Таблица ЭОР к урокам
1. | История сети Интернет, архитектура сети Интернет | http://fcior. *****/card/28576/arhitektura-internet. html | Упражнение, модель, среда моделирования, тренажер, описательный текст, информационный модуль, тест |
2. | Глобальные компьютерные сети | http://fcior. *****/card/23476/globalnye-kompyuternye-seti. html | Рисунок, иллюстрация, описательный текст, информационный модуль |
3. | Протоколы передачи данных в сети Интернет | http://fcior. *****/card/28707/protokoly-peredachi-dannyh-v-seti-internet. html | Модель, среда моделирования, тренажер, описательный текст, информационный модуль |
4. | Службы Интернета | http://fcior. *****/card/12809/sluzhby-interneta. html | Упражнение, информационный модуль |
5. | Технология WWW | http://fcior. *****/card/28715/tehnologiya-www. html | Модель, среда моделирования, тренажер, описательный текст, информационный модуль |
6. | Назначение и использование Браузеров | http://fcior. *****/card/28565/naznachenie-i-ispolzovanie-brauzerov. html | Модель, среда моделирования, тренажер, описательный текст, информационный модуль |
7. | Поиск информации | http://fcior. *****/card/23393/poisk-informacii. html | Рисунок, иллюстрация, описательный текст, информационный модуль |
8. | Технология создания Web-сайта | http://fcior. *****/card/28608/tehnologiya-sozdaniya-web-sayta. html | Модель, среда моделирования, тренажер, описательный текст, информационный модуль |
Приложение 4
Практическое задание 1
Тема: Всемирная паутина
Посетите и укажите названия для предложенного списка Web-адресов.
1. http://www. *****
2. http://www.
3. http://www. phys. msu. su
4. http://www. nasa. gov/
5. http://abitur. *****/
Приложение 5
Практическое задание №2
Тема: Телеконференции
Задание
Задание 1. По имени конференции определите, что обсуждают в конференциях:
a) comp. graphics. apps. photoshop;
b) alt. binaries. pictures. erotica. blondes;
c) merce. audio-video.
Задание 2. К какой из конференций, представленных в списке (techer/9 класс/konf. doc), вы обратитесь в случае, если хотите:
· написать реферат по антропологии;
· купить подержанный компьютер;
· найти новую работу
· найти партнера по латиноамериканским танцам;
· просто поболтать.
Ответы на вопросы сохраните под именем № группы_класс. doc в папке (techer/9 класс/ответы)
Приложение 6
Практическое задание №3
Тема: Электронная почта
Задание (работа с бесплатным почтовым сервером)
1. Зайти в свой почтовый ящик.
2. Создать сообщение, содержащее информацию о вас (фамилия, имя, школа, класс, хобби) и два любых вопроса адресатам.
3. Отправить сообщение по двум адресам ваших одноклассников (справа и слева от вас).
4. Получить отправленные вам сообщения.
5. Прочитать полученные сообщения и ответить на каждое из них. Ко всем сообщениям присоединить графический файл (открытку с поздравлением).
6. Получить и прочитать отправленные вам сообщения и просмотреть графические файлы.
7. Отправить учителю сообщение о проделанной работе.
Приложение 7
Практическое задание №4
Тема: Способы поиска в Internet
Вставьте пропущенные слова
1. Дерево, с которого снимали кору, чтобы сделать лекарство от малярии, назвали _________ (от названия коры «кина-кина», что значит «кора всех кор»)
2. Ампелотерапия (по-гречески) – это лечение _____________
3. _________ - это лекарство из группы нестероидных противовоспалительных средств (НПВС). Оказывает противовоспалительное, болеутоляющее и жаропонижающее действие, а также понижает свертываемость крови
4. _________ - Грузинское национальное лакомство из грецких орехов и киселеобразной массы, которую варят из виноградного сока, муки и сахара.
5. _________ - Пряность и пищевой краситель – тычинки цветков семейства крокусов.
6. _________ – горячее сладкое блюда, состоящее из двух частей – фруктовой и хлебной.
7. Луковый суп – национальное блюдо (какой страны)…_____________
8. Пряность _________ - высушенная нераскрывшаяся цветочная почка (бутон) дерева Caryophyllus aromaticus L. семейства миртовых
9. Самая длинная железнодорожная ветка в мире называется _______________
10. Ги де Мопассан, любил обедать в ресторане, расположенном в _____________, объясняя это тем, что это единственное место в Париже, откуда ее не видно.
Практическое задание №4
Тема: Способы поиска в Internet
Определите название произведения, автора, вставьте пропущенные слова.
|
Он из ___________ туманной
Привез учености плоды:
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри черные до плеч
________________________________________
|
Кроме __________. Один
Зимний день в сквозном проеме
Не задернутых гардин.
________________________________________
|
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.
________________________________________
|
Ведь, если звезды зажигают -
значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - кто-то хочет, чтобы они были?
Значит - кто-то называет эти плевочки
______________?
________________________________________
|
Меня вы не любили.
Не знали вы, что в сонмище людском
Я был как лошадь, загнанная в мыле,
Пришпоренная смелым ездоком.
Не знали вы,
Что я в сплошном дыму,
В развороченном бурей быте
С того и мучаюсь, что не пойму –
Куда несет нас __________________.
________________________________________
Приложение 8
Практическое задание №5
Тема: Разработка Web-сайт с использованием текстового редактора
Вариант 1
1. В своей папке создайте папку Web-сайт, в которой в дальнейшем будут расположены четыре файла.
2. Используя текстовый редактор Microsoft Word создайте документы, по указанной ниже схеме.
3. Используйте гиперссылки для организации переходов между файлами.
4. Каждый документ сохраните как Web-страницу в своей папке.
5. Картинки для файла «Топология сети» возьмите в папке (techer/9 класс/Web-сайт).
Файл 1 (Компьютерные сети)
Компьютерные сети | |
Содержание Локальная сеть (ссылка на Страницу 2) Глобальная сеть (ссылка на Страницу 3) | Определение компьютерной сети |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 2 (Локальная сеть)
Локальная сеть | |
Компьютерные сети (ссылка на Страницу 1) Глобальная сеть (ссылка на Страницу 3) Топология сети (ссылка на Страницу 4) | Текст (определение локальной сети) |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 3 (Глобальная сеть)
Глобальная сеть | |
Компьютерные сети (ссылка на Страницу 1) Локальная сеть (ссылка на Страницу 2) Топология сети (ссылка на Страницу 4) | Текст (определение глобальной сети) |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 4 (Топология сети)
Топология сети | |
Компьютерные сети (ссылка на Страницу 1) Локальная сеть (ссылка на Страницу 2) Глобальная сеть (ссылка на Страницу 3) | Картинка «Звезда» (комментарий) Картинка «Шина» (комментарий) Картинка «Кольцо» (комментарий) |
Текст (ФИО, класс) |
Структура сайта
 |
Практическое задание №5
Тема: Разработка Web-сайт с использованием текстового редактора
Вариант 2
1. В своей папке создайте папку Web-сайт, в которой в дальнейшем будут расположены четыре файла.
2. Используя текстовый редактор Microsoft Word создайте документы, по указанной ниже схеме.
3. Используйте гиперссылки для организации переходов между файлами.
4. Каждый документ сохраните как Web-страницу в своей папке.
5. Картинки для файла «Поисковый сервер» возьмите в папке (techer/9 класс/Web-сайт).
Файл 1 (Поиск информации)
Поиск информации в Интернете | |
Содержание Адрес станицы (ссылка на Страницу 2) Гиперссылка (ссылка на Страницу 3) Поисковый сервер (ссылка на Страницу 4) | Текст (определение всемирная паутина) |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 2 (Адрес страницы)
Адрес страницы | |
Поиск информации (ссылка на Страницу 1) Гиперссылка (ссылка на Страницу 3) Поисковый сервер (ссылка на Страницу 4) | Текст (информация: указание адреса страницы) |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 3 (Гиперссылка)
Гиперссылка | |
Поиск информации (ссылка на Страницу 1) Адрес станицы (ссылка на Страницу 2) Поисковый сервер (ссылка на Страницу 4) | Текст (информация: передвижение по гиперссылкам) |
Текст (ФИО, класс) |
Файл 4 (Поисковый сервер)
Поисковый сервер | |
Поиск информации (ссылка на Страницу 1) Адрес станицы (ссылка на Страницу 2) Гиперссылка (ссылка на Страницу 3) | Картинка «Яndex» (комментарий) Картинка «Rambler» (комментарий) Картинка «Апорт» (комментарий) |
Текст (ФИО, класс) |
Структура сайта
 |
Приложение 9
Критерии оценивания веб-сайтов
Фамилия_____________________________________________ Дата ___________________
Максимальная оценка | Самооценка ученика | Оценка учащихся | |
Содержание | |||
Полнота материала | 5 | ||
Соответствие графики | 5 | ||
Грамотность | 5 | ||
Ясность навигации | 5 | ||
Внешний вид заголовков | 5 | ||
Насколько легко читается текст | 5 | ||
Соответствие фона | 5 | ||
Общая оценка | 35 | ||
Качественная оценка |
Оценка «5» - 31-35 баллов
Оценка «4» - 25-30 баллов
Оценка «3» - 17-24 баллов
Оценка «2» - 0-16 баллов
Подпись:
Приложение 10
Список телеконференций.
1. news. announce. newuser;
2. new. announce. newsgroups;
3. relcom. bbs. list;
4. p. lang. pascal. misc;
5. fido7.multimedia;
6. fido7.coffe-club;
7. fido7.books;
8. fido7.othe. news. amswers;
9. alt. anarchism;
10. alt. alien. visitors;
11. misc. books. technical;
12. rec. folk-dancing;
13. sci. anthropology;
14. sci. classics;
15. pilot. *****s;
16. sci. volcano. jp;
17. p. hardware;
18. biz. pagest;
19. misc. jobs. contract;
20. misc. puters. mac.
Приложение 11
Анкета
Фамилия__________________
Умеете ли вы:
Запускать Internet Explorer(IE)_____________________________________ Искать необходимую информацию_________________________________ Какие поисковые серверы вы чаще всего используете________________________________________________________________________________
Пользоваться службами IE: Журнал___________________________________________________ Поиск____________________________________________________ Избранное________________________________________________ Копироватьa. Текст (c гиперссылкой или без нее)_________________
b. графику с сайта__________________________________
Получать и отправлять сообщения по электронной почте______________ Вложить файл в сообщение_________________________________Знаете ли вы, что такое:
URL________________
HTTP_______________
HTP________________
HTML______________
WWW______________
E-MAIL_____________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
