Анализ учебно - воспитательной работы за учебный год (стр. 1 )

Анализ учебно - воспитательной работы за учебный год

5-11 классы

В учебном году была поставлена цель внутришкольного контроля: достижение соответствия функционирования и развития образовательно - воспитательного процесса в школе требованиям государственного стандарта образования.

Эта цель решалась через следующие задачи:

1.  Способствовать исполнению законодательства РФ в области образования, нормативно - правовых документов, регламентирующих деятельность школы;

2.  Осуществлять контроль над состоянием уровня преподавания предметов;

3.  Осуществлять контроль над состоянием уровня обученности по предметам;

4.  Осуществлять систему контроля над состоянием и ведением школьной документации;

5.  Осуществлять систему контроля над подготовкой к государственной (итоговой) аттестации;

6.  Осуществлять систему контроля над выполнением ФЗ № 000 « О профилактике безнадзорности».

Для решения поставленных задач в школе были определены следующие направления контроля:

- Контроль выполнения ФЗ № 000;

- Контроль ведения школьной документации;

-Контроль качества ЗУН обучающихся;

-Контроль уровня преподавания учебных предметов;

- Контроль работы МО;

- Контроль подготовки к государственной (итоговой) аттестации;

- Контроль за работой с одаренными детьми.

I. Контроль выполнения ФЗ № 000 « О профилактике безнадзорности » осуществлялся через:

1.  Ежемесячный контроль посещаемости занятий обучающимися.

Выявлено следующее количество пропусков обучающимися 5-11 классов за учебный год:

Класс	Пропущено сколько дней всего	Пропущено дней по болезни	Пропущено уроков всего	Пропущено уроков по болезни	ФИО обучающихся пропускающих занятия без уважительной причины
5А	160	160	911	911	-
5Б	191	185	1146	1110	-
5В	358	333	1762	1559	-
6А	180	141	1488	1097
6Б	166	166	921	898	-
6В	210	150	931	817	-
7А	264	238	1263	1222	-
7Б	301	249	1709	1403
8А	353	175	1565	991
8Б	290	200	1857	1186
8В	182	146	1086	881	-
9А	225	149	1346	868	-
9Б	134	116	1082	671	-
9В	216	171	1435	1020	-
10А	335	210	1990	1233	Павлов Д,
10Б	140	137	812	796	-
11А	230	199	1478	1174
11Б	202	149	1411	897
Всего по школе	4137	3274	24193	18734

В течение года обучающиеся 5- 11 классов пропускали уроки как по болезни, так и без уважительной причины. На внутришкольный контроль с 1 четверти были поставлены следующие обучающиеся: 6а - Павлов Денис, 7 б – Пермин Владимир, 8а- Ускорников Павел, 8б - Князев Роман и Афонин Александр, 10а – Котов Эдуард, Павлов Дмитрий и Ивченко Карина, 11б - Бекренев Роман, Атучин Игорь и Михайлов Роман. Эти обучающиеся требовали повышенного педагогического внимания. С ними в течение года проводилась работа: беседы классного руководителя с обучающимся и его родителями ( законными представителями), заслушивание на Совете профилактики, на административном совете, совместное посещение семей классным руководителем и социальным педагогом.

В следующем учебном году необходимо спланировать работу с Павловым Денисом 7а, Перминым Владимиром 8б, Князевым Романом 9б.

2. Организацию индивидуального обучения больных детей и инвалидов. Были выявлены и поставлены на индивидуальное обучение на дому следующие обучающиеся:

- с начала учебного года:

Царапкина Дарья 7б класс;

Сотников Евгений 8а класс;

Тайбычакова Ирина 9а класс;

Лазаренко Владимир 10б класс;

Винникова Анна 10а класс.

- со второй четверти учебного года:

Твердышева Светлана 8а класс.

- с четвертой четверти учебного года:

Климова Алена 7а класс.

Обучение проходило по 10-12 часовой недельной нагрузке по всем учебным предметам согласно учебному плану.

Контроль ведения школьной документации проводился в течение года.

Личные дела обучающихся проверялись в начале и в конце учебного года. Нарушений не выявлено.

Классные журналы проверялись ежемесячно согласно плану. Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается, практическая часть образовательного компонента выполняется согласно календарно - тематическому планированию. Однако имелись замечания: по формулировке отдельных тем, не всегда своевременно записывались темы уроков, в течение года по отдельным предметам наблюдалось низкое количество отметок, имелись исправления, на которые составлены объяснительные записки и акты. По результатам проверок проводилась работа с педагогами, повторные проверки по устранению замечаний. Результаты отражены в справках и приказах по итогам проверок.

В октябре проводился контроль за дозировкой домашнего задания. Проверялись классные журналы, дневники, рабочие тетради. Нарушений требований СаН ПиН 2.4.2.2821-10 не выявлено.

На начало учебного года анализ программно - методического обеспечения образовательного процесса показал, что готовность программ, в том числе рабочих программ педагогов, календарно – тематическое планирование в норме и соответствует ФБУП 2004 года, в соответствии с которым был составлен учебный план образовательного учреждения на учебный год. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развития ребенка в процессе обучения.

Анализ выполнения образовательных программ показал, что отставание в связи с карантинным режимом (приказ КО № 000 от 01.01.2001 г.) составляет по отдельным предметам до 6%. На данный материал составлены корректировки, таким образом к концу учебного года образовательные программы по предметам выполнены,

Два раза в течение учебного года (октябрь, февраль) проводилась проверка дневников обучающихся 5-11 классов на наличие подписи родителей, своевременное и аккуратное заполнение, выставление текущих отметок учителями – предметниками, проверку и выставление отметок за четверти классными руководителями. Следует отметить хорошее ведение дневников в 5б (кл. руководитель ), 6б (кл. руководитель ), 6в ( классный руководитель ), 7б ( кл. руководитель ).

Рабочие тетради и тетради для контрольных работ в 5, 10-11 классах проверялись совместно с руководителями МО.

По итогам контроля над школьной документацией следует сделать вывод: ведение школьной документации считать на удовлетворительном уровне.

Контроль качества ЗУН обучающихся в течение учебного года осуществлялся через:

- итоги четвертей и года;

- проведение административных контрольных срезов по предметам;

- посещение уроков.

В учебном году в 5-11 классах обучалось 399 человек. Из них 58 обучающихся 9-х классов, 34 обучающихся 11-х классов.

При изучении сохранности контингента выявлено: на начало учебного года 421 обучающийся, выбыло в течение года 26 человек, прибыло 4 человека, на конец учебного года 399 обучающихся.

В учебном году результаты уровня обученности следующие:

- отличников -22 человека (6%);

- обучающихся на «4» и «5» -144 человека (36%);

- с одной «4» -4 человека (1%);

- с одной «3» - 17 человек (4%);

- неуспевающих - 7 человек (2%)

Общая успеваемость 98,3 %, качественная успеваемость 41 %.

Класс	усп. на «5»	усп. с одной «4»	усп. на «4» и «5»	усп. с одной «3»	усп. на «3» и «4»	неус-певаю- щие	У %	К %
	Кол-во
5а	24	1	1	10	-	12	-	100	50
5б	25	2	-	14	1	8	-	100	64
5в	24	-	-	8	1	15	-	100	33
6а	21	-	-	6	-	15	-	100	29
6б	25	5	-	15	2	3	-	100	80
6в	18	1	-	8	-	9	-	100	50
7а	27	1	-	7	1	18	-	100	30
7б	29	1	-	13	2	13	-	100	48
8а	23	-	-	7	-	15	1	96	30
8б	23	-	-	3	1	17	2	91	13
8в	23	1	-	9	1	12	-	100	43
9а	20	-	-	3	2	15	-	100	15
9б	17	-	-	3	1	13	-	100	24
9в	21	5	1	10	-	5	-	100	76
10а	23	1	-	5	1	13	3	87	26
10б	22	2	1	4	1	13	1	95	32
11а	16	2	1	5	1	7	-	100	50
11б	18	-	-	8	2	8	-	100	44
итого	399	22	4	138	17	211	7	98,3	41

Сравнительная таблица результатов по школе за 5 лет