Анализ работы МОУ «Карианская основная общеобразовательная школа» в учебного года (стр. 1 )

АНАЛИЗ

работы МОУ «Карианская основная

общеобразовательная школа»

в учебного года

1. Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного образования.

Работа школы в 2006/2007 учебном году была ориентирована на итоги аттестации обучения и направлена на реализацию цели «Воспитание и обучение жизнеспособной личности в условиях функционирования Карианского сельского социокультурного комплекса с центральным звеном МОУ «Карианская оош» и решению задач:

1. Продолжить работу над повышением качества знаний учащихся:

*повышать мотивацию обучения;

*формировать навыки культуры умственного труда;

*формировать систему общих и специальных умений и навыков;

*формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.

*отслеживающую динамику развития учащихся;

*фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом этапе школьного образования.

2. Вести постоянную работу по воспитанию сознательной дисциплины.

3. Разнообразить формы внутришкольного контроля.

4. Вести тесную связь с родителями в деле воспитания и обучения учащихся.

5. Формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремления к здоровому образу жизни.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой методической литературой.

Для решения оперативной цели школы «Воспитание и обучение жизнеспособной личности в условиях функционирования Карианского сельского социокультурного комплекса с центральным звеном МОУ «Карианская оош»

*составлен план работы школы;

*составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;

*создана структура методической службы в школе;

*все методические объединения имели четкие планы работы;

*проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

*работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

Сохранность контингента в учащихся представлена в цифрах.

Год	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во учащихся на конец года	Сохранность %
	36	38	105%
	33	31	94%

Классы	Год	Кол-во на начало года	Кол-во на конец года	Сохранность %
1-4		8 8	10 8	125% 100%
5-9		28 25	28 23	100% 95%

Уменьшение контингента учащихся связано с общей тенденцией уменьшения детей школьного возраста.

Порядок приема и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом МОУ «Карианская основная общеобразовательная школа». Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются грамотно с обоснованием, на всех выбывших имеются подтверждения.

Режим работы учреждения - начальные классы и дошкольное отделение 5-ти дневная учебная неделя, 5-9 классы 6-ти дневная учебная неделя. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании», приказом МО РФ от 01.01.2001г.№ 000 « Об утверждении Базисного Учебного плана общеобразовательных учреждений РФ». Учебный план 1,2, 5, 6, 9 классов построен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ 2004 г. и Примерного учебного плана области. Учебный план утвержден директором школы, согласован с органами Управления образования администрации Знаменского района. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом пятидневной и шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов.

В текущем учебном году обучение организовано по рабочим программам, разработанными педагогическими работниками на основе рекомендованных Министерством образования Российской Федерации.

Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием рабочих программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы.

Оценка реализации рабочих программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно-тематическому планированию; уроки по региональному компоненту проводятся.

Не все предметы в школе велись специалистами.

Развитие образовательного уровня учащихся продолжается через систему дополнительного образования (бесплатных образовательных услуг% учащихся школы охвачены кружками образовательного, эстетического, прикладного и спортивного циклов.

Во второй половине дня были организованы занятия кружков и секций: «Вокальное пение», «Сделай сам», «Рукодельница», «Юный краевед», «Юный футболист» и «Театральная студия». Ими было охвачено 100 % обучающихся, но посещаемость кружков была слабой. Часто кружки не проводились. Результат работы не всех кружков был виден.

В школе ведётся предпрофильная подготовка: педагогами разработаны и ведутся три предметных элективных курса.

На конец 2006/2007 учебного года в школе обучалось 31 уч-ся. 8 уч-ся в начальной школе, 23-основной. Успешно окончили школу 30 уч-ся, что составляет 96,7 % в целом по школе. Решением медико-педагогической комиссии ученик 4класса рекомендовано обучение по специальной программе (ЗПР). Важный показатель результативности процесса обучения - возрастание количества школьников, обучающихся на «4» и «5»:

* учебный год - 58%.

* учебный год-59%

* учебный год-64%

Процент качества знаний растет по ступеням обучения и по предметам.

Учебный год	1-4 кл.	5-9 кл.
	33%	64%
	71%	61%

Сравнительный анализ успеваемости по школе

Успеваемость Качество знаний

Учебный год	Началь. школа	Основная	По школе	Началь. школа	Основная	По школе
	100%	100%	100%	33%	64%	59%
	87%	100 %	96,7%	71%	61%	64%

По классам это выглядит следующим образом:

Сравнительный анализ качества обучения по классам за 2 года.

Классы	2005/2006	2006/2007
2	50%	100%
3	0%	50%
4	33,3%	0%
5	50%	50%
6	-	80%
7	63%	-
8	63%	50%
9	83%	62,5%

Сравнительный анализ качества обучения по предметам и классам/%/

Класс	Русский	Лит.	Матем.	Алгебра	Геометр	Физика	Химия	История	Биология	География	нем. Язык.	Обществ.	Информат.
2	100	100	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	50	100	50	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4	0	0	0	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	50	50	50	-	-	-	-	50	-	-	50	-	50
6	100	100	80	-	-	-	--	100	100	100	100		100
7	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8	63	63		50	50	50	63	63	63	75	63	75	-
9	63	75		63	63	63	63	100	100	87	75	100	100