Современные подходы к преподаванию основ безопасности жизнедеятельности в логике федерального государственного образовательного стандарта (стр. 2 )

дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования Сахалинской области»

СОГЛАСОВАНО Проректор по УМР ______________

УТВЕРЖДАЮ Ректор института _________________

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курсов повышения квалификации учителей ОБЖ

Современные подходы к преподаванию основ безопасности жизнедеятельности

в логике федерального государственного образовательного стандарта

Цель: повышение уровня компетентности слушателей в вопросах совершенствования учебно-воспитательного процесса по основам безопасности школьников.

Категория слушателей: учителя ОБЖ, учителя начальных классов, ведущие предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», педагоги учреждений дополнительного образования.

Срок обучения: 108 часов.

Форма обучения: очная (очно-заочная), с отрывом от работы.

Режим занятий: 8 часов в день.

Место проведения: ИРОСО, г. Южно-Сахалинск.

№ п/п	Наименование разделов и модулей	Всего (часов)	В том числе	Форма контроля
лекции	практ.	др.
I.	Раздел 1. Концептуальные и нормативно-правовые основы профессиональной педагогической деятельности	20	10	10
1	Модуль 1. Общество и образование	4	4
1.1.	Тема 1.1. Федеральный государственный образовательный стандарт по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»	2	2
1.2.	Тема 1.2. Структура содержания образования по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»	2	2
2	Модуль 2. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности	6	6
2.1.	Нормативно-правовые основы реализации предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях	2	2
2.2.	Тема 2.2. Закон Российской Федерации «Об образовании». Трудовые отношения в образовании	2	2
2.3.	Правовые основы аттестации работников образования	2	2
	Вариативная часть. Личностные, предметные и метапредметные результаты освоения программного материала по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». Формирование универсальных учебных действий	10		10
II.	Раздел 2. Психолого-педагогические и технологические основы профессиональной деятельности работника образования	34	14	20
3	Модуль 3. Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности	16	10	6		зачет
3.1.	Тема 3.1. Развитие психологической компетентности педагога в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов	4	2	2
3.2.	Тема 3.2. Психологические основы профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения ФГОС	6	4	2
3.3.	Тема 3.3. Формирование эмоциональной компетентности у учащихся и педагогов	6	4	2
4	Модуль 4. Современные педагогические технологии	8	4	4
4.1.	Тема 4.1. Современные педагогические технологии	4	4
4.2.	Тема 4.2. Здоровьесбережение в образовательном процессе	4		4
5	Модуль 5. Информационно-коммуникационные технологии в образовании	4		4
5.1.	Тема 5.1. Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе по основам безопасности жизнедеятельности	4		4
	Вариативная часть. Формирование методического и технологического инструментария учителя ОБЖ, обеспечивающего реализацию требований ФГОС	6		6
III.	Раздел 3. Частно-методические аспекты профессиональной педагогической деятельности	54	24	30		зачет
6	Модуль 6. Нормативно-правовые основы Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны	8	8
6.1.	Тема 6.1. Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Законодательная и нормативная правовая база РСЧС	4	4
6.2.	Тема 6.2. Организация гражданской обороны (ГО). Законодательная и нормативная правовая база ГО	4	4
7	Модуль 7.Классификация опасных социальных процессов. Защита человека от социальных опасностей	8	4	4
7.1.	Тема 7.1. Классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС). Прогнозирование и предупреждение ЧС	4	4
7.2.	Тема 7.2. Мероприятия по защите от чрезвычайных ситуаций	4		4
8	Модуль 8. Основы национальной безопасности	8	4	4
8.1.	Тема 8.1. Современные средства поражения	4	4
8.2.	Тема 8.2. Мероприятия по защите населения от современных средств поражения	4		4
9	Модуль 9. Методика оказания первой доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах	8	4	4
9.1.	Тема 9.1. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях	4	2	2
9.2.	Тема 9.2. Предупреждение травматизма и правила оказания первой доврачебной помощи	4	2	2
10	Модуль 10. Обеспечение военной безопасности государства	8	4	4
10.1.	Тема 10.1. Вооружённые силы Российской Федерации – основа обороны государства	4	4
10.2.	Тема 10.2. Основы военной службы	4		4
	Вариативная часть. Особенности возникновения чрезвычайных ситуаций природного характера в условиях Сахалинской области. Защита жителей островного края от чрезвычайных ситуаций (землетрясения, наводнения, оползни, сели, сход снежных лавин).	14		14		зачет
	Итоговый контроль					зачет
Итого:	108	48	60

III. Учебные программы модулей