№ п/п | № п/п темы | Название темы урока | Дата проведения | Формы, методы контроля | Домашнее задание | |
По плану | По факту | |||||
1 | 1 | Материаловедение (3часа) Введение Инструктаж по технике безопасности на уроках технологии | Беседа | Перечитать «Введение» на с.3, повторить общие правила по технике безопасности и санитарно-гигиенические требования | ||
2 | 2 | Натуральные волокна животного происхождения. Саржевое, сатиновое и атласное ткацкие переплетения. Дефекты тканей | Опрос, практическая работа | П.2, ответить на вопросы 1-5 | ||
3 | 3 | Лицевая и изнаночные стороны тканей. | Практическая работа | П.3 | ||
4 | 4 | Свойства тканей | Викторина | Повторить материал раздела «Материаловедение» | ||
5 | 1 | Швейная машина (2часа) Регуляторы швейной машины | Тестирование, рисунок | П.4, выполнить таблицу4, ответить на вопросы 1-4, основные понятия | ||
6 | 2 | Устройство и установка машинной иглы. Уход за швейной машиной | Практическая работа | П.5; выполнить таблицу 7; ответить на вопросы (с.30); знать основные понятия | ||
7 | 1 | Проектирование и изготовление швейного изделия (юбки) (8часов) Одежда и требования к ней. | Беседа, ответы на вопросы | П.7 | ||
8 | 2 | Снятие мерок для построения чертежа юбки | Практическая работа, таблица в тетради | П.8. выполнить рис.28(с.38), знать основные понятия, ответить на вопросы (с.37) | ||
9 | 3 | Конструирование и моделирование юбок | Работа по карточкам, опрос, таблица | Построить чертеж юбки в М 1:1; выполнить моделирование. П.10. подготовить ткань к раскрою | ||
10 | 4 | Раскройные работы | Рисунок, практическая работа | П.12. описать в тетради последовательность раскроя юбки | ||
11 | 5 | Швейные работы. Стачивание боковых швов. Пришивание застёжки | Опрос, практическая работа | Обработать боковые швы | ||
12 | 6 | Швейные работы. Обработка низа юбки, пришивание пояса. | Практическая работа | Доделать практическую работу | ||
13 | 7 | Окончательная отделка изделия | Практическая работа | Выполнить окончательную отделку изделия | ||
14 | 8 | Технологическая последовательность изготовления прямой юбки | Практическая работа | Описать пункты 1,2,3,4 проекта | ||
15 | 1 | Творческое проектирование (2 часа) Творческий проект «Юбка» | Творческий проект | Доработать проект, подготовиться к защите проекта | ||
16 | 2 | Защита творческого проекта | Защита творческого проекта | Вспомнить изученный материал 5 класса о вышивке | ||
17 | 1 | Декоративно-прикладное творчество. Счетная вышивка(4часа) Подготовка к вышивке | Тестирование по разделу «Проектирование и изготовление швейного изделия» | П.14; подготовиться к вышиванию | ||
18 | 2 | Счетные швы | Практическая работа | Пользуясь учебником, выполнить вышивку крестом | ||
19 | 3 | Счетные швы ( продолжение) | Практическая работа | Доработать вышивку | ||
20 | 4 | Использование компьютера для вышивания | Беседа | П.16; уметь объяснять основные понятия по теме и ответить на вопросы (с.106) | ||
21 | 1 | Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды (3часа) Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей. | Опрос, беседа | П.17; знать основные понятия; ответить на вопросы 1-4 (с.110) | ||
22 | 2 | Ремонт одежды | Опрос, практическая работа | п.18, доделать практическую работу №15. ответить на вопросы 1-5 (с.117) | ||
23 | 3 | Уход за обувью | Работа с карточками, практическая работа | П.19; основные понятия; ответить на вопросы 1-6 (с.119) | ||
24 | 1 | Кулинария (8часов) Общие сведения о питании и приготовлении пищи. | Тестирование по пройденному разделу. беседа | П.20; выполнить табл. 28; основные понятия; ответить на вопросы 1-3 (с. 121) | ||
25 | 2 | Блюда из молока | Опрос, практическая работа | Приготовить блюдо из молочных продуктов, составить инстр. карту, ответить на вопросы (с.126) | ||
26 | 3 | Рыба и морепродукты. Механическая обработка рыбы, | Беседа, опрос, практическая работа | П.24-25; основные понятия; ответ на вопросы | ||
27 | 4 | Приготовление блюд из рыбы и морепродуктов | Практическая работа | Составить инстр. карту приготовляемого блюда | ||
28 | 5 | Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий | Практическая работа | П.25; в рабочей тетради описать технологию приготовления блюд, которые готовила группа | ||
29 | 6 | Изделия из жидкого теста | Опрос, практическая работа | П.26 приготовить оладьи с яблоками | ||
30 | 7 | Сладкие блюда и напитки | Опрос. Практическая работа | П.27, понятия по теме, ответ на вопросы 1-4 (с.153) | ||
31 | 8 | Сервировка стола к ужину. Элементы этикета | Работа по карточкам, практическая работа | П.28; основные понятия по теме урока | ||
32 | 1 | Интерьер жилого дома (3часа) Понятие о композиции в интерьере. | Тестирование по разделу «Кулинария», беседа | П.29, основные понятия, ответ на вопросы 1-6 (с.159) | ||
33 | 2 | Отделка квартиры | Опрос, беседа по вопросам, практическая работа | П.31, выполнить макет жалюзи, повторить пройденный материал | ||
34 | 3 | Гигиена жилища | Рисунок, беседа, практическая работа | Ознакомиться с творческими проектами по учебнику (с. 175-192) | ||
35 | 4 | Итоговое повторение | итоговое тестирование |
Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 7 классе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
