Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (стр. 1 )

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.3.1. Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей), практик

Б1.Б.1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 - Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы, 144 часа.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «История» в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом предназначена для студентов 1 курса, обучающихся по направлению 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

Целью преподавания дисциплины является – сформировать у студентов комплексное представление об историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-12).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: фактический исторический материал по основным историческим периодам;

- основные направления, проблемы, теории и методы истории; сущность, формы, функции исторического знания, место, смысл и назначение истории в обществе; движущие силы и закономерности исторического процесса; хронологию важнейших исторических событий и явлений; исторические термины и понятия; место социальных групп и классов в историческом процессе и политической организации общества; роль личности в российской и мировой истории; роль насилия и ненасилия в истории; значение реформ и контрреформ в истории страны, прогрессивных и регрессивных процессов в обществе, возможных альтернатив социального и политического развития общества, появляющихся на переломных этапах его истории, коллизий борьбы вокруг проблем исторического выбора и причин победы определенных сил в тот или иной момент; особенности и специфику возникновения и развития российского государства и его воздействия на ход общеисторического процесса, влияние мирового исторического процесса на складывание и совершенствование структуры российского государства, сочетание цивилизационного подхода и формационных характеристик в изучении курса российской истории;

уметь: логично излагать события истории; ориентироваться в хронологии, подводить итоги отдельных этапов Отечественной истории; раскрыть особенности и характер, как отдельного исторического факта, так и целой эпохи; анализировать и сопоставлять исторические факты и давать им оценку; устанавливать причинно-следственные связи между историческими фактами и явлениями; ориентироваться в исторической и современной политической карте; рассматривать историю России в сравнении со странами Запада и Востока; уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

владеть навыками:самостоятельно формулировать и обосновывать собственную точку зрения на исторические события, иметь своё мнение на произошедшие и происходящие события; основами анализа исторического развития нашей страны для понимания процессов современного этапа её истории; приёмами самостоятельной работы с научной, учебной, справочной и учебно-методической литературой; методикой подготовки письменных или электронных вариантов работ по общественно–политической и исторической проблематике; оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования.

Содержание дисциплины

Методология и теория исторической науки. Место России в мировом историческом процессе. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе. Древняя Русь (IX –XIII вв.). Образование и развитие Российского централизованного государства в XIV–XVI вв. Российское государство в XVII в. XVIII в. в западноевропейской и российской истории: модернизация и Просвещение. Россия в XIX в. Проблемы модернизации страны. ХХ в. во всемирно-историческом процессе. Россия в начале ХХ в.: реформы или революция? Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти. Советское общество в 1930-е годы. Вторая мировая и Великая Отечественная война ( гг.). СССР в послевоенном мире (1945 – 1964 гг.): апогей сталинизма и попытки либерализации советской системы. Советское государство и общество в 1964 – 1984 гг.: от попыток реформ к глобальному кризису. СССР годы «перестройки» (1985 – 1991 гг.). Постперестроечная Россия (1гг.). Россия и мир в начале XXI века. (2000 – 2010 гг.)

Б1.Б.2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Философия» предназначена для студентов 2 курса, обучающихся по направлению 1519000.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машинострои-тельных производств».

Целями преподавания дисциплины являются:

- приобщение к философской культуре на основе систематического изучения традиций мировой философской мысли и ее современного состояния;

- формирование философского типа мышления, обеспечивающего ориентацию человека в условиях современной динамики общественных процессов;

- раскрытие и развитие интеллектуально-мыслительного потенциала человека, способствующего становлению духовности, активности, адаптивности, осознанности будущего специалиста в выборе смысложизненных ценностей.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-12).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

-  знать структуру философии, ее предметные области, основные разделы философского знания, основную тематику и проблематику философии в ее историческом и современном состояниях, основные достижения философской мысли в ее персонифицированных формах (мыслители, философы, ученые, натуралисты, крупные политические и религиозные деятели, литераторы, художники, изобретатели); инструментарий философии (понятия, категории, принципы, законы, концепции, философские системы и способы их построения, язык выражения и представления осмысливаемой реальности;

-  уметь пользоваться философско-методологическим инструментарием в процессе осмысления реальности; организовывать знания в определенную систему, обеспечивающую необходимую полноту и целостность в формировании представлений о предметах и явлениях, с которыми он имеет дело; соотносить мыслимое им содержание о предметах и явлениях действительности с содержанием индивидуально-личностных и общественных форм их существования, а также различными способами жизнедеятельности;

-  владеть навыками аналитико-синтетической мыслительной деятельности, в рамках которой описывается, представляется и преобразуется мыслимое содержание, и на основе которой строятся далее другие целеполагающие и целереализующие виды деятельности; актуализировать свой интеллектуальный потенциал.

Содержание дисциплины.

Философия, ее предмет и место в культуре, функции. Мировоззрение, его исторические типы, роль в человеческой жизнедеятельности.

Основная онтологическая проблематика: метафизика как форма философии. Концепции бытия. Пространство, время, движение, самоорганизация. Материальное и идеальное. Общественное и человеческое бытие. Философский инструментарий описаний и представления бытия. Парадигмальные изменения в понимании бытия в современной философии: динамичность, открытость, континуальность, синергичность. Основная гносеологическая проблематика: познание и знание. Практика, ее место в динамике человеческой жизнедеятельности и функции в познании. Типы знания и виды познания. Наука, техника, технология как форма и способ бытия знания. Сознание и его бытие. Концепции сознания. Социальная природа сознания и экзистенциальная форма существования. Социально-философская проблематика : общество как самоорганизующаяся система, формы бытия общества — культура, цивилизация, история. Структура общественной жизни. Философия истории: единство и многообразие, логика и случайность, смысл и цель. Философская антропология: концепции человека, уникальность человека и общественный характер жизнедеятельности, экзистенциалы человеческого бытия. Аксиология: природа ценностей, принципы классификации ценностей и трактовка места и роли в общественной и человеческой жизни. Смыслообразующий характер ценностей. Ценности современной цивилизации и их роль в разработке сценариев будущего.

Б1.Б.3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Для подготовки бакалавров по направлению:

151900 — Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Иностранный язык» предназначена для студентов первого и второго курсов, обучающихся по направлению Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культура мышления (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способность использовать один из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-19).

Ожидаемые результаты

В результате изучения курса студент должен:

- знать иностранный язык, лексический минимум в объеме 4000 уч. лексических единиц общего и терминологического характера, необходимого для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников на иностранном языке.

- уметь анализировать оригинальную литературу в области профессиональной деятельности для получения необходимой информации, анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию на иностранном языке, уметь выполнять переводы технических текстов с иностранного языка.

- владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников, владеть навыками общения в области профессиональной деятельности на иностранном языке.

Содержание дисциплины

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Б1.Б.4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 — Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств;

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Экономическая теория» предназначена для студентов 1 курса, обучающихся по направлению 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

Целью преподавания дисциплины «Экономическая теория» является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в области экономической теории, и практических навыков использования экономических категорий и экономических законов, позволяющих применять свои умения при анализе экономической информации и планировании своей деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культура мышления (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способность использовать один из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-19).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

-  знать законы развития экономических систем, основные положения экономики, организации производства, труда и управления;

-  уметь самостоятельно анализировать экономическую литературу в области профессиональной деятельности для получения необходимой информации; применять известные методы для решения технико-экономических задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств;

- владеть навыками использования основных экономических категорий; ведения дискуссии на экономические темы; решения конкретных технико-экономических задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств.

Содержание дисциплины

Введение в экономическую теорию. Экономические потребности, блага и ресурсы. Система отношений собственности. Экономические системы. Товар и его свойства. Деньги и их роль в экономике. Сущность и структура рынка. Теория спроса. Теория предложения. Рыночное равновесие. Эластичность. Теория потребительского поведения. Общая характеристика фирмы в рыночных условиях. Издержки производства. Выручка и прибыль. Роль конкуренции в экономике. Рынок совершенной конкуренции. Рынок несовершенной конкуренции. Антимонопольное регулирование. Рынок труда. Рынок земли. Рынок капитала.

Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. Потребление, сбережения, инвестиции. Эффект мультипликатора. Эффект акселератора. Экономический рост. Цикличность экономического развития. Общая характеристика финансовой системы. Бюджетная система. Налоговая система. Денежно-кредитная система. Инфляция. Безработица и её формы. Государственное регулирование экономики. Международные экономические отношения.

Б1.В.1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРАВОВЕДЕНИЕ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительного производства»

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели освоения дисциплины:

Дисциплина «Правоведение» предназначена для студентов 3 курса, обучающихся по направлению 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительного производства».

Целью преподавания дисциплины «Правоведение» является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с получением навыков работы с нормами действующего законодательства Российской Федерации в своей профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способность использовать свои права и обязанности как гражданина своей страны, Гражданский кодекс Российской Федерации, другие правовые документы в своей деятельности, демонстрировать готовностью к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК 14).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные правовые понятия и нормы Российского законодательства, иметь представление о системе норм Российского законодательства, структуре Российского законодательства, видах правовых отраслей и особенностях их регулирования, понимать сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значений реализации права.

- уметь формулировать определения правовых категорий и явлений, использовать полученные знания при решении практических вопросов, касающихся использования правовых норм, анализировать законодательство и практику его применения.

- иметь навыки работы с правовыми нормами, их толкованием и нормативно-правовыми документами, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Содержание дисциплины:

Государство и право; система российского права; конституция Российской Федерации - основной закон государства; понятие гражданского правоотношения; физические и юридические лица; право собственности; административные правонарушения и административная ответственность; уголовная ответственность за совершение преступлений; особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Б1.В.2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА»

Для подготовки бакалавров по направлению

«Конструкторско-технологическое

обеспечение машиностроительных производств»

(профиль «Технология машиностроения»)

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Экономика и организация производства» предназначена для студентов второго курса, обучающихся по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» (профиль «Технология машиностроения»).

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в области экономических аспектов деятельности предприятия, и практических навыков расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия, позволяющих принимать экономически грамотные решения в различных ситуациях, возникающих в профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность организовывать работы малых коллективов исполнителей, планировать работу персонала и фондов оплаты труда, принимать управленческие решения на основе экономических расчетов (ПК-38);

– способность проводить организационно-плановые расчеты по созданию (реорганизации) производственных участков машиностроительных производств (ПК-42);

– способность участвовать в организации работ по обследованию и реинжинирингу бизнес-процессов машиностроительных предприятий, анализу производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их работы (ПК-41).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные цели предприятия как субъекта рыночного хозяйства; классификацию предприятий по виду и характеру производственной деятельности, по размерам, формам собственности; организационно - правовые формы предприятий; производственную структуру предприятия; технологическую и экономическую подготовку производства; основы организации производственного процесса; экономические ресурсы предприятия: понятия имущества и капитала предприятия; основные фонды и оборотные средства предприятия; трудовые ресурсы; системы оплаты труда; проблемы технико-экономического анализа инженерных решений; принципы коммерческой деятельности предприятий; основы создания и освоения новой техники; классификацию затрат предприятия; формирование цен на продукцию предприятия; экономическую стратегию предприятия; бизнес-план; элементы формирования качества продукции и методику его расчета; инновационную и инвестиционную деятельность предприятия;

- уметь выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат; рассчитывать уровень качества продукции, услуг, работ, составлять сметы затрат; разрабатывать и проводить мероприятия по повышению эффективности деятельности предприятия; рассчитывать изменения в себестоимости продукции в связи с внедрением технических новшеств, мероприятий по улучшению качества, внедрению новых видов оборудования; определять влияние предполагаемых мероприятий на размер прибыли и результаты финансовой деятельности предприятия;

- владеть навыками производить расчет себестоимости продукции, уровня ее качества; принимать экономически грамотные решения в различных ситуациях, возникающих в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Предприятие и предпринимательство в рыночной среде; типы предприятий; производственная и организационная структура предприятий; типы производства; подготовка и организация производственного процесса; имущество предприятий; основной капитал, его оценка; оборотные средства: их состав, классификация, оборачиваемость; трудовые ресурсы: их состав, управление; организация, нормирование и оплата труда; производственная программа и мощность; издержки производства и себестоимость продукции; смета и калькуляция затрат; ценовая политика предприятия; качество и конкурентоспособность; стандарты и системы качества; инновационная и инвестиционная политика; производственное планирование и бизнес-план предприятия; оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

Б1.ДВ 1.1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 1 зачетная единица, 36 часов.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «История машиностроения» предназначена для студентов первого курса очной, заочной и очно-заочной форм обучения по направлению – «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» .

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными этапами и проблемами развития отечественного и мирового машиностроения.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (ОК-12).

Ожидаемые результаты

В результате изучения курса студент должен:

- знать историю развития мирового и отечественного машиностроения, роль и значение технологии машиностроения как науки в машиностроительном производстве, тенденции ее развития; научные технологические школы, внесшие значительный вклад в развитие машиностроения в России; историю развития основных отраслей машиностроительного производства.

- уметь оценивать уровень техники и технологи каждого этапа развития мирового и отечественного машиностроения.

- владеть навыками составления общей структуры технологических процессов.

Содержание дисциплины

История становления и развития машиностроения. Введение. Цели и задачи курса. Основные понятия и определения. История становления машиностроения: начало машиностроения; средневековое машиностроение; машиностроение периода становления промышленности; машиностроение 19 века; машиностроение в начале 20 века (до 1917 года). История становления и развития машиностроения в России: история развития машиностроения в 20 веке (после 1917 года): развитие машиностроения в период с 1917 года до Великой Отечественной войны (до 1941 года); развитие машиностроения в середине 20 века; развитие машиностроения во второй половине 20 века. История развития отдельных отраслей машиностроения: становление и развитие станкостроения; становление и развитие инструментальной промышленности; основные этапы развития автомобильной промышленности в России; становление и развитие авиационной промышленности; развитие взаимозаменяемости и технических измерений в машиностроении. Вклад отечественных ученых в развитие машиностроения. Развитие науки в области машиностроения. Научное наследие русской школы в области машиностроения. Развитие теории механизмов и машин. Научные проблемы машиностроения в период с 1917 по 1941 г. г. Развитие науки в области машиностроения в годы Великой отечественной войны и послевоенный период. Научные технологические школы Россиивеков. Технологи, станочники и инструментальщики Россиивеков. Технологи, станочники и инструментальщики России 21 века. Направления дальнейшего развития машиностроения. Направления дальнейшего развития технологии машиностроения, станкостроительной и инструментальной промышленности.

Б1.ДВ1.2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУКИ О МЕТАЛЛАХ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

(Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «История машиностроения» предназначена для студентов первого курса очной, заочной и очно-заочной форм обучения по направлению – «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» .

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными этапами и проблемами развития отечественного и мирового металловедения.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (ОК-12).

Ожидаемые результаты

В результате изучения курса студент должен:

- знать историческую справку по времени географии возникновения древнейших районов материалов; развитие ремесел, связанных с металлообработкой; пути создания машин и принципы совершенствования; роль и значение конструкционного материала.

- уметь ориентироваться в терминологии и процессах машиностроения.

- владеть навыками постановки и решения технологических задач.

Содержание дисциплины

История становления и развития металлургии. Введение. Цели и задачи курса. Основные понятия и определения. Бронзовый век. Железный век. Этапы развития металлургии; средневековая металлургия; металлургия периода становления промышленности; металлургия 19 века; металлургия 20 века. Стали и чугуны. Легкие металлы: алюминий, магний, титан. Тяжелые металлы: медь, бронзы, свинец, цинк, олово, никель. Благородные металлы: золото, серебро, платиновые. Особые металлы, цирконий, гафний, тантал и ниобий, вольфрам, молибден. Металлы как химические элементы. Типы связей в металлах. Кристаллическая решетка металлов. Плавление и затвердевание. Металлические сплавы. Упругость, пластичность и прочность. Коррозия и защита от нее. Направления дальнейшего развития металлургии, создание новых материалов для машиностроения, станкостроительной и инструментальной промышленности.

Б1.ДВ2.1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ПОЛИТОЛОГИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Политология» предназначена для студентов 2 курса, обучающихся по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» (профиль «Технология машиностроения»). Целью преподавания дисциплины является формирование у выпускника политологических знаний, навыков исследовательской работы и компетенций, обеспечивающих его готовность применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально - значимые процессы и явления (ОК-9).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

- Знать движущие силы и закономерности политических процессов, различные формы проявления политической реальности, место личности в политической системе общества и деятельности политических организаций.

- уметь анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни; быть способным анализировать политически значимые проблемы.

- владеть навыками использования на практике методов общественных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; исследования политических проблем и анализа политических ситуаций.

Содержание дисциплины

Политология как наука. Политика как социальный институт. История политических учений. Политические идеологии и идейно-политические течения. Политическая власть, ее легитимность. Политическая система общества: сущность, структура, типология. Государство: происхождение, сущность, типология форм. Правовое государство и гражданское общество. Политические режимы, их типология. Политические партии и организации. Политические отношения и процессы. Выборы и избирательные системы. Политические элиты и политическое лидерство. Политическая культура и политическая социализация. Политические конфликты. Международные отношения и внешняя политика. Прикладная политология.

Б1.ДВ2.2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ»

Для подготовки бакалавров по направлению

151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

Профиль – Технология машиностроения

(Аннотация)

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели освоения дисциплины

Учебная дисциплина «Социология» предназначена для студентов 2 курса, обучающихся по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» (профиль «Технология машиностроения»).

Цель преподавания дисциплины является формирование у выпускника социологических знаний, навыков исследовательской работы и компетенций, обеспечивающих его готовность применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

-  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

-  способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально - значимые процессы и явления (ОК-9).

Ожидаемые результаты

В результате изучения дисциплины студент должен:

-  Знать основное содержание дисциплины, теоретические и практические положения для понимания общества и социальных процессов, способы и виды социальной адаптации.

-  уметь погашать конфликты, проявлять толерантность к представителям других национальных и религиозных общностей, использовать организационно-управленческие способности в коллективе.

-владеть навыками коммуникативности, социальной мобильности управления личностными ресурсами в различных сферах социальной жизни.