Анализ работы МАОУ СОШ № 000 г. Челябинска за учебный год (стр. 6 )

Работа с детьми повышенной мотивации к учебе проводится по следующим направлениям:

предметные олимпиады школьников разного уровня, интеллектуальные марафоны; проектно-исследовательская деятельность, участие в научно-практических конференциях;

творческие конкурсы; дистанционные конкурсы и олимпиады, выездные экскурсии (на каникулах в течение года), Совет школы; Школьные праздники: День матери, Концерты ко Дню учителя, 8 Марта, Последний звонок, 1 Сентября и другие; Секции спортивные, творческие, индивидуальные занятия по предметам.

Ежегодно отслеживается количество учащихся, мотивированных на учебную деятельность. В течение октября 2011 года в МАОУ СОШ № 000 были проведены школьные туры предметных олимпиад почти по всем предметам, в которых принимали участие более 110 учеников школы с 4-10 класс ( в 2 раза больше, чем в предыдущем учебном году). Необходимо отметить, что в олимпиадах как школьного, так и муниципального этапов по разным предметам принимает участие одни и те же учащиеся школы. Это можно проследить в заявках на участие в муниципальном этапе : только 20 учеников ( было 28 человек в прошлом уч. году) в этом году защищали честь школы по следующим предметам:

1.  Физическая культура: Сабирали А, Бовин Е, Мидин А, Исупова А,

2.  Иностранный язык: Мышанская Л,

3.  Математика: Гатауллина А, Белехова М,

4.  История: Исакова М,

5.  Экология: ( вне конкурса)

6.  Русский язык: Белехова М, Исакова М,

7.  География: Азанова А, Бойко Е, Мышанская Л,

8.  Физика: Исупова А

9.  Биология:

10.  Литература: Беляева Е, Белехова М, Букреева К, Мышанская Л, Исакова М,

11.  Технология:

12.  Обществознание: Беляева Е ( призер), Исакова М, Салихов А, Букреева К,

13.  ОБЖ: Джаниев Т, Алексеев М, Пестова М,

14.  МХК :

15.  Юные биологи: -------

16.  Химия: Перминов И

17.  Право: Сон В, Беляева Е,

Не проводились школьные олимпиады по следующим предметам: психология, астрономия по причинам: отсутствие учителей-предметников данной области;

Подготовила призёра муниципального этапа олимпиады по обществознанию Беляеву Екатерину, ученицу 10 класса -

В уч. году необходимо отметить малое количество призовых мест ( как и прошлом учебном году) в муниципальном этапе олимпиад, что является недоработкой педагогов школы; слабая работа пед. коллектива с учащимися, мотивированными на учебу. Подготовка учащихся к участию в олимпиадах является неудовлетворительной. Хотя по некоторым предметам учащиеся школы приблизились по баллам к призовым местам.

Результаты муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Учебный год	Приняло участие	Занятые места
	32	3 место «Химия»
	26	-
	22	1  место «Обществознание», 3 место «Экология», 3 место «Биология»
	18	-
20	22	1- «Экология» 3 место - «Биология» 3 место - «Физ-ра»
20	15	-
	19	2 место - «Физ-ра»
	32	1 место « Юные биологи» 3 место « История»
	53	3 место «Обществознание)

Наши учащиеся принимали участие и добились положительных результатов в игровых конкурсах международного уровня «Золотое руно», « Русский медвежонок», интеллектуальном марафоне школьников г. Челябинска, интернет- олимпиадах по основам наук, интернет - олимпиадах на кубок главы г. Челябинска

Учащиеся принимали участие и стали призёрами в традиционной игре « Знай и люби Челябинск» на районном и городском уровнях.

Рекомендации:

Рекомендации:

1.  Руководителям ШМО активизировать целенаправленную работу учителей с учащимися, мотивированными на учебу через индивидуальный подход на уроках, спецкурсы по выбору, кружки, консультации и т. п. Срок – постоянно.

2.  Руководителям ШМО при подготовке учащихся к предметным олимпиадам приблизить задания по уровню сложности к заданиям муниципального, всероссийского уровней.

3.  Руководителям ШМО организовать участие учащихся школы во всех предметных олимпиадах, проводимых в районе, городе.

Приоритеты содержания и ценностные ориентиры воспитания по различным направлениям отражены в Уставе, должностных инструкциях, программных документах: программе духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, программе «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» на гг, целевой программе МАОУ СОШ № 000 «Привлечение к учебному процессу несовершеннолетних Калининского района г. Челябинска, непосещающих и систематически пропускающих учебные занятия» на учебный год, программе по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни на гг., программе «Разговор о правильном питании», программе родительского всеобуча по вопросам здорового образа жизни, профилактики детской наркомании, алкоголизма, табакокурения, сохранения здоровья подростков и молодёжи и др.

В качестве системообразующих определены гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, художественно-эстетическое, трудовое, эколого-биологическое, социально-педагогическое направления. Помимо этого, в числе приоритетного выделено формирование ценностного отношения обучающихся к здоровью и здоровому образу жизни.

В учреждении функционирует орган школьного ученического самоуправления «Самоцветик», основной целью которого является развитие социальной активности и инициативы учащихся, посредством включения в игровую деятельность. Ученическое самоуправление опирается не только на подростков с лидерскими способностями, но и привлекает к активной жизненной позиции основную массу учащихся.

В ОУ реализуются 3 образовательные программы дополнительного образования по двум направлениям: художественно-эстетическое, военно-патриотическое. Творческие коллективы на базе ОУ посещают 47,4 % обучающихся. Физкультурно-спортивная, социально-педагогическая, эколого-биологическая, культурологическая, научно-техническая, естественно-научная направленность имеют 7 программ внеурочной деятельности, 10 программами факультативных занятий, элективных курсов.

Всего в учреждении охват дополнительным образованием, факультативами и элективными курсами, внеурочной деятельностью составляет 151 %. Возросло количество участников различного уровня смотров, конкурсов, олимпиад.

Хочется отметить участников районно-городских конкурсов:

·  «Тропинка» - Жимбаев Николай, 4а класс (победитель), руководитель

·  «Тропинка»-Поклад Владимир, 4а класс (призёр), руководитель

·  Воспитанники 7а,9 классов участвовали в конкурсе фотографий «Экомиг»,руководитель

·  Районно-городская игра «Знай и люби Челябинск», 8а класс-младшая возрастная группа-1 место, 10 класс - старшая возрастная группа-2 место. Лучшие экскурсоводы: Мышанская Лариса, Яковлева Анастасия, Иванова Кристина, руководитель Г.

·  «Безопасное колесо»-11 место (рук. Г., )

·  В конкурсе «Малахитовая шкатулка» приняли участие обучающиеся 7а,7б,8а,9 классов (рук. , )

·  Поставлены новые танцевальные номера «Красно солнышко», «Арагонская охота» (рук. )

·  Обучающиеся танцевального коллектива «Рябинка» приняли участие в районном конкурсе «Хрустальная капель», в международном конкурсе «Вдохновение», международном фестивале «Браво, дети!», областном фестивале «Юная Терпсихора» (лауреаты1 степени),региональном фестивале «Весенний хоровод», фестивале «Казачьему роду нет переводу» (рук. )

ОУ имеет достаточно развитую систему социального партнёрства на уровне района и города. Данная деятельность регламентируется договорами о сотрудничестве: МДОУ ДС №28, 105,166,232, МБУДОД ЦТРиГО «Перспектива», МБУДОД ЦРТДиЮ, ОГУК Областной краеведческий музей, МУК «Центральная система детских библиотек», комедиантов», Областной театр кукол им. .

ОУ участвует в реализации городских программ и проектов: «Светлое будущее» О. Митяева, «Академия Полицейских».

Работа с педагогическими кадрами

Определена воспитательная проблема школы: «Обеспечение качества воспитательного процесса в школе для развития ценностных ориентиров на основе разнообразной, творческой, эмоционально насыщенной деятельности школьников. Тема методической работы ОУ «Гражданско-патриотическое воспитание школьников как приоритетное направление в деятельности классного руководителя».Свою квалификацию классные руководители повышали через работу МО классных руководителей, курсовую подготовку, общешкольные и районные секции, семинары.

Необходимо повышать квалификацию специалистов в области воспитания и дополнительного образования, улучшать качество внеурочной и внеучебной деятельности, совершенствовать систему подготовки педагогических кадров по проблемам воспитания. Хочется отметить, что педагогический коллектив на протяжение многих лет не участвует в районных конкурсах профессионального мастерства «Сердце отдаю детям», «Самый классный классный».

В уч. году в школе насчитывалось 17 классов/комплектов. 15 классных руководителей имеют стаж работы более 15 лет, 2 педагога (, ) стаж работы менее 3 лет. Каждый из них работает над своей методической темой. Но данная работа проводится только формально. Проводят открытые мероприятия, классные часы. Работа с классными руководителями осуществлялась через:

создание банка данных о классных руководителях; изучение нормативных документов; планирование, организация и контроль за воспитательной деятельностью классных руководителей; использование «методической копилки» классными руководителями; оказание методической помощи в организации воспитательного процесса; проведение собеседования с классными руководителями по различным направлениям деятельности; изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта классных руководителей; МО классных руководителей; анализ деятельности классного руководителя по итогам учебного года.

Все классные руководители имеют планы воспитания.

Подошли добросовестно и проявили творчество к созданию дневников классные руководители ,Недопёкина уровень программ деятельности классных руководителей , ,

В проведении общешкольных мероприятий активное участие приняли учащиеся танцевального коллектива «Рябинка»,5-6,10 классы.

Гражданско-патриотическое воспитание осуществлялось через проведение общешкольных мероприятий : День города, день матери, декада мужества, парад малых войск, экскурсии по школьному музею, мероприятия, проводимые специалистами библиотеки семейного чтения №17 и им. А. Горького, мероприятия, посвящённые 67-летию Победы советского народа в Вов. В областном творческом конкурсе педагогов «Что я расскажу детям о войне…» приняло участие 2 педагога: (библиотекарь), (учитель русского языка и литературы). Традиционно команда школы принимает участие в районно-городской игре «Знай и люби Челябинск». Руководитель команды Недопёкина заняла на районном этапе 1 место (младшая возрастная группа) и 2 место (старшая возрастная группа). Лучшими экскурсоводами явились Иванова Кристина, Мышанская Лариса, Яковлева Анастасия..

Учащиеся школы принимали участие в научно-практической конференции «Умники и умницы» (3 место), в городском конкурсе сочинений «Герои Отечества - наши земляки», в районной викторине, посвящённой 67-летию Великой Победы. Были организованы экскурсии, поездки, встречи и т. д.

Руководителю музея и совету музея необходимо наладить тесное взаимодействие с ветеранами школы, заняться поиском и сбором материалов о школе.

В международном конкурсе «Золотое руно» приняло участие 29 человек:

-начальные классы-11 человек;

5-7 классы-10 человек;

8-10 классы-8 человек.

В основу духовно-нравственного воспитания лежат проведение классных часов, диспутов. Общение в течение долгого времени формирует коллектив. Задача администрации и пед. коллектива – способствовать тому, чтобы эти отношения были более тёплыми, дружескими, т. к. здоровая атмосфера в коллективе – гарантия морального и нравственного спокойствия, нравственного роста, духовного развития детей. Были организованы следующие мероприятия «Мама, милая мама, как тебя я люблю» (праздничный концерт), «Подарю подарок я» (изготовление подарка для своей мамы), конкурс плакатов «Славим матерей своих», оказана тимуровская помощь вдовам, одиноким и престарелым женщинам, участникам ВОВ

Профилактика правонарушений

В своей деятельности ОУ использует целевые программы:

*Комплексная программа по профилактике наркомании

*Программа первичной профилактики наркомании

*План по реализации районной целевой программы «Привлечение к учебному процессу несовершеннолетних Калининского района г. Челябинска в г.»

*План работы Совета профилактики

*План по профилактике токсикомании, наркомании, алкоголизма, табакокурения и СПИДа

*План по формированию законопослушного поведения обучающихся.

ОУ тесно сотрудничает с РУВД, КДН и ЗП, детской поликлиникой №5, Управлением социальной защиты населения, Международным красным крестом, Московским Советом гуманитарного содружества.

Профилактика правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних велась в соответствии с планом работы. Неблагополучные подростки практически есть в каждом классе. На учёте в ОДН РУВД Калининского района г. Челябинска состояло 3 ученик.

Весь педагогический коллектив прослушал районный семинар по «ВИЧ-инфекции», а учащиеся 10 класса (5 чел.) участвовали в семинаре «Позитивное взаимодействие в профилактике зависимостей» (орг. профилактический центр «Компас»).

Работа педагогов с различными группами учащихся, наблюдение за их поведением в коллективе, условиями проживания в семье, родительскими отношениями позволили выделить следующие факты «риска»:

·  частые случаи раннего антисоциального поведения;

·  неблагополучие в семье (в том числе недостаточная забота с ребёнком со стороны родителей, конфликты в семье, употребление алкогольными напитками родителями);

·  экономическая и социальная обделённость;

·  педагогическая запущенность ребёнка (плохая успеваемость, отсутствие интереса к обучению);

·  влияние окружения, социума, компании

Перед коллективом школы стоит сложная задача – попытаться изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление положительных тенденций нравственного развития личности, т. е. обеспечить каждому нуждающемуся в этом ребёнке педагогическую поддержку.

Сферой деятельности этого направления является работа с родителями: индивидуальные консультации, приглашение на Совет профилактики, просвещение родителей через педагогические лектории и тематические родительские собрания. С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса проводились следующие мероприятия:

акция «Образование – всем детям», «Защита», «Дети улицы», «Подросток», «Дети против СПИДа», «Я за здоровый образ жизни»; организация совместных рейдов в рамках проведения акций; изучение жилищно-бытовых условий обучающихся; составление списков детей 6-7 лет, подлежащих поступлению в школу; проведение декады «Я и моя безопасность»; участие в конкурсах «Сам себе спасатель», «За здоровый образ жизни»; организация и проведение классных часов данного направления; проведения заседания Совета профилактики; организация и занятость учащихся во внеурочное и каникулярное время; осуществление индивидуальной работы с учащимися; ежемесячная сверка ОУ с ОДН РУВД.

Вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стоят на постоянном контроле у администрации школы, рассматриваются на совещаниях, МО классных руководителей, Совете профилактики, где заслушиваются отчёты классных руководителей, обсуждаются трудности, возникающие в этой работе, намечаются пути их преодоления.

В ОУ сложилась определённая система работы по вопросам социальной защиты обучающихся. Основными направлениями работы стало:

Выявление детей, оставшихся без родительского попечения. Учёт всех категорий семей (неблагополучные, неполные, многодетные, малообеспеченные семьи, семьи, где есть дети и родители-инвалиды, беженцы, участники боевых конфликтов). Контрольные проверки условий жизни опекаемых. Контроль за состоянием здоровья, посещением и успеваемостью опекаемых учащихся. Индивидуальная работа с опекунами. Оказание помощи учащимся через Комплексный центр социального обслуживания населения.

Традиционно проводится акция «Спорт вместо наркотиков», «Свой мир мы строим сами», «За здоровый образ жизни».

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. В целях формирования активной позиции учащихся в отношении профилактики детского травматизма на дорогах, учащиеся приняли участие в конкурсе на лучшую песню о ГИБДД «Песня юных инспекторов ГИБДД».

В районных соревнованиях «Безопасное колесо» команда школы заняла 11 место.

А также проводились мероприятия «Внимание – дети!», недели безопасности перед каникулами, выступление агитбригады, показ комедии «Дорожные приключения» (для учащихся 1-6 классов) проведение специалистами программы ЗМ «100% видимости», встречи с представителями Л Челябинск. Увеличилось количество пострадавших и нарушителей правил дорожного движения. Поэтому классным руководителям, учителям ОБЖ необходимо серьёзнее подойти к проведению профилактической работы по ПДД.

Формирование здорового образа жизни, физкультурно-спортивное воспитание

Итоги мед. осмотра показали, что имеют гармоничное развитие 65,2% учащихся, отклонения в развитии 38,2%.Первое место занимает патология КМС (нарушение осанки, сколиоз, уплотнение стопы, плоскостопие). Второе место по заболеваемости – патология эндокринной системы. Третье место - патология зрения и заболевания желудочно-кишечного тракта. Поэтому классным руководителям, учителям-предметникам необходимо проводить профилактическую работу с учащимися и их родителями по сохранению и укреплению здоровья.

Наши учащиеся под руководством учителя физической культуры принимали участие в районных спортивных соревнованиях по баскетболу,«Весёлые старты», кросс наций, лыжные гонки. Учащиеся 6б,8а,9 классов (Кл. руководители ,, ) приняли участие в реализации проекта «Третий урок физкультуры. Горные лыжи», а также участие в конкурсе творческих работ «Мой первый слалом»(отв. ).

На протяжении 2 лет педагоги начальных классов не принимают участия в районном конкурсе «Разговор о правильном питании».

В городском конкурсе рисунков «Папа, мама, я - здоровая семья» среди учащихся 1-4 классов приняли участие учащиеся 4б класса-4 работы (кл. руководитель ), 4а класс-2 работы (кл. руководитель ).

Одним из вопросов здоровьясбережения является организация питания учащихся. В ОУ питаются примерно 44,2-100% учащихся (в зависимости от кол-ва выделенной дотации)

Туристско-краеведческая и экскурсионная деятельность

Для решения воспитательных задач ОУ установлено взаимодействие с другими образовательными, культурно-просветительскими и развлекательными учреждениями, учреждениями здравоохранения. С каждым годом пополняется число новых партнёров. ОУ тесно сотрудничает с ветеранскими организациями: совет ветеранов «Ворошиловского» микрорайона, КТОСом.

В течение учебного года 1а,2,3б,5а,5б классы посещали абонемент областного краеведческого музея.

Составлен план совместной деятельности с городской библиотекой им. . Организованы и проведены мероприятия, Дню победы, день информации для подростка «Современный подросток в современном мире».

Для учащихся 1-4 классов показана музыкально-игровая программа «Край родной», просмотр презентации и коллекции «Паукообразные» для учащихся 1-6 классов.

Экологическое воспитание

На низком уровне остаётся участие ОУ в экологическом марафоне. год включал в себя конкурсы, выставки, экологические акции, экологическую экспедицию, научно-практическую конференцию, Слёты юных экологов и экспедиционных отрядов и другие мероприятия.8 баллов получило ОУ за участие в городском марафоне.

Дополнительное образование

Система дополнительного образования – это не только сфера обновления образования, но ещё и среда, объективно объединяющаяся в единый процесс воспитания, обучения и развития ребёнка.

В МОУ СОШ № 000 свою деятельность осуществляли 3 педагога. Все они имеют высшую квалификационную категорию.

В системе дополнительного образования школы занимаются 171 человек

( 43,7%)Это незначительное уменьшение количества учащихся посещающих занятия дополнительного образования при школе. Более 80% учащихся 6а,8а классов посещают занятия центров дополнительного образования (вне школы).

Дополнительное образование реализуется по трём направлениям:

-художественно-эстетическое

-военно-патриотическое

Программы педагогов дополнительного образования адаптированы с учётом особенностей ОУ.

Анализ УМК показал, что образовательные программы информационно обеспечены учебниками, учебными пособиями, справочниками, периодическими изданиями, энциклопедиями и видеоинформацией.

В качестве алгоритмов деятельности ПДО используют следующие виды: практические задания, инструкционные карты, шаблоны, образцы, эскизы, схемы, технологические карты, проектная деятельность.

Танцевальный коллектив «Рябинка» (рук. ) принимал активное участие в проведении общешкольных, районных конкурсах и мероприятиях.

На базе 1а,3а классов (Кл. руководители , ) открыты хореографические классы.

Музей «О подвигах, о доблести, о славе» функционирует с апреля 2004 года.

Совет музея принимает участие в районно-городской игре «Знай и люби Челябинск».

В районном конкурсе «Зимняя фантазия» приняли участие всего 2 класса начальной школы. Это учащиеся 4а и 4б классов (классные руководители и ).

В формировании банка данных «Одарённые дети» приняли участие педагоги: , ,, , Г.

Стало традицией проведение мероприятий совместно с ДОУ № 000,323.Активно участвует в этом зав. библиотекой

В рамках проведения недели детской и юношеской книги состоялась беседа о поэзии с учащимися 9-10 классов. Для учащихся 1-2 классов состоялся просмотр мультипликационных фильмов по сказкам .

Для учащихся 5-6 классов состоялся конкурс рисунков по сказкам . Для учащихся 4-6 классов состоялся просмотр и обсуждение фильма «Малахитовая шкатулка», для 4-х классов –литературная викторина по творчеству .

В течении всего учебного года было организовано сотрудничество с областным краеведческим музеем, Советом ветеранов «Ворошиловского» микрорайона, ОДН РУВД, Л Челябинск, музеем ЧЭМК, городской библиотекой им. , центром информационного развития «7 чудес света», «Гильдия комедиантов».

Трудовое воспитание и профориентация

Целью профориентации стало оказание профориентационной помощи старшеклассникам в выборе профессии, предоставление информации о профессиях, востребованных на рынке труда, ориентация их на учёбу в государственном учебном заведении для получения средне-специального и высшего образования. Учащиеся 10 классов совместно с классными руководителями посетили дни открытых дверей учебных заведений, состоялись встречи - презентации с представителями средне-специальных и высших учебных заведений.

Работа с родителями

Главная цель школы в организации работы с родителями – это создание единой системы воздействия на ребёнка в школе и семье для воспитания современной личности. Для решения этой цели родителям оказывается систематически педагогическая помощь через родительские собрания, семинары, лектории, индивидуальные педагогические консультации.
Анализируя воспитательную работу за учебный год можно сделать следующие выводы:

1.Формальное отношение к работе классных руководителей по методической теме.

2.Не участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства. Низкая активность педагогов в подготовке воспитанников к участию в конкурсах различного уровня.

3.На протяжении всего учебного года прослеживается низкая исполнительская дисциплина педагогов

(не вовремя сдаются отчёты, планы, анализы работы)

4.На недостаточном уровне используется мониторинговая деятельность

5.Слабо используются следующие формы работы: развивающие, игровые, проектные, поисковые.

Учитывая особенности ОУ необходимо поставить задачи на годы:

1.Создать условия, направленные на повышение воспитательного потенциала ОУ.

2.Развитие материально-технической базы для организации воспитательной деятельности с обучающимися.

3.Обновление научно-методического и программного обеспечения развития воспитания в системе образования, внедрение современных форм и методов воспитательной деятельности

4.Повышение профессиональной компетенции педагогических кадров.

5. Проработать систему диагностики, анализа и прогноза эффективности функционирования воспитательной системы школы.

6. Изучение и распространение опыта лучших педагогов школы.

7.Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения и раскрытия его потенциальных способностей.

Общие выводы, рекомендации и задачи на учебный год.

1. В основном поставленные задачи на учебный год были выполнены, учебные программы пройдены. Не снижается активность учащихся в проводимых в школе, районе мероприятиях творческого характера.

Растёт творческая активность учителей. Учителя школы владеют методикой дифференцированного контроля, методикой уровневых контрольных и самостоятельных работ.

2. Наряду с положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

-  недостаточно эффективна работа с учащимися, мотивированными на учебу;

-  отмечается рост числа неуспевающих и второгодников;

-  остается низким уровень подготовки выпускников основной и средней школы к государственной итоговой аттестации;

-  плохо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

-  относительно низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей и учащихся;

-  недостаточно применяются элементы современных педагогических технологий;

-  недостаточно обновляются кабинеты ТСО наглядными пособиями.

Рекомендации:

1.  Продолжить работу по созданию в школе системы предпрофильной подготовки учащихся.

2.  Расширить сеть элективных курсов по выбору учащихся.

3.  Активизировать работу педагогического коллектива по предупреждению второгодничества и неуспеваемости.

4.  Активизировать деятельность ШМО;

5.  Проводить семинары по обмену опытом.

Задачи школы на учебный год:

1.  Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры, нравственности учащихся; охрана здоровья.

2.  Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

3.  Использование в работе методик личностно-ориентированного обучения.