Анализ учебной и методической работы (стр. 2 )

КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
0%	100%	45%	100%	30%	100%	45%	100%	50%	100%	83%	100%

Результаты обучения II, III ступеней образования за 5 лет свидетельствует о положительной динамике.

	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	КЗ	УО
2 ступень	38%	100%	44%	100%	40%	38%	100%	44%	100%	40%	40,5	100
3 ступень	44%	100%	36%	100%	50,5%	44%	100%	36%	100%	50,5%	80	100

Результаты успешности и качества знаний учащихся школы за 5 лет:

КЗ	Успеш.	КЗ	Успеш.	КЗ	Успеш.	КЗ	Успеш.	КЗ.	Успеш	КЗ	Успеш.
40%	98,9%	44%	98,3%	46%	98	49%	98%	49%	99 %	49%	99%

Качество знаний учащихся по предметам расширенного изучения остается стабильным.

Для итогового контроля уровня знаний учащихся выбраны

1.  Комбинированная контрольная работа для учащихся 1 класса;

2.  традиционные формы:

-по математике – комбинированные письменные контрольные работы, тестирование;

- по русскому языку - контрольное списывание, развитие письменной речи, диктанты, тестирование;

- чтение, литература - индивидуальный контроль техники чтения;

- окружающий мир, биология, география, история - тестирование.

Качество знаний по предметам в разрезе классов отражено в графиках.

Как показывают графики, высокий уровень обученности по русскому языку показали учащиеся 11 класса; по литературе – 7,9,11 классов. Хороший - в 8,10 классе - по литературе, в 9,10 классе - по русскому языку.

Стабильно, по всем предметам, имеют качество знаний учащиеся 10 класса. Положительная динамика отмечается у учащихся 9, 11 класса.

По математике высокий уровень обученности отмечается в 10,11 классах, хороший уровень показали учащиеся 9 класса и низкий – в 8 классе.

По физике высокий уровень обученности имеют учащиеся 10,11 класса, низкий — в 8 классе.

По истории высокий уровень обученности в 10,11 классе, удовлетворительный в 8 классах.

По иностранному языку высокий уровень обученности также имеют учащиеся 10,11 классов, низкий — в 8 классе.

По биологии высокий уровень обученности показали учащиеся 10,11 класса, удовлетворительный – в 8,9 классе, Таким образом, наименьшие показатели качества знания у учащихся в 7 и 9 классах.

Качество знаний учащихся 8 класса обсуждалось на педсоветах и административных совещаниях, школьных методических объединениях. Классные руководители и учителя-предметники школы систематически проводил индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися и с родителями.

Причиной такой успеваемости могут быть, неправильно сформированные у учащихся способы учебной работы; неправильно сформированное у учащихся в семейном воспитании отношение к труду вообще и учебному труду, в частности; неумение распределить правильно свое рабочее время, отсутствие у некоторых учеников познавательных и учебных интересов, когда главные его интересы не связаны с обучением, низкий уровень школьной мотивации.

Педагогом-психологом проведена диагностическая работа в 8 классе по определению уровня учебной мотивации, познавательным интересам учащихся этого класса. Классным руководителем проведено анкетирование с родителями и учащимися.

Таким образом, чтобы предотвратить неуспеваемость, необходимо продолжать своевременно выявлять образовавшиеся проблемы в знаниях, умениях и навыках учащихся и организовать своевременную ликвидацию этих пробелов; необходимо установить правильность и разумность способов учебной работы, применяемых учащимися, и при необходимости корректировать эти способы, систематически обучать учащихся общеучебным умениям и навыкам; нужно так организовать учебный процесс, жизнь учащихся в школе и в классе, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к учению, усилить работу с родителями.

Сравнили качество знаний по предметам в разрезе нескольких учебных лет в классах второй и третьей ступени общего образования. Графики качества знаний выглядят следующим образом:

Русский язык

 

В последние годы наблюдается процесс от стабильности качества знаний к его повышению.

Показателем хорошего уровня обучения являются успешные выступления учащихся школы в олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах.

	6 призовых мест	4%
	7 призовых мест	5,6%
	4 призовых мест	3,4%
	5 призовых мест	2,7%
	10 призовых мест	5.6 %
	18 призовых мест	11%
	25 призовых мест	13,8 %
	Биология	1 место - Трошкина Марина (10 класс)	17,44%
		1 место – Паздерина Софья (11 класс)
	Литература	1 место – Епишкина Анна (11 класс)
		2 место – Епишкин Роман (10 класс)
		1 место – Зылева Карина (8 класс)
	Математика	1 место – Епишкин Роман (10 класс)
	Русский язык	1 место – Епишкина Анна (11 класс)
		3 место – Зылева Карина (8 класс)
	География	1 место – Попова Анастасия (10 класс)
		2 место - Ложкина Мария (10 класс)
		2-3 место – Куликов Федор (9 класс)
	Обществознание	3 место – Колотов Афанасий (9 класс)
		1 место – Ложкина Мария (10 класс)
		3 место – Епишкина Анна (11 класс)
	История	3 место – Зылева Карина (8 класс)
		1 место – Попова Анастасия (10 класс)
		1 место – Епишкина Анна (11 класс)
	Физика	1 место – Епишкин Роман (10 класс)
		1 место – Глазырин Кирилл (11 класс)
		2-3 место – Варламова Дарья (8 класс)
		1 место – Еремин Евгений (7 класс)
	Право	2 место – Колотов Афанасий (9 класс)
		2 место – Кремлева Алина (10 класс)
	ОБЖ	2 место – Глазырин Кирилл (11 класс)
	Технология	1 место – Колотов Афанасий (9 класс)
	1 место – Еремин Сергей (11 класс)
ИЗО	1 место – Сутягина Валентина (5 класс)
	2 место – Шестакова Вероника (5 класс)
Библиот.	1 место – Сутягина Валентина (5 класс)
	3 место – Бондарева Александра (6 класс)
Республика	Технология	Еремин Сергей (11 класс)
Физкультура	Еремин Сергей (11 класс)
Литература	Епишкина Анна (11 класс)
	Русский язык	Призер: Бондарева Александра (7 класс)	14%
		Призер: Еремин Евгений (8 класс)
		Призер: Зылева Карина (9класс)
		Призер: Макарова Елизавета (4 класс)
		Призер: Зяблицев Тихон (4 класс)
		Призер: Еремин Роман (4 класс)
	Физика	Призер: Варлямова Дарья (9 класс)
		Призер: Куликов Федор (10 класс)
		Призер: Епишкин Роман (11 класс)
		Призер: Коновалов Илья (11 класс)
	Литература	Победитель: Зылева Карина (9 класс)
		Победитель: Ложкина Мария (11 класс)
		Призер: Кочуров Николай (7 класс)
	Обществознание	Победитель: Попова Анастасия (11 класс)
		Призер: Колотов Афанасий (10 класс)
	История	Призер: Попова Анастасия (11 класс)
	Право	Победитель: Попова Анастасия (11 класс)
	Биология	Призер: Бондарева Александра (7 класс)
	Технология	Победитель: Рябов Иван (9 класс)
		Призер: Колотов Афанасий (10 класс)
		Призер: Варламова Дарья (9класс)
		Призер: Гусева Яна (11 класс)
	Английский язык	Призер: Ложкина Мария (11 класс)
Физическая культура	Призер: Варламова Дарья (9 класс)
Естествознание	Призер: Еремин Роман (4 класс)
	Математика	Призер: Ломаева Мария (5 класс)
	Призер: Сутягина Валентина (6 класс)
ОБЖ	Победитель: Коновалов Илья (11 класс)
Республика	Технология	Колотов Афанасий (10 класс)

В этом учебном году учащиеся школы также стали победителями и призерами олимпиад. % результативности, по сравнению с прошлым годом, стал чуть ниже. Это объясняется тем, что не было олимпиады по библиотечным знаниям, ИЗО. А так же , в случае с нашей школой, в этом году у нас очень маленький 10 класс(3 человека), что так же сказалось и на результатах олимпиад. В целом участие и успешность остается, как и раньше, на высоком уровне.