№ | Тема | Категории слушателей | Рассматриваемые вопросы | Сроки проведения и форма обучения | Объем часов | Ответственный (контактная информация) |
1 | УМК по информатике издательства «Бином» как инструмент реализации ФГОС | Учителя информатики | Новый формат УМК в свете требований ФГОС | Семинар, март | 8 | |
2 | «Изучение информатики в учреждениях НПО и СПО по УМК нового поколения» | Учителя информатики | Новые содержание и требования в образовательном процессе | Семинар, сентябрь | 8 | |
3 | Формы и методы работы с интерактивной доской | учителя - предметники | Устройство интерактивной доски Создание уроков для интерактивной доски Работа с программой smart Notebook Работа с сайтом Основы дистанционного обучения | Курсы повышения квалификации (Очно — дистанционная) в течение года по заявкам ОУ | 72 | |
4 | "Сетевые сервисы Веб 2.0." | учителя - предметники | Совместный поиск и хранение информации; создание и совместное использование медиа-материалов; совместное создание и редактированию гипертекстов; совместное редактирование и использование презентаций в сети; совместное редактирование и использование карт и схем. | Курсы повышения квалификации (Очно — дистанционная) в течение года по заявкам ОУ | 72 | |
5 | Курс Intel «Метод проектов» | учителя - предметники | Как спланировать проект, отвечающий целям образования в условиях ФГОС; как оценивать деятельность учащихся в проекте и формировать навыки XXI века и самостоятельность; как использовать инструменты критического мышления и сотрудничества для развития познавательных и творческих умений учащихся; как применять средства ИКТ для эффективной организации проектной работы в классе и дома. | Курсы повышения квалификации (Очно — дистанционная) в течение года по заявкам ОУ | 72 |
Кафедра дошкольного и начального общего образования
Педагоги ДОУ
№ | Тема | Категории слушателей | Рассматриваемые вопросы | Сроки проведения и форма обучения | Объем часов | Ответственный (контактная информация) |
1 | Курсы повышения квалификации "Особенности реализации образовательных программ в ДОУ в условиях введения ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы" | воспитатели ДОУ | Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности педагога; ФГТ к структуре программы дошкольного образования: принципы, структура и содержание программы; ФГТ к условиям реализации программы; педагогические технологии дошкольного образования в соответствии с ФГТ к структуре программы; требования к результатам освоения программы детьми дошкольного возраста; планирование педагогического процесса с учётом новых подходов в дошкольном образовании; новые подходы к организации образовательной деятельности с учетом ФГТ; психологические основы формирования интегративных качеств детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГТ; Слушатели курсов овладевают умениями разрабатывать проекты; использовать современные образовательные технологии по развитию детей дошкольного возраста; современными методическими приёмами изодеятельности и художественного труда | 02.2013-06.2013 09.2013-12.2013 очная форма | 72 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
2 | Курсы повышения квалификации "Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ" | младшие воспитатели | Нормативно-правовая база и должностные обязанности младшего воспитателя ДОУ; анатомо-физиологические особенности развития детей раннего и дошкольного возраста; учет возрастных психологических особенностей детей раннего и дошкольного возраста в работе младшего воспитателя; роль младшего воспитателя в формировании культурно-гигиенических навыков у детей и приобщения дошкольников к труду; сотрудничество воспитателя и младшего воспитателя с семьей; место младшего воспитателя в организации образовательной деятельности в ДОУ | 02.2013-06.2013 09.2013-12.2013 очная форма | 72 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
3 | Семинар: "Подведение итогов совместной работы кафедры с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере дошкольного образования за 2012 год и о планировании на 2013 год" | Специалисты (методисты) отделов образования, руководители ДОУ | О результатах совместной деятельности кафедры с муниципальными отделами образования. Анализ итогов областного конкурса "Воспитатель года -2012" и Всероссийского конкурса "Воспитатель России года -2012". Планирование работы на 2013 год. | 30.01.2013 очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
4 | Семинар: "Проблемы современного образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ. В помощь заведующим ДОУ" | Заведующие ДОУ | Принципы организации образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГТ. Психолого-педагогические и методические особенности организации НОД в рамках ФГТ. Роль заведующего в создании условий для реализации ФГТ в ДОУ | февраль очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
5 | Семинар: "Проблемы современного образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ. В помощь заведующим ДОУ" | Заместители заведующих ДОУ | Методическая помощь педагогам ДОУ в организации образовательной деятельности в соответствии с ФГТ. Основные формы образовательной деятельности в соответствии с ФГТ. Роль заместителя заведующего в создании условий для реализации ФГТ в ДОУ | февраль очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
6 | Семинар: "Проблемы современного образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ. В помощь специалистам (методистам) отделов образования" | Специалисты (методисты) отделов образования. | Проектирование образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГТ. Роль специалистов (методистов) отделов образования в создании условий для реализации ФГТ в ДОУ. | февраль очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
7 | Семинар: "Сохранение и укрепление здоровья детей раннего и дошкольного возраста как основа развития успешной личности" | Специалисты (методисты) отделов образования, руководители ДОУ и педагоги. | О психическом, физическом и умственном здоровье детей раннего и дошкольного возраста в современном мире. Вопросы физического развития и сохранения здоровья детей дошкольного возраста в нормативных и правовых документах. Организация разнообразных форм работы по физическому развитию детей дошкольного возраста в ДОУ (Из опыта работы МДОУ №21 г. Липецка). | март очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
8 | "Системно-деятельностный подход в образовательной деятельности в ДОУ" | Специалисты (методисты) отделов образования, руководители ДОУ и педагоги. | Дидактическая система деятельностного метода как средство реализации целей современного дошкольного образования. Реализация системно-деятельностного подхода в условиях введения ФГТ (на примере формирования элементарных математических представлений у дошкольников). | апрель очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
9 | Семинар: "Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности у дошкольников в соответствии с ФГТ" | Специалисты (методисты) отделов образования, руководители ДОУ и педагоги. | Универсальные предпосылки учебной деятельности как компонент школьной готовности дошкольников. Сюжетно-ролевая игра как средство развития универсальных предпосылок учебной деятельности у дошкольников | октябрь очная форма | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
Учителя начальных классов
№ | Тема | Категории слушателей | Рассматриваемые вопросы | Сроки проведения и форма обучения | Объем часов | Ответственный (контактная информация) |
1 | Курсы повышения квалификации "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание, особенности внедрения и условия реализации" | учителя начальных классов | Основные функции, содержание и структура планируемых результатов освоения предметных программ начального общего образования. Место планируемых результатов в общей системе ФГОС и сопровождающих его документах. Содержание универсальных учебных действий в системе общего начального образования. Основы Концепции духовно-нравственного развития российских школьников. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Развитие критического мышления у обучающихся как предпосылки УУД. Организация внеурочной деятельности в начальной школе. Слушатели курсов овладевают умениями проектировать образовательный процесс с учётом особенностей класса и индивидуальных особенностей обучающихся; проектировать процесс становления у младших школьников универсальных учебных действий; применять в собственной педагогической деятельности формы, методы и приёмы организации образовательного процесса | 18.03-29.03 15.04-26.04 10.06-21.06 11.11-22.11 очная форма | 72 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
2 | Курсы повышения квалификации "Современные УМК как средство реализации требований ФГОС НОО" | учителя начальных классов | Концептуальные основы ФГОС начального общего образования. Методические возможности современных образовательных систем, предметных линий и учебных комплексов в реализации требований Федеральных Государственных образовательных стандартов нового поколения. Новые образовательные технологии в начальной школе. Информационные технологии в преподавании предметов начального обучения. Основные требования к планированию воспитательной работы в начальных классах. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС | 13.05-24.05 14.10-25.10 очная форма | 72 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
3 | Семинар: "Подведение итогов совместной работы кафедры с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования за 2012 год и о планировании на 2013 год" | Специалисты (методисты) отделов образования, зам. директора по УВР, руководители РМО и ШМО | О результатах совместной деятельности кафедры с муниципальными отделами образования. Основные направления развития начального общего образования в Липецкой области. Планирование работы на 2013 год | 31.01.2013 | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
4 | Семинар: "Реализация принципа преемственности на ступени начального общего образования и основной школы в системе " с участием , научного руководителя ФНМЦ им. , д. п.н., профессора.(г. Москва) | Специалисты (методисты) отделов образования, зам. директора по УВР, руководители РМО и ШМО, учителя | Вопросы преемственности в образовании в концептуальных положениях дидактической системы . Адаптация обучающихся при переходе в основную школу. Технология развивающего обучения как необходимое условие формирования успешной личности выпускника современной школы | 20.02.2013 | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
5 | Семинар: "Методическое и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, испытывающих затруднения в овладении УУД" | Специалисты (методисты) отделов образования, зам. директора по УВР, руководители РМО и ШМО, учителя | Объективные и субъективные факторы учебных затруднений учащихся на начальной ступени обучения. Виды и формы затруднений в учебной деятельности. Выявление и способы преодоления учебных затруднений у учащихся младшего школьного возраста (из опыта работы педагогов МБОУ СОШ №69 г. Липецка) | февраль | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
6 | Семинар: "Формирование информационной культуры учителя начальных классов на современном уроке в соответствии с ФГОС НОО" | Специалисты (методисты) отделов образования, зам. директора по УВР, руководители РМО и ШМО, учителя | Информационная культура как составляющая базисной культуры учителя начальных классов. Пути и средства формирования информационной культуры учителя начальных классов в современном образовательном пространстве. Опыт работы педагогов Липецкой области по формированию информационной культуры | февраль | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
7 | Семинар: "Анализ современного урока с позиций формирование УУД" | Специалисты (методисты) отделов образования, зам. директора по УВР, руководители РМО и ШМО, учителя | Современные подходы к уроку: деятельностный, личностно-ориентированный, компетентностный. Технология современного урока. Виды анализа уроков в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Оценочно-рефлексивное умение учителя как составляющая педагогического мастерства | октябрь | 8 |
8 (47 lawrowa. *****@***ru |
Информационно-библиотечный отдел
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


