Музичне мистецтво (Академічний вокал), магістратура (стр. 3 )

Робоча навчальна програма

дисципліни «Виконавська інтерпретація»

14.  Назва курсу.

«Виконавська інтерпретація» Форма навчання: денна. Спеціальність:8.020205 «Музичне мистецтво» Спеціалізація «Академічний спів»

15.  Код курсу.

[ІКМ].[ММ_ПенАкад_Маг]. [3_1_5]

16.  Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

17.  Рік (роки) навчання.

1-й

18.  Семестр / семестри.

1,2

19.  Кількість кредитів ECTS.

2,5

20.  Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

– Народна артистка України, професор кафедри співів і диригування (ауд. 2-02)

21.  Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Підготовка висококваліфікованих академічних співаків, концертно-камерних виконавців, викладачів сольного співу. Під час навчання магістрант повинен удосконалити набуті навички та уміння професійно здійснювати в практичній роботі інтерпретацію вокальних творів, а також підготувати програму до державного іспиту.

22.  Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Бакалаврат, спеціаліст

23.  Зміст курсу.

№ Змістовні модулі та їхня структура Загальна лекції семінари / (пр. зан.) лаб. Самост. 1 семестр Перший модуль 1.1. Розбір поетичного тексту творів, що виконуються 16 6 10 1.2 Визначення вокальних засобів виразності для вокальних творів, що інтерпретується 30 10 20 1.3 Робота над емоційним втіленням вокального образу твору 32 10 22 1.4 Визначення музичної драматургії вокальних творів 16 6 10 Кількість годин у семестрі 94 32 62 ІІ семестр Другий модуль 2.1. Підбір сценічних засобів виразності творів, що виконуються 7 2 5 2.2 Розробка мізансцен до вокальних творів, що виконуються 16 6 10 2.3 Робота по сценічному втіленню вокального образу творів, що виконуються 18 6 12 Кількість годин у семестрі 41 14 27 ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН 135 46 89

Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література 1. Комарович советы начинающему певцу. / . – М.-Л.: Музыка, 1965 – 167 с. 2. Ройтерштейн язык. / . – М.: Музыка, 1974 . – 135 с. 3. Основные принципы работы режиссера с актерами над вокальной интонацией. / В. Сидельников. – М.: Искусство, 1981. – 24 с. 4. Алгоритмы преображения. Психология вокально-сценического перевоплощения./ И. Силантьева. – М.: Кириллица, 2005. – 304 с. 5. Є. Виконавська інтерпретація. Навчально-методичний посібник. / О. Є.Старовойтова. – Луганськ: Альма-матер, 2007 . – 173 с. Додаткова навчальна література 1.  К вопросу о психологии творчества актера.// Собр. соч. – Т.6 /.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1984. – 397 с. 2.  Россихина понимать музыку. / . – М.: Сов. Россия, 1960. – 60 с. 3.  Ручьевская и музыка. / . – Л.: Музгиз, 1960. – 56 с. 4.  и др. Анализ вокальных произведений. . –Л.: Музыка, 1988. – 352 с.

24.  Методи викладання. Практичні заняття

Діяльність магістранта: -  участь у практичних заняттях; -  самостійна робота над репертуаром; -  виконання самостійно підготовлених вокальних творів. Поточний контроль: Практична здача модулів ( 2 модулі) Форма семестрового контролю: І семестр – іспит; ІІ семестр – контрольний урок.

25.  Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка за іспит розраховується, виходячи з критеріїв: 1. Оцінки модуля – 30 % ; 2. Оцінки за іспит, де виконуються інтерпретовані твори – 60 % ( у тому числі 25 % на самостійний контроль); 3. Додатково зароблених балів ( за вміння працювати творчо) – 10 %. Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи магістранта Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1. Розбір поетичних текстів творів, що виконуються 5 % 2. Емоційне втілення вокального образу твору, що виконується 5 % 3. Добір сценічних засобів виразності до творів, що виконуються 5% 4. Втілення розроблених мізансцен 5% 5. Сценічне втілення вокального образу творів, що виконуються 5% Разом 25%

26.  Мови викладання.

Українська

Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література 1.  , Мчедлидзе дыхание и некоторые советы по постановке голоса./ , . – Тбилиси, Література да хеловнеба, 1966. – 67 с. 2. Дмитриев вокальной методики: Учебное пособие для муз. 3. Комарович советы начинающему певцу. –М.-Л.: Музыка, 1965 – 167 с. 4. Менабени обучения сольному пению: Учебное пособие для студентов пед. институтов./ – М.: Просвещение, 1987. - 96 с. 5. Люш и сохранение певческого голоса. / . – К.: Муз. Украина, 19с. Додаткова навчальна література 1. Голубев молодым педагогам-вокалистам . – М.: Музгиз, 19с. 2. Зданович вопросы вокальной педагогики./ . – М.: Музыка, 1965. – 148 с. 3. Назаренко пения. / . – М.:Музгиз, 19с.

27.  Методи викладання. Практичні заняття

Діяльність магістранта: -  участь у практичних заняттях; -  самостійна робота над репертуаром; -  виконання самостійно підготовлених творів. Поточний контроль: Практична здача модулів ( 4 модулі) Форма семестрового контролю: І семестр – іспит.

28.  Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: 1.Оцінки 2-х модулів – 30 % ; 2.Модульна оцінка за екзамен або залік –70 % ( у тому числі 20 % на самостійний контроль); Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи магістранта Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1. Виконання самостійно підготовлених вокалізів 7 % 2. Виконання самостійно підготовленого вокальних творів 7 % 3. Розбір поетичних текстів програми 6% Разом 20%

29.  Мови викладання.

Українська

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка