деятельности.
В целях сохранения и укрепления здоровья участников воспитательно-образовательного процесса в учебном году:
§ организовано горячее питание, разработано 10-дневное меню, обучающиеся имеют возможность получать двухразовое питание (завтрак, обед),
§ опекаемые дети и дети из неблагополучных семей получали льготное питание на дотацию городской администрации,
§ на летних каникулах организована работа оздоровительного центра,
§ систематически проводились дни здоровья, спортивные соревнования,
§ организована работа спортивного зала, спортивных секций,
§ администрацией гимназии осуществлялся контроль за ассортиментом буфетной продукции, за соблюдением питьевого режима, за посещением спортивных секций, работой спортивного зала, за соблюдением техники безопасности, санитарно-гигиенических условий, за охватом горячим питанием в классе, за соблюдением режима в группах продлённого дня,
§ регулярно проводились медицинские осмотры, профилактические прививки,
§ осуществлялась санитарно-просветительская работа с учащимися, родителями, педагогами,
§ проводились тренинги для педагогов и учащихся с целью оптимизации эмоционального состояния, межличностных контактов,
§ проводился мониторинг «Состояние здоровья учащихся».
В целях обеспечения безопасных условий образовательного процесса в учебном году:
§ функционировала пожарная сигнализация (АПС),
§ круглосуточно функционировала тревожная кнопка,
§ действовала пропускная система,
§ организовано дежурство педагогов на переменах,
§ систематически проводились месячники безопасности,
§ проводились уроки безопасности: по ПДД, по пожарной безопасности, по правилам поведения на каникулах,
§ проводились инструкторско-методические, тренировочные занятия с трудовым коллективом гимназии по вопросам безопасности.
Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медикаментами. В кабинетах повышенной опасности имеются аптечки с медицинскими средствами для оказания первой медицинской помощи.
Организация медицинских услуг:
· медицинские осмотры всех учащихся и диспансеризация школьников декретированных возрастов, опекаемых и инвалидов;
· контроль за обследованием и лечением учащихся с отклонениями состояния здоровья;
· осмотр учащихся на педикулез и кожные заболевания;
· оказание неотложной медицинской помощи учащимся;
· углубленные медосмотры подростков 15, 16 лет с привлечением врачей-специалистов, комплексная оценка здоровья и рекомендации по оздоровлению;
· медицинское освидетельствование юношей 17 лет для первичной постановки на воинский учет;
· контроль санитарно-противоэпидемических мероприятий и санитарно-гигиеническое содержание гимназии;
· флюромассовый осмотр подростков;
· проведение реакции Манту с целью раннего выявления туберкулеза;
· профилактические плановые прививки;
· санитарно-просветительные мероприятия.
Кадровый состав
Потенциал педагогического коллектива достаточно высок:
84% (43 чел) имеют высшее педагогическое образование,
16% (8чел) - среднее профессиональное педагогическое.
(без совместителей, с администрацией).
Показатели уровня образования педагогов

47% (24 чел)- с высшей квалификационной категорией;
39% (20 чел) - с первой квалификационной категорией;
14% (7 чел) - без категории.
Показатели уровня квалификации педагогов

Стаж работы педагогов
0-3 лет – 13%
3-5 лет - 4%
5-10 – 9%
10%
От 25 и более – 40%.

В учебном году , учитель русского языка и литературы награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования».
В учебном году успешно прошли аттестацию 8 педагогов: 1 педагог на высшую квалификационную категорию, 7 педагогов – на первую квалификационную категорию.
Параметры | 20 | ||
1. Образование: высшее педагогическое высшее непедагогическое среднее профессиональное (педагогическое) начальное профессиональное | 82,7% 1,7 13,7 1,7 | 84% - 14% 2% | 84% - 16% - |
2. Квалификационные категории: высшая первая вторая б/к | 49% 20,7 27,6 - | 52% 26 18 - | 47% 39% - 14% |
3. Количество молодых специалистов | 5% | 4% | 3% |
3. Сертификация | 1 чел. | - | 6 чел. |
Сравнительный анализ показателей уровня квалификации педагогов за 2 года показал:
-возрос уровень образования педагогических кадров (уход на пенсию педагога с начальным профессиональным образованием),
-возросло число учителей с высшей и первой квалификационными категориями (на 8%).
Методическое обеспечение образовательного процесса
Основной целью научно-методической деятельности педагогического коллектива является: создание условий для совершенствования профессионального мастерства педагогов в условиях модернизации Российского образования.
Задачи научно-методической работы:
1. Совершенствовать методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса с целью повышения качества образования.
2. Оптимально использовать возможности современных образовательных технологий.
3. Обобщить и распространить инновационный педагогический опыт.
4. Активизировать творческий потенциал учителей через участие в конкурсах профессионального мастерства.
5. Осуществлять методическую работу по профессиональному становлению молодых специалистов.
С целью совершенствования методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса в гимназии
· функционируют 6 предметных методических объединений учителей (русского языка и литературы, иностранных языков, начальных классов, общественных дисциплин, математики, информатики, эстетического цикла и физической культуры), 3 методических объединения классных руководителей, проблемные группы;
· создана система обобщения и распространения инновационного педагогического опыта (реализуется программа «Обобщение и распространение (диссеминация) инновационного педагогического опыта»);
· разработан перспективный план повышения квалификации педагогов на 5 лет;
· организована работа творческих лабораторий, методических семинаров, педагогических чтений, семинаров-практикумов, мастер-классов, круглых столов;
· организовано сотрудничество с КемГУ, КРИПКиПРО, МАОУ «Институт повышения квалификации г. Новокузнецк» по вопросам совершенствования профессионального мастерства педагогов;
· осуществляется информационная поддержка (информационные ресурсы интернета, периодические методические издания –36 экземпляров );
· разработана система поощрения педагогов, имеющих высокие результаты в воспитательно-образовательном процессе;
· организована инновационная деятельность педагогов, опытно-экспериментальная деятельность.
Сведения о печатных работах учителей
Название статьи | Где размещены | Автор | Год издания |
Новые педагогические технологии в преподавании русского языка | Сборник материалов научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных, филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» | 2012 | |
Организация продуктивного обучения на уроках немецкого языка | |||
Организация здоровьесберегающего урока биологии | |||
Инновационная деятельность в условиях современного образования | |||
Укрупнение регионов как проблема государственного строительства и внутренне геополитики | |||
К вопросу гуманизации в сфере высшего образования | |||
Использование проблемного обучения на уроках русского языка | |||
Выбираем французский язык | |||
Развитие творческого мышления учащихся на уроках истории и обществознания | |||
Молодёжный дискуссионный клуб как противодействие фальсификации отечественной истории | Сборник 2 городского форума историков ТГУ | 2012 | |
Коренные народы Кемеровской области: прошлое, настоящее, будущее | |||
Музейная педагогика. Роль музея в духовно-нравственном воспитании обучающихся. | |||
Использование информационных технологий в преподавании истории и обществознания | Материалы 2 международной конференции «Информационные технологии в экономике, образовании и бизнесе» в г. Саратове | 2011 | |
Урок «Грамматические особенности деловой письменной речи» | фестиваль педагогических идей «1 сентября» | 2011г. | |
Духовно-нравственное воспитание и образование младших школьников на основе традиций православной педагогики | Материалы 12 Иоанновских образовательных чтений «Роль учителя в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения», г. Кемерово | 2010г. | |
разработка урока на тему «Решение задач на проценты», 5 класс | Педагогическое сообщество: pedsovet. su | Радкевич А С. | 2011г. выдано свиде-тельство о публикации№ 000/2012 |
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
Название конкурса | уровень | участники | результат |
Педагогические таланты Кузбасса | областной конкурс | Итоги подводятся | |
Первый учитель | областной | Н. | Итоги подводятся |
Новая волна | Областной | Участие | |
Конкурс лучших учителей на денежное поощрение | муниципальный этап областного конкурса | Участие | |
Учитель года | муниципальный этап | 4 место (лауреат) |
Распространение опыта работы педагогов (Россия, область, вузы)
Мероприятие | уровень | Ф. И О. педагога | Форма |
Всероссийский фестиваль русского языка | Россия | представлена разработка, заочное участие, приглашение на очный этап | |
Россия | |||
Организация исследовательской работы в курсе физики | областной | мастер-класс | |
Фестиваль педагогических идей «1 сентября» | Россия | заочное участие | |
Духовно-нравственное воспитание младших школьников | СибГИУ | Н. | выступление |
Городской форум историков «Проблемы исторического образования в школе» | ТГУ | доклад | |
ТГУ | доклад | ||
ТГУ | доклад | ||
Международная выставка-ярмарка «Святая Русь – Великая Россия» | Международная в г. Кемерово | выставка |


