Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 7 )

Наименование блоков	№ п\п	Мероприятия( название, форма)	Количество часов	Форма учебных занятий
Работа с бросовым материалом ( 8 часов)
	1	Иглопробивные коврики	1	Беседа по технике безопасности. Подготовка рабочего места.
	2	Иглопробивные коврики с геометрическим узором	1	Беседа о народных ремеслах России. Экскурсия в музей. Демонстрация приемов. Практическая работа. Творческое оформление работы. -
	3	Иглопробивные коврики с раститильным изображением	2
	4	Иглопробивные коврики с изображением символики государства	1
	5	Иглопробивные коврики с изображением символики района, области.	1
	6	Подготовка и работа на выставке	2	Демонстрация изделий. Награждение победителей
Итоговое занятие.	7
Работа с пластилином(12часов)
	1	Презентация программы	1	Беседа.
	2	Знакомство с принципами работы	1	Демонстрация приемов. Практическая работа
	3	Розы. Перенесение рисунка на стекло	1	Практическая работа. Инструктаж по технике безопасности.
	4	Панно из пластилина. Розы. Подбор цветовой гаммы	1	Беседа. Практическая работа.
	5.	Панно из пластилина. Оформление фона работы.	1	работа с книгой. Практическая работа. Деловая игра
	6	Панно из пластилина. Сборка изделия	1	Деловая игра. Выставка работ.
	7	Панно из пластилина. Аквариум.	1	Беседа. Работа с книгой. Презентация.
	8	Аквариум. Перенесение рисунка на стекло.	1	Создание групп. Распределение ролей. Практическая работа.
	9	Аквариум. Подбор цветовой гаммы.	1	Творческая работа в группах
	10	Панно из пластилина .Оформление фона работы.	1	Практическая работа.
Итоговое занятие	11	Подготовка и работа на выставке.	1	Выставка работ. Награждение победителей
	12	Экскурсия в музей	1	Беседа о народных ремеслах.
Работа с бумагой и картоном(6ч)
	1	Работа с гафрированным картоном.	1	Презентация. Беседа по технике безопасности.
	2	Творческий проект. Создание композиции «Деревенская улица»	1	Распределение на группы. Формулирование замысла, цели.
	3	Композиция « Деревенская улица»	1	Планирование этапов выполнения проекта. Практическая работа.
	4	Композиция « Деревенская улица»	1	Практическая работа
	5	Подготовка итогового продукта. Композиция из гофрированного картона.	1	Обсуждение способов оформления конечных результатов.
Итоговая работа.	6	Презентация готовых результатов.	1	Выставка готовых работ. Подведение итогов.
Работа с тканью и мехом.( 8часов)
	1	Знакомство с профессией швеи.	1	Беседа. Демонстрация иллюстраций. Работа с книгой.
	2	Знакомство со швами.	1	Беседа по технике безопасности. Работа с книгой. Демонстрация старинных работ( бабушкина вышивка)
	3	Стиль. Стилевое единство.	1	Показ иллюстраций. Практическая работа.
	4	Шитье прихватки.	1	Практическая работа. Изготовление выкройки
	5	Шитье прихватки.	1	Практическое занятие. Изготовление деталей.
	6	Прихватка» Ягодка»	1	Демонстрация готовых работ.
	7	Лоскутная аппликация.	1	Распределение на группы. Раскрой ткани.
	8	Лоскутная аппликация.	1	Сборка готовых деталей. Творческая работа по оформлению.
	9	Изготовление сувениров из меха	1	Просмотр иллюстраций. практическая работа.
Итоговое занятие.	10	Подготовка и поведение выставки лучших работ.		Демонстрация изделий. Награждение победителей.
Итого 34 часа.

3 год (34 часа)

Вводная беседа (2 часа).

Работа с бумагой и картоном (10 часов).

·  Знакомство с профессией дизайнера.

Изготовление игрушек-сувениров. Мозаика (тема в соответствии с датами и событиями) Аппликация по желанию детей

Работа с тканью, мехом (10 чаов).

·  Из истории мягкой игрушки.

·  Знакомство с профессией портной.

·  Знакомство со швами «козлик», «узелок».

Шитье мягкой игрушки. Изготовление настенного кармашка для мелочей. Изготовление сувениров из меха.

Работа с бисером (12 часов).

Знакомство, беседа “Родословная стеклянной бусинки”, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты, пробные плетения. Головные уборы саамов и поморов, украшенные бисером. Плетение колец и браслетов – «фенечек» из бисера.

Подведение итогов (2 часа).

4 год (34 часа)

Вводная беседа (2 часа).

Работа с бисером (14 часов).

Работа со схемам (изучение знаков, условных обозначений). Плетение брошек (работа по схемам). Плетение кулонов. Ажурные браслеты.

Работа с тканью, мехом (10 часов).

Знакомство с соединительными швами «простой соединительный шов», «соединительный шов на основе петельного шва», «соединительный шов на основе шва «козлик»» Шитье мягкой игрушки (уметь самостоятельно изготовлять игрушки, используя лекала).

Работа с бумагой и бросовым материалом (10 часов).

Изготовление шкатулок из открыток (подбор открыток, изготовление выкроек, шитье частей шкатулки петельным швом, сбор шкатулки) Знакомство (беседа, показ образцов, иллюстраций) с одним из видов декоративно-прикладного искусства – чеканкой. Изготовление чеканки по замыслу детей.

Подведение итогов (2 часа).

Результатом реализации данной учебной программы являются выставки детских работ, как местные (на базе школы, города), так и районные, областные. Поделки-сувениры используются в качестве подарков для первоклассников, дошкольников, ветеранов, учителей, родителей и т. д.; оформления зала для проведения праздничных утренников.

Учебно-материальная база:

Для реализации программы необходимо:

·  Научно-методическое и дидактическое оснащение;

·  Технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)

Список литературы.

·  А. Бахметьев, Т. Кизяков “Оч. умелые ручки”

·  Е. Виноградова “Браслеты из бисера”

·  “Сделай сам из бумаги”

·  Н. Гусева “365 фенечек из бисера”

·  “Чудеса своими руками”

·  “Рукоделие в начальных классах”

·  “Аппликация”

·  “Подарки и игрушки своими руками”

·  Н. Докучаева “Сказки из даров природы”

·  10.Т. Еременко, Л. Лебедева “Стежок за стежком”

·  11. “Рукоделие”, “Искусство бисероплетения”, “Игрушка”

·  , , “Рукоделие для детей”

·  , “Бисер”

·  “Чудесная мастерская”

·  “Наш рукотворный мир”

·  “Умелые руки”

·  “Секреты мастеров”

“Копилка игр сибирячка”

·  “Игрушки для всех” (Мягкая игрушка).

·  “Вязаный ежик”

·  “Кружок изготовления игрушек-сувениров”

·  “Природные дары для поделок и игры”

·  А. Петрунькина “Фенечки из бисера”

Внеурочная деятельность

Кружок «Подвижные игры»

Пояснительная записка

          Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста.  В 1-4 классах ведётся 2 час в неделю, всего 66 часов.

        Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений.  Проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе.