№ п/п | Наименование дисциплин | Форма отчетности | |
Кандидатский экзамен | Зачет | ||
Образовательная составляющая | |||
I | Обязательные дисциплины | ||
1. | Иностранный язык | + | |
2. | История и философия науки | + | |
3. | Русский язык | + | |
4. | Дисциплины по выбору аспиранта: | ||
Категория связи и связности в современном русском языке | + | ||
Языковая личность и проблемы ее концептуализации | + | ||
Малые комические жанры и их языковые средства | |||
Проблемные вопросы теории современного русского языка | |||
II | Факультативные дисциплины | ||
5. | Стилистика жанров художественной речи | + | |
6. | Психология человека | + | |
7. | Педагогика | + | |
8. | Информационные технологии в науке и образовании | + | |
9. | Педагогика и психология высшей школы | + | |
10. | Нормативно-правовые основы высшего педагогического образования | + | |
11. | Технологии профессионально-ориентированного образования | + | |
12. | Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссий и общения | + | |
III | Педагогическая практика | + | |
Исследовательская составляющая | |||
Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук |
УЧЕБНЫЙ План ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ
по специальности 10.02.04 Германские языки
№ п/п | Наименование дисциплин | Форма отчетности | |
Кандидатский экзамен | Зачет | ||
Образовательная составляющая | |||
I | Обязательные дисциплины | ||
1. | Иностранный язык | + | |
2. | История и философия науки | + | |
3. | Германские языки | + | |
4. | Дисциплины по выбору аспиранта: | ||
Деятельностный подход к интерпретации текста | + | ||
Концептуальные исследования | + | ||
Проблемы дискурса | |||
Лингвокультурный концепт как смысловой фокус художественного мира | |||
II | Факультативные дисциплины | ||
5. | Герменевтика художественного текста | + | |
6. | Психология человека | + | |
7. | Педагогика | + | |
8. | Информационные технологии в науке и образовании | + | |
9. | Педагогика и психология высшей школы | + | |
10. | Нормативно-правовые основы высшего педагогического образования | + | |
11. | Технологии профессионально-ориентированного образования | + | |
12. | Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссий и общения | + | |
III | Педагогическая практика | + | |
Исследовательская составляющая | |||
Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук |
УЧЕБНЫЙ План ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ
по специальности 10.02.19 Теория языка
№ п/п | Наименование дисциплин | Форма отчетности | |
Кандидатский экзамен | Зачет | ||
Образовательная составляющая | |||
I | Обязательные дисциплины | ||
1. | Иностранный язык | + | |
2. | История и философия науки | + | |
3. | Теория языка | + | |
4. | Дисциплины по выбору аспиранта: | ||
Лингвоконцептология: проблемы и методы исследования. | + | ||
Проблемы понимания и интерпретации художественного текста | + | ||
Лингвокультурный типаж: признаки, ценности, характеристики | |||
Современные тенденции в изучении диалогического дискурса | |||
II | Факультативные дисциплины | ||
5. | Пословичная картина мира | + | |
6. | Психология человека | + | |
7. | Педагогика | + | |
8. | Информационные технологии в науке и образовании | + | |
9. | Педагогика и психология высшей школы | + | |
10. | Нормативно-правовые основы высшего педагогического образования | + | |
11. | Технологии профессионально-ориентированного образования | + | |
12. | Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссий и общения | + | |
III | Педагогическая практика | + | |
Исследовательская составляющая | |||
Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук |
УЧЕБНЫЙ План ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ
по специальности 13.00.01 Общая педагогика,
история педагогики и образования
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


