Заседаний М/О по тематике: | Оперативных совещаний по тематике: | Семинаров для (указать темы): | |
школы | района | ||
№1(сентябрь). Анализ работы за уч. год. План работы на уч. год. Обсуждение статьи и (ФК в школе №5,2009 г.) «Здоровье учащихся – базовое условие качественного образования». №2 (ноябрь). 1.Круглый стол. «Активизация познавательной деятельности учащихся с целью повышения качества». 2. Доклад «Восстановительные процессы ускоряются растягиванием мышц». №3 от 9.уч. г. 1.Отчет по внеклассной работе за 1 полугодие. 2.«Как разнообразить уроки в начальной школе». №4 от 01.01.2001 г. 1.План соревнований на 4-ю четверть. 2.Разработка экзаменационного материала для учащихся выпускных классов. 3.Доклад: «Здоровый образ жизни как система работы школы» 4. Методический диалог «Методы развития критичности мышления» | 1. Утверждение рабочих программ учителей МО на уч. г. 2. План соревнований на 1четверть. Ноябрь План соревнований на 2 четверть. План предметной олимпиады. Доклад: «Военно-спортивные игры юных патриотов» План соревнований на 3 четверть. | Теоретико-практический семинар «Самостоятельная работа на уроках как средство развития познавательной активности учащихся» | |
№ 5 (май) Итоговое заседание учителей МО Самоанализ учителей по темам самообразования. |
IV. Участие учителей М/О в общешкольных, районных мероприятиях:
Ф. И.О. учителя | Педсовет (указать тему выступления) | Мастер-классы | Семинары, конференции | Предметные недели Месячник оборонно-массовой работы | |
школьные | районные | ||||
«Здоровье сберегающие технологии» | «Особенности планирования 3-х часовых занятий по физ. культуре в сельской местности» (межрегиональная конференция) Методические разработки «Здравствуй, лето!» | 1.Олимпиада по физ. культуре 3-5 кл., 5-6 кл., 7-9 кл., 10-11 кл 2. Тематические недели: · «Баскетбольный фестиваль» · «Волейбольный фестиваль» · «Кожаный мяч» · «Первая ракетка» · «Королева спорта» · «Быстрые лыжи» Оборонно-массовая работа: 1. «Вперед - мальчишки» 2. «Безопасное колесо» 3. Парад войск для младшего звена. 4. Военно-спортивный праздник, посв. 23 февраля. | |||
«Здоровый образ жизни как система работы школы» | |||||
1.«Спартакиада допризывной молодежи». 2.Соревнования по биатлону. 3.Вахта памяти, посвященная 9 Мая | |||||
«Здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе» | |||||
Конференция проектов на тему: «Моя малая Родина» | Проектная деятельность школьников. |
ВЫВОДЫ:
Большое значение на уроках уделялось обучению и совершенствованию навыков и умений, воспитанию потребности у учащихся самостоятельно заниматься, выполнять самопроверку. Все открытые мероприятия и уроки были проведены на высоком организационно-методическом уровне.
Основные задачи физического воспитания - обеспечение развития физических способностей, улучшения состояния здоровья, повышения работоспособности, формирование жизненно-важных двигательных умений и навыков, организация и проведение подвижных перемен, соревнований по подвижным играм, спортивным играм, развлекательно-спортивных мероприятий, проведение обще развивающих упражнений в первой части урока.
В следующем учебном году продолжится работа по реализации следующих задач:
- совершенствование форм и методов ведения уроков по предметам;
- средствами урока улучшать состояние здоровья детей, воспитывать личность, способную к самостоятельной творческой деятельности.
- осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;
-организация и программа мониторинга психофизического здоровья и физической подготовленности учащихся;
-физкультурно-оздоровительная работа с учащимися в условиях общеобразовательного учреждения;
-пропаганда здорового образа жизни среди родителей учащихся.
Анализ работы
М/О учителей гуманитарного цикла
1. Результативность труда М/О учителей гуманитарного цикла.
Ф. И.О. педагога | предмет | 2008/09 | 2009/10 | 2010/11 | |||
Успеваемость (%) | Качество знаний (в%) | Успеваемость (%) | Качество знаний (в%) | Успеваемость (%) | Качество знаний (в%) | ||
Русский язык | 100 | 84,6 | 100 | 100 | 100 | 56 | |
литература | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 64 | |
Русский язык | 100 | 52,7 | 100 | 75,6 | 100 | 65 | |
литература | 100 | 52,7 | 100 | 83,7 | 100 | 77 | |
Русский язык | 100 | 64,5 | - | - | 100 | 50 | |
литература | 100 | 77,4 | - | - | 100 | 50 | |
МХК | 100 | 100 | - | - | 100 | - | |
Русский язык | 100 | 68,4 | 100 | 75 | 100 | 77 | |
литература | 100 | 78,9 | 100 | 100 | 100 | 81 | |
МХК | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |
Русский язык | 100 | 84,6 | 100 | 85,7 | 100 | 100 | |
литература | 100 | 84,6 | 100 | 85,7 | 100 | 100 | |
Английский язык | 100 | 65 | 100 | 77 | 100 | 79,6 | |
Английский язык | 100 | 73 | 100 | 66 | 100 | 60,7 | |
Английский язык | 100 | 76 | 100 | 78 | 100 | 82 | |
Английский язык | 100 | 56 | 100 | 68 | 100 | 85,5 | |
История | 100 | 56,4 | 100 | 59,2 | 100 | 69,3 | |
обществознание | 100 | 62,8 | 100 | 61,7 | 100 | 72,6 |
МО учителей русского языка и литературы работает по теме: «Индивидуализация обучения и воспитания». Данная тема согласуется с методической темой школы: «Развитие педагогического потенциала как ведущего фактора обновления качества образования».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


