Рабочая учебная программа (стр. 5 )

(23 ч + 4 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
1	2	3
Повторение изученного в V-VII классах (7ч + 2ч)
1 2-3 4-5 6 7 8-9	Лексика и фразеология Морфемика и орфография Морфология Синтаксис Контрольный диктант с грамматическим заданием Текст. Микротекст. Микротема. Изложение, близкое к тексту.	Повторение Повторение Повторение Повторение Контроль Развитие речи
Синтаксис и пунктуация. Введение (3 ч)
10 11-12	Виды связи Способы подчинительной связи	Объяснение нового Комбинированный
Словосочетание и предложение (5 ч + 2 ч)
13-14 15 16 17 18-19	Основные виды словосочетаний Цельные словосочетания Понятие о предложении. Строение предложения, его виды и цели по эмоциональной окраске. Основные виды предложений. Логическое ударение и порядок слов в предложении. Контрольная работа по теме «Словосочетание и предложение». Цепная и параллельная связь предложений, их порядок в тексте. Порядок слов в предложении.	Комбинированный Повторение Комбинированный Контроль Развитие речи
Повторим орфографию (1 ч)
20	Орфограммы корня	Урок практикум
Главные члены предложения (7 ч)
21 22-24 25 26 27	Подлежащее и способы его выражения Сказуемое и его основные типы Тире между подлежащим и сказуемым Обобщение изученного по теме «Главные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Объяснение нового Комбинированный (1-2-й уроки). Закрепление (3-й урок) Объяснение нового Обобщение Контроль

(22 ч + 2 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
Второстепенные члены предложения (10 ч + 2 ч)
28 29 30-31 32 33-34 35-36 37 38	Второстепенные члены предложения. Определение Согласованные и несогласованные определения Приложение Дополнение Сжатое изложение с элементом сочинения Обстоятельство. Виды обстоятельств Обобщение знаний по теме «Второстепенные члены предложений» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Закрепление изученного. Объяснение нового. Закрепление изученного. Комбинированный Развитие речи Комбинированный Закрепление изученного. Обобщение Контроль
Повторим орфографию (1 ч)
39	Повторим орфографию. Орфограммы в приставке	Урок-игра
Односоставные предложения (5 ч)
40 41 42 43 44	Понятие об односоставных предложениях. Определенно- личные предложения Неопределенно-личные предложения Безличные предложения Назывные предложения Обобщение по теме «Односоставные предложения»	Объяснение нового Объяснение нового Объяснение нового Объяснение нового Обобщение
Полные и неполные предложения (1 ч )
45	Особенности строения полных и неполных предложений	Объяснение нового
Предложения с однородными членами (10 ч + 2 ч)
46-47 48-49 50 51	Однородные члены. Союзы при однородных членах предложения Обобщающие слова при однородных членах предложения Знаки препинания в предложениях с однородными членами Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Закрепление изученного Комбинированный. Закрепление изученного Урок-практикум Контроль

(21 ч + 7 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
1	2	3
Продолжение темы (6 ч +1 ч)
52 53-55 56 57 58	Однородные члены предложения как средство выразительности речи Однородные и неоднородные определения Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием Повторим орфографию. Орфограммы в суффиксах	Развитие речи Объяснение нового. Закрепление изученного Обобщение изученного Контроль знаний Урок-игра
Обособленные члены предложения (14 ч + 6 ч)
59 60-61 62 63-64 65-66 67-68 69-70 71-72 73-74 75-76 77 78-79	Понятие об обособлении Обособление согласованных определений Обособление несогласованных определений Заглавие как средство связи предложений в тексте. Изложение с грамматическим заданием Обособление приложений Обособление дополнений Обособление деепричастных оборотов Рассуждение. Сравнение – разновидность рассуждения (сочинение) Обособление обстоятельств Обобщение изученного материала по теме «Обособленные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием Киносценарий как одна из композиционных форм сочинения (сочинение)	Объяснение нового Комбинированный Комбинированный Развитие речи Комбинированный, закрепление изученного Развитие речи Контроль Развитие речи

(19 ч + 4 ч «Развитие речи»)

Продолжение темы
80-82 83	Обособление уточняющих членов предложения Повторим орфографию. Слитное написание слов	Изучение нового, закрепление изученного Урок-практикум
Вводные слова, предложения (3 ч)
84-86	Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями	Комбинированный
Обращение (2 ч + 2 ч)
87-88 89-90	Предложения с обращениями Обращение как средство связи предложений в тексте. Сочинение с обязательным употреблением обращения как средства связи предложений	Комбинированный Развитие речи
Слова-предложения (1 ч)
91 92 93	Особенности слов-предложений Обобщение изученного материала по темам «Уточняющие члены предложения», «Вводные слова», «Предложения с обращениями» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Обобщение изученного Контроль
Повторение изученного в VIII классе (6 ч + 2 ч)
94-95 96 97-98 99 100 101 102	Словосочетание. Односоставные и неполные предложения Предложения с однородными членами Психологический портрет. Сочинение- описание Предложения с обособленными членами предложения Предложения с обращениями, вводными словами, слова-предложения Итоговый контрольный диктант Резервный урок. Работа над ошибками в контрольном диктанте	Урок-практикум Повторение Развитие речи Повторение Повторение Контроль

Календарно-тематическое планирование 8класс ,

	МОДУЛЬ	ТЕМА	КОНТРОЛЬ
Форма	Тема
	Введение	Русистика – наука о русском языке
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. РЕЧЬ	Повторение изученного в 5-7 классах	КД СР СР КД КР	Стартовый контроль с целью проверки остаточных знаний учащихся Буквы н, нн в суффиксах разных частей речи Орфография. Типы орфограмм Повторение изученного в 5-7 классах
	Основные единицы синтаксиса	Словосочетание	ЗР	Синтаксический разбор словосочетаний
	Простое предложение
	Двусоставные предложения	Главные члены предложения	КР	Главные члены предложения
	Второстепенные члены предложения	ЗР КР	Синтаксический разбор двусоставного предложения. Двусоставные предложения
	Односоставные предложения	Синтаксис и пунктуация односоставного предложения	КР	Односоставные предложения
	Простое осложнённое предложение	Однородные члены предложения	СР КД	Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. Однородные члены предложения, и пунктуация при них
	Обособленные члены предложения	СР КД	Пунктуация в предложениях с обособленными членами Предложения с обособленными членами
	Слова, грамматически не связанные с членами предложения	Вводные и вставные конструкции	СР	Вводные слова и предложения, знаки препинания при них
	Обращение	ЗР	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, с/с и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения
	Повторение и систематизация изученного в VIII классе	КД	Итоговый контроль
	ВСЕГО	КД-5 КР-4 ЗР-3 СР-5

ПРИНЯТЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: КР – контрольная работа;

ЗР – зачётная работа;

КД – контрольный диктант;

СР – самостоятельная работа.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ

РАЗВИТИЕ РЕЧИ:

	МОДУЛЬ	ТЕМА	РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Форма	Тема
	Введение	Русистика – наука о русском языке
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. РЕЧЬ	Повторение изученного в 5-7 классах	СД-1 СД-2 И-1 С-1 С-2	Комплексный анализ текста Комплексный анализ текста Подробное изложение художественного текста-повествования с элементами рассуждения Сочинение-рассказ «Как я однажды…» Рассказ на основе услышанного
	Основные единицы синтаксиса	Словосочетание	ДВ	Доклады и выступления учащихся по выбранной теме
	Простое предложение
	Двусоставные предложения	Главные члены предложения
	Второстепенные члены предложения	С-3	Отзыв о книге
	Односоставные предложения	Синтаксис и пунктуация односоставного предложения	И-2 С-4	Изложение текста публицистического стиля Сочинение-характеристика хорошо знакомого человека
	Простое осложнённое предложение	Однородные члены предложения
	Обособленные члены предложения	С-5	Сочинение-описание по картине
	Слова, грамматически не связанные с членами предложения	Вводные и вставные конструкции
	Обращение	И-3	Итоговое изложение с элементами сочинения
	Повторение и систематизация изученного в VIII классе
	ВСЕГО	СД-2; И-3; С-5; Д-1; ДВ - 1

ПРИНЯТЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: СД – свободный диктант;