Образовательная программа (стр. 2 )

Обеспечение ТСО:

№	Наименование	Кол-во	Используется	Приобретен
1	Видеокамера	1	Для съёмок режимных моментов и праздников	2008 год
2	телевизоры	3	Для просмотра детских передач и мультфильмов	1992, 2007,2008
3	Видеомагнитафон	1	Для просмотра мультфильмов	2007
4	компьютер	4	Для ведения документации	2006,2012
5	сканер	1	Для сканирования документации	2008
6	принтер	1	Для печатания документации	2012
7	магнитофон	7	Во время проведения режимных моментов в группах	2008, 2012
8	Музыкальный центр	2	На музыкальных занятиях и праздниках	2007,2012
9	проигрыватель	2	На занятиях	1996
10	DVD	1	На занятиях	2008

Все группы оснащены необходимым игровым и методическим оборудованием, ТСО, мебелью.

Принимаются меры по улучшению медицинского обслуживания воспитанников, которое осуществляют медсестра, состоящая в штате ДОУ и врач-педиатр детской поликлиники. Созданы условия для организации питания.

2.ИНВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ (основная)

2.1.Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

Режим жизнедеятельности детей в ДОУ разработан на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования (приказ № 000 МО РФ от 5 марта 2010г), СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 июля 2010гю, Изменений №1 К Сан ПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010г.№ 000, программы «Детство» под редакцией . , .

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

В режим дня включены: непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, самостоятельная деятельность детей, взаимодействие с семьями.

Структура обязательной основной части общеобразовательной программы дошкольного образования	Возрастная группа
3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Удельный вес в режиме дня
Непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	14-17%	19-22%	26-29%	33-35%
Самостоятельная деятельность детей	25-30%	25-30%	25-30%	25-30%
Взаимодействие с семьями детей	5-10%	5-10%	5-10%	5-10%
Итого:	44-57%	49-62%	56-69%	63-75%

В целях планирования текущей педагогической деятельности и проектирования педагогического процесса в группах составляется гибкий режим дня. При этом соблюдаются следующие принципы:

1. при температуре воздуха не ниже –15С утренний прием детей средней, старших и подготовительной групп ведется на улице.

2. физкультурная образовательная деятельность (Игры – эстафеты) проводятся воспитателем по плану на улице при температуре воздуха не ниже –20 С, соблюдая при проведении занятий п.12.5СанПин.

3.В течение недели во всех возрастных группах воспитатель и музыкальный руководитель проводят образовательную музыкальную деятельность 2 раза.

4.После дневного сна подъём и закаливающие процедуры осуществляются по мере пробуждения детей.

5.В летнее время все виды детской деятельности максимально выносятся на улицу.

6.В течение дня педагоги проводят с детьми артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, комплекс упражнений для глаз.

7. Соблюдается баланс между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), виды активности целесообразно чередуются.

8. Практикуется организация гибкого режима посещения детьми групп (с учётом потребностей родителей для детей в адаптационном периоде).

9.Существуют педагогические методы и приёмы, обязательные для применения всеми воспитателями в педагогическом процессе:

·  игровая мотивация деятельности;

·  разрешение проблемных ситуаций

·  работа по алгоритму

Организуя двигательную активность детей в течение дня, педагоги учитывают предыдущий вид деятельности, регулируют её по интенсивности. В холодное время года на прогулке объём двигательной активности увеличивается.

Уставом ДОУ предусмотрен 5- дневный режим деятельности и 10- часовой режим работы с 7.30 до 17.30. Гибкий режим работы воспитателей помогает рационально использовать рабочее время педагогов.

В таблице представлен график годовой образовательной деятельности

Возраст детей	Образовательная деятельность	Каникулы
1 младшая группа (с 2 до3 лет)	С 01.09.2011 по 31.12.2011г.. С16.01.2012г. по 31.05.2012г.	С 1.01.2011г. по 15.01.2012г.
2 младшая группа (с 3 дл4 лет)	С 01.09.2011 по 31.12.2011г.. С16.01.2012г. по 31.05.2012г.	С 1.01.2011г. по 15.01.2012г.
Средняя группа (с 4до5 лет)	С 01.09.2011 по 31.12.2011г.. С16.01.2012г. по 31.05.2012г.	С 1.01.2011г. по 15.01.2012г.
Старшая группа (с 5 до 6 лет)	С 01.09.2011 по 31.12.2011г.. С16.01.2012г. по 31.05.2012г.	С 1.01.2011г. по 15.01.2012г.
Подготовительная группа (с 6-до 7 лет)	С 01.09.2011 по 31.12.2011г.. С16.01.2012г. по 31.05.2012г.	С 1.01.2011г. по 15.01.2012г.

2.2.Система физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ

Общеизвестно, что здоровье детей – это ценность для нашей страны в целом. В статье 51 закона «Об образовании» прописано, что «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников», санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.1.2определяют направление деятельности дошкольного учреждения по охране жизни и здоровья детей. Физическое воспитание направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

1. Дошкольное учреждение ведет профилактическую работу по соблюдению санитарно-противоэпидемического режима:

- Проведение медицинского осмотра учащихся (заполнение листов здоровья, мониторинг уровня здоровья)

- Проведение профилактических прививок (регулярно по плану)

2.  Противоэпидемические мероприятия по профилактике гриппа

- По плану детской поликлиники детям делаются прививки против гриппа;

- Проводится неспецифическая профилактика респираторных заболеваний:

в меню включены чай с лимоном, фрукты, свежие овощи, лук, чеснок,

зелень.

3. Определены списки детей:

- состоящих на диспансерном учете – 8 человек;

- по разным категориям заболевания – 5человек

- по группам здоровья: 1 группа – 30 человек, 2 группа – 69 человек,

3 группа – 6 человек, 4 группа – 2 человека.

Анализ работы по охране жизни и здоровья детей показал, что внедрение в практику здоровьесберегающих технологий, которые приемлемы в наших условиях, оказали благоприятное воздействие на оздоровление детского организма и снижение заболеваемости дошкольников.

Наряду с задачами программы «Детство» в оздоровительном направлении педагоги особо выделили организацию закаливания.

Система закаливающих мероприятий

№	Оздоровительные мероприятия	I младшая	II младшая	средняя	старшая	подготовительная
1	Утренний приём детей на воздухе	+	+	+	+	+
2	Контрастное воздушное закаливание	+	+	+	+	+
3	Босохождение	+	+	+	+	+
4	Работа с тренажёрами	+	+	+	+	+
5	Двигателные разминки	+	+	+	+	+
6	Ребристая доска	+	+	+	+	+
7	Дорожка с пуговицами	+	+	+	+	+
8	Сухое растирание варежкой	+	+	+	+	+
9	Дыхательная гимнастика,	+	+	+	+	+
10	Пальчиковая гимнастика	+	+	+	+	+
11	Релаксация	+	+	+	+	+
12	Офтальмологические паузы	+	+	+	+	+
13	Умывание прохладной водой	+	+	+	+	+
14	Прогулка 2 раза в день	+	+	+	+	+
15	Гимнастика после сна	+	+	+	+	+
16	Сон без маечек в летнее время года	+	+	+	+	+
17	Контрастное обливание ног в летнее время после прогулки	+	+	+	+	+
18	Песочнотерапия в летнее время года	+	+	+	+	+
19	Соблюдение воздушного режима	+	+	+	+	+
20	Проветривание помещений	+	+	+	+	+
21	Световой режим	+	+	+	+	+

Двигательная деятельность
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
2.	Физическая культура - в группах - на воздухе	Все группы	2 раза в нед 1 раз	Воспитатели групп
3.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры	Старшая, под­готовит	2 раза в неделю	Воспитатели групп
9.	Физкуль­турные досуги	Все	1 раз в месяц	Воспитатели, музыкальный руководитель
10.	Физкультурные праздники	Старшая, под­готовит	2 раза в год	музыкальный руко­водитель, воспитатели
11.	День здоровья	Все группы, кроме ясель­ной	1 раз в квартал	медсестра, му­зыкальный руководитель, воспитатели
12.	Каникулы	Все группы	2 раза в год	Все педагоги

Нетрадиционные формы оздоровления
1	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыки на занятиях и перед сном	Музыкальный руководитель, воспитатели групп
2	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Старшая, под­готовительная	Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания	Мед­сестра

Профилактические мероприятия
1	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями.)	Все группы	В неблагоприятные периоды (осень, весна)	Медсестра
Мониторинг
1	Определение уровня фи­зического развития. Определение уровня физи­ческой подготовленности детей	Все группы	2 раза в год (в сентябре и мае)	Старший воспитатель воспитатели групп
2	Диспансеризация	старшая, под­готовительная	1 раз в год	Специалисты детской по­ликлиники, мед­сестра

Одним из важнейших этапов в жизни ребёнка является поступление его в детский сад или адаптационный период. В этот период ребёнок очень раним, поэтому в детском саду идёт постепенное зачисление детей в группу по 2-3 человека через 3-4 дня. Первоначально время пребывания в группе определяется 1,5-2 часами, потом время увеличивается. Период адаптации зависит от степени тяжести. В этот период проводятся с родителями беседы о психологической адаптации детей к новым условиям, ведётся разъяснительная работа о длительности пребывания ребёнка в детском саду в первые дни, длительности адаптационного периода. На каждого ребёнка заполняются карты для отслеживания поведения его в адаптационный период и планирования дальнейшей работы педагогов и родителей по созданию благоприятного микроклимата в детском саду и дома. Заинтересованность педагогов, сотрудничество с родителями, правильно организованный режим посещения ребёнком детского сада в адаптационный период помогает добиваться стабильного посещения с первых дней.